《思想道德修養與法律基礎》練習題緒論愛惜大學生活開拓新的境界一、單項選擇題（每小題有四個選項,只有一個符合題意）１、大學生面對新的學習生活環境，面臨的首要問題是(）。Ａ.盡快化解思鄉情結B.盡快結識新同學Ｃ.盡快適應大學生活D.盡快進入學習狀態2、大學階段的學習，需要充足發揮學習的積極性和(）。A.專業性B.發明性C.適應性D.廣泛性３、培養學生思考、分析和解決問題的能力,是大學階段學習的（）。Ａ.一般形態B.特殊形態C.一般特點D.重要特點４、“生活是最佳的老師”意思是說()。A.只有在生活的實踐中不斷磨礪,才干提高獨立生活的勇氣和能力B.趁年輕享受生活Ｃ．只需要向社會學習,不需要學習書本理論D.生活老師比理論老師好5、()是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發展方向。Ａ．社會主義思想道德B.社會主義法律C.社會主義核心價值體系D.社會主義榮辱觀6、在大學生德智體美的全面發展中,德是人才素質的（）。A.靈魂B.基本內容Ｃ.基礎D.綜合體現7、馬克思主義指導思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是()。A.舉什么旗的問題B.走什么路的問題C.人們的精神狀態和精神風貌Ｄ.人們的基本行為規范8、思想道德素質重要涉及（)和道德素質。A.法律素質B.思想政治素質

C.文化素質D．專業素質9、“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之明”是指要樹立(）的理念。A.全面學習

Ｂ.自主學習

C.創新學習

D.終身學習10、學風是指人們在學習過程中表現出來的態度、（）和作風。A.學習方式B.行為方式C．思維方式Ｄ．生活方式1１、“業精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨”，這句名言教育大學生在求學路上要()。A.勤奮Ｂ.嚴謹Ｃ．求實D.創新12、大學生德智體美的全面發展就是思想道德素質、科學文化素質和()的全面提高。A．政治素質Ｂ.健康素質C.心理素質Ｄ.審美素質１３、“知之為知之,不知為不知”指學習不能貪圖虛名,必須要有()的態度。Ａ．求實B.求解Ｃ.求知D．求得14、提高思想道德素質和法律素質，最主線的是要建設社會主義核心價值體系、哺育和踐行（)。A．民族精神和時代精神B.馬克思主義指導思想C．中國特色社會主義共同抱負D．社會主義核心價值觀15、社會主義思想道德為社會主義法律提供了（）和道義基礎。A．物質基礎B.政治基礎C.價值準則D.制度保障16、()是一種能動的學習,它規定同學們有明確的學習目的，自覺適應專業規定和社會需要，積極積極地掌握相關知識、技能和方法,使自己真正成為學習的主人。A．全面學習

B．自主學習

C.創新學習

D.終身學習１７、(）是一種以求真務實為基礎,采用發明性方法,積極追求發明性成果的學習。A．全面學習

Ｂ.自主學習

C．創新學習

Ｄ．終身學習18、在大學生德智體美的全面發展中,智是人才素質的（）。A.靈魂Ｂ.基本內容C.基礎D.綜合體現19、在大學生德智體美的全面發展中,體是人才素質的()。A.靈魂B.基本內容C．基礎D.綜合體現2０、在大學生德智體美的全面發展中,美是人才素質的(）。A.靈魂B.基本內容Ｃ.基礎D．綜合體現２1、社會主義思想道德為社會主義法律提供了價值準則和（）。A．道義基礎B.政治基礎Ｃ.物質基礎Ｄ.制度保障22、社會主義法律的實行為社會主義思想道德建設提供了()。A.價值準則B.政治基礎C．物質基礎D.制度保障23、（）是人們在為實現本階級利益而進行的精神活動和實踐活動中表現出來的素養和能力。Ａ.法律素質Ｂ.思想政治素質

C.文化素質D.道德素質24、在人的各種素質中，(）是最重要的素質。Ａ．文化素質B.道德素質

C.思想政治素質D.法律素質25、（）作為社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是舉什么旗的問題，是整個社會主義核心價值體系的理論基礎。A.馬克思主義指導思想Ｂ.中國特色社會主義共同抱負C.民族精神和時代精神D.社會主義榮辱觀2６、(）作為社會主義核心價值體系的主題，解決的是走什么道路、實現什么樣目的的問題。A．馬克思主義指導思想B.中國特色社會主義共同抱負Ｃ.民族精神和時代精神D.社會主義榮辱觀2７、（）作為社會主義核心價值體系的基礎,解決的是人們行為規范的問題。A．馬克思主義指導思想B.中國特色社會主義共同抱負Ｃ.民族精神和時代精神Ｄ.社會主義榮辱觀28、在社會主義核心價值觀中,富強、民主、文明、和諧是（)層面的價值目的。A．國家Ｂ.集體C．社會D.個人29、在社會主義核心價值觀中,自由、平等、公正、法治是()層面的價值取向。A.國家B.集體C．社會D.個人30、在社會主義核心價值觀中,愛國、敬業、誠信、友善是()層面的價值準則。A.國家B.集體C.社會Ｄ．個人二、多項選擇題(每小題有四個選項，其中兩個或兩個以上符合題意)1、與中學生活相比,大學生活在哪幾個方面發生了顯著變化？（)A.社會活動的變化Ｂ.學習規定的變化C.同學關系的變化Ｄ．生活環境的變化2、進入大學,應當樹立新的學習理念，下列屬于新的學習理念的有（)。A.自主學習理念B.終身學習理念C.全面學習理念Ｄ.創新學習理念3、當代大學生的成才目的涉及（）。Ａ.德是人才素質的靈魂B.智是人才素質的基本內容C.美是人才素質的綜合體現Ｄ.體是人才素質的基礎4、在大學學習階段，優良的學風涉及（)。A.勤奮Ｂ.嚴謹Ｃ.求實Ｄ.創新5、《思想道德修養與法律基礎課》是一門融（)于一體的課程。A.思想性B.政治性C.知識性D．綜合性和實踐性6、引導大學生()，是高等學校思想政治教育的重要內容，也是貫穿“思想道德修養與法律基礎”課的主線。A.提高道德素質B．學習社會主義核心價值體系C．提高科學文化素質D.踐行社會主義核心價值觀７、司馬光說:“才者，德之資也；德者,才之帥也。”意思是（)。Ａ.用“德”來統帥“才”，才干保證“才”的合法發揮Ｂ.以“才”支撐“德”才干真正有益于國家和人民C．有“才”的人就有“德”D.只要有“德”就可以了8、思想道德與法律是(）的重要手段。A.調節人們思想行為B.協調人際關系Ｃ．維護社會秩序D．解決生活問題９、社會主義核心價值體系的基本內容有（）。A.馬克思主義指導思想B．中國特色社會主義共同抱負C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神D.社會主義榮辱觀１0、思想道德素質和法律素質是()的綜合體,決定著人們平常生活中的行動目的和方向。A.思想境界B.政治素養C.道德品格D.法律意識1１、學習“思想道德修養與法律基礎”課的基本方法是(）。A.注重聯系實際B.注重學習和掌握思想道德與法律的基本知識C．注重學習科學理論Ｄ.注重學以致用12、創新學習力求()。Ａ.有所發現B.有所發明C．有所作為D.有所發明１3、中國特色社會主義共同抱負作為社會主義核心價值體系的主題，解決的是（）的問題。Ａ．走什么道路Ｂ.舉什么旗C.實現什么樣目的D．具有什么樣的精神狀態14、思想道德素質和法律素質體現著人們協調各種關系、解決各種問題時所表現出來的(）。Ａ.是非善惡判斷能力Ｂ.文化修養能力Ｃ．意志控制能力D.行為選擇能力1５、良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面,也是社會對大學生的規定。下列對當代大學生良好形象的表述對的的是(）。A.抱負遠大，熱愛祖國B．德才兼備,全面發展C.知行統一，腳踏實地D.視野開闊，胸懷寬廣第一章追求遠大抱負堅定崇高信念一、單項選擇題(每小題有四個選項,只有一個符合題意)１、抱負是人們在實踐中形成的、有()的、對未來社會和自身發展的向往與追求,是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目的上的集中體現。A.實現也許性Ｂ.必然實現性Ｃ.超越客觀性Ｄ.歷史必然性2、某學生在大學期間努力學習，刻苦掌握專業知識,希望將來做一名建筑工程師。他的這個抱負是()。Ａ.社會抱負B．生活抱負Ｃ.道德抱負D.職業抱負3、信念是（）。A.認知、情感和意志的有機統一體

B.一種單純的結識或想法C.不穩定的,多變的D.信仰的集中表現形式4、信念作為人的意識的一部分,是人類特有的一種精神狀態,信念對人生的重要作用體現在,信念是人們(）。A.對真理的追求Ｂ.評判事物的標準C.追求抱負的強大動力D.對客觀事物的本質和發展規律的對的反映5、下列對信念的理解中，對的的是（）。A.信念強調的是結識的對的性B.信念表達的是一種真誠信服的態度C.信念反映的是客觀事物的發展規律D.信念體現的是人們對人生目的的追求,具有合理性、科學性6、抱負和現實的統一性表現在(）。A.抱負就是現實B.有了堅定的信念，抱負就能變為現實C.現實是抱負的基礎，抱負是現實的未來Ｄ.抱負總是美好的，而現實中既有美好的一面,也有丑陋的一面７、“現實是此岸,抱負是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”這個比方表達的是(）。A.抱負來源于現實，等同于現實B．抱負要變成現實，必須通過人們的實踐和辛勤勞動C.只有通過實踐檢查，成為了現實的抱負才是科學的抱負D.只要投身實踐,任何美好想象都能成為現實8、由于成長環境和性格等方面的不同，人們會形成不同的抱負信念;即使同一個人也會形成關于社會生活不同方面的許多抱負信念。這說明,抱負信念具有（）。Ａ.片面性B.政治性C.共同性Ｄ.多樣性９、實現抱負的主線途徑是()。A．敢于實踐B.得過且過C.夸夸其談D.拈輕怕重１０、抱負的實現需要每個人從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起，這是由于(）。A．抱負是人們的主觀意志和想當然B．只要敢于實踐就能實現抱負C.把抱負變為現實，要靠實實在在的實踐D．有了堅定的信念，抱負就會自動變為現實1１、追求崇高的抱負需要科學的信念，具有堅定社會主義信念的人，堅信(）。A.通往共產主義道路是遙遠的，是可望不可及的B．社會主義道德將成為所有人自覺的行為習慣和準則C．社會主義必然代替資本主義，全世界最終必然實現共產主義D．不同的團隊有相同的信念12、現階段我國各族人民的共同抱負是（)。Ａ．實現各盡所能按需分派的共產主義社會B．堅持和發展中國特色社會主義,實現中華民族偉大復興C.實現按勞分派的社會主義社會D．人民生活達成小康水平13、一個人假如沒有崇高抱負或者缺少抱負,就會像一艘沒有舵的船,隨波逐流，難以順利到達彼岸。這重要說明了抱負是（)。A．人生的指路明燈Ｂ.人們的主觀意志和想當然C.人們對未來缺少客觀根據的想象D．人們對某種思想理論所抱的堅定不移的觀念和真誠信服的態度1４、馬克思主義最崇高的社會抱負是（）。A.實現共產主義B.過上幸福安定的生活C.實現民族解放和國家獨立D．實現人與自然的和諧統一15、人們在確立抱負和追求抱負的過程中常感受到抱負與現實的矛盾。對待和解決這種矛盾的對的態度是()。A.用抱負來否認現實B.用現實來否認抱負Ｃ.在觀念中化現實為抱負D.在實踐中化抱負為現實16、（）是信念最集中、最高的表現形式。Ａ.信任Ｂ．信服Ｃ.信心Ｄ.信仰1７、黨的十八大提出,在(）１00周年時全面建成小康社會。A.抗日戰爭勝利Ｂ．中國共產黨成立C.實行改革開放Ｄ.新中國成立１８、黨的十八大提出,在新中國成立（）周年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。A．80B.9０C.10０Ｄ.11０１9、“ＨYPＥＲＬIＮK""\ｔ"_blａnk＂合抱之木，ＨYＰERＬIＮK＂"\ｔ＂_bｌａnk"生于毫末；HYＰEＲLINK""\t"_blaｎｋ"九層之臺，HYPERLＩＮK＂"\t"_blank＂起于累土；千里之行,始于足下。”《老子》中的這句話帶給我們的啟示是(）。Ａ．立志當高遠B.立志要謹慎C.立志做大事Ｄ.立志須躬行20、當代中國，建設中國特色社會主義是我們共同的抱負信念，它的基本內容是在中國共產黨領導下,走中國特色社會主義道路，實現（)。A．大同世界Ｂ．小康社會Ｃ.和諧社會D．中華民族偉大復興二、多項選擇題(每小題有四個選項，其中兩個或兩個以上符合題意）１、抱負是人們在實踐中形成的、有也許實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的(）在奮斗目的上的集中體現。A.世界觀B.人生觀Ｃ.價值觀D.道德觀2、在抱負與信念的關系上()。A.抱負與信念總是互相依存的B．抱負是信念的根據和前提Ｃ.信念是實現抱負的重要保障D.在很多情況下,抱負亦是信念,信念亦是抱負3、抱負信念的作用（）。Ａ．抱負信念對人生歷程起著導向的作用，是人的思想和行為的定向器B.指引人生的奮斗目的Ｃ.提供人生的前進動力Ｄ.提高人生的精神境界4、抱負的特性是(）。A.現實也許性B.虛幻性C.實踐性D．超越性5、信念的特性是（)。Ａ.相對穩定性B．絕對穩定性C．多樣性Ｄ.執著性6、青年大學生在立志時,應（）。A.立志當高遠B.立志做大官C.立志做大事D.立志須躬行７、社會主義是走向未來的事業,未來屬于青年。立志獻身于祖國社會主義現代化建設的青年,去實現自己崇高的人生抱負，要有（)。?Ａ．真才實學B.獻身精神Ｃ.艱苦奮斗的精神

D.為個人求權力、求享樂的人生目的

8、馬克思主義信仰具有（)。?A.持久的生命力B．科學性C.崇高性D.虛幻性9、從抱負的內容上劃分，抱負有()。?A．道德抱負Ｂ.職業抱負Ｃ.社會政治抱負Ｄ.生活抱負

10、從抱負的主體上劃分，抱負有()。

A.道德抱負B.個人抱負C.社會抱負D.生活抱負11、信念是(）的有機統一體。A.經驗B.認知C.情感D.意志12、樹立科學的抱負信念對大學生的意義在于（）。A.有助于大學生成長成才Ｂ.引導大學生做什么人Ｃ.指引大學生走什么路Ｄ.激勵大學生為什么學１3、中國特色社會主義共同抱負強調（)。A.中國共產黨的領導B.國家要基本實現現代化C.民族要實現偉大復興Ｄ.人民要過上寬裕的小康生活1４、下列關于抱負與現實關系的結識對的的是（)。A．抱負與現實是辯證統一的關系B.抱負是“實然的”,現實是“應然的”C.抱負來源于現實,包含著現實的因素，并且在一定條件下抱負會轉化為新的現實D.現實中孕育著抱負，包含著抱負實現的條件和因素１5、下列關于個人抱負與社會抱負關系的結識對的的是（）。A.個人抱負與社會抱負是辯證統一的關系B．社會抱負決定、制約著個人抱負C.社會抱負是個人抱負的凝練和升華D.在兩者的關系中個人抱負應占主導地位第二章弘揚中國精神共筑精神家園一、單項選擇題（每小題有四個選項，只有一個符合題意）１、()是調節個人與祖國之間關系的道德規定、政治原則和法律規范。Ａ.愛國思想B.愛國行為Ｃ.愛國主義Ｄ.愛國情感2、愛國主義的基本規定涉及：愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞、()和愛自己的國家。A.愛人民B．愛勞動Ｃ.愛科學D.愛祖國的燦爛文化3、中華民族愛國主義的優良傳統涉及：熱愛祖國、矢志不渝，天下興亡、匹夫有責,(）、反對分裂和同仇敵愾、抵御外侮。A.維護統一B.艱苦樸素C．勤勞D．勇敢4、()體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系。A.愛國主義B.民族精神C.時代精神Ｄ.改革創新5、愛國主義是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、()、尊嚴感與榮譽感的統一。A．自豪感Ｂ.認同感C.自信心D．自尊心6、愛國主義是調節個人和祖國之間關系的道德規定、政治原則和（)。A.內心信念B.法律規范Ｃ.自覺行為Ｄ.傳統美德７、在經濟全球化形勢下,（）仍然是民族存在的最高組織形式,是國際社會活動中的主體。A.國際組織Ｂ.國家C.跨國公司D．經濟聯盟體8、一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的,為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和,稱為（）。A.民族精神Ｂ.風俗習慣Ｃ．歷史遺產Ｄ.道德觀念9、中華民族精神的核心是（)。Ａ．愛國主義

B.愛好和平C.勤勞勇敢Ｄ.自強不息１0、經濟全球化是當今時代發展的重要趨勢。在這一背景下，人們對如何解決愛國主義與參與經濟全球化的關系,形成了許多不同的觀點。下列觀點中對的的是()。Ａ.愛國主義已通過時B.民族國家的界線已經不太明顯Ｃ.把國家的主權和安全放在第一位D.不要過度強調自己的主權和利益11、在經濟全球化背景下弘揚愛國主義精神，必須（)。Ａ.提高民族自尊心和民族自信心B.對本民族進行過度的頌揚和崇敬C．徹底否認本民族的文化和歷史傳統Ｄ.從經濟基礎到上層建筑的一切領域都與西方接軌１2、不同的時代具有不同的時代精神。當今時代我們大力弘揚的時代精神的核心是(）。A.改革創新B.淡泊名利Ｃ.愛惜公物D.勤儉自強13、在中華民族的歷史上，從戚繼光抗擊倭寇到鄭成功收復臺灣,從三元里人民抗英到全民族抗日戰爭等,這些都表現了中華民族愛國主義優良傳統中的（)。Ａ.熱愛祖國,矢志不渝B.天下興亡，匹夫有責C.維護統一,反對分裂Ｄ．同仇敵愾，抗御外侮１4、不同時代有不同時代的任務，這一任務反映到愛國主義的內容上就是特定期代條件下愛國主義的主題。我國新時期愛國主義的主題是（)。A．爭取民族獨立，實現救亡圖存 B．加強國防建設，維護世界和平C．加強國際交流，提高國際地位 Ｄ.建設和發展中國特色社會主義15、在中華民族悠久的歷史上，啟迪和指引歷代優秀人物壯麗人生的一個共同思想因素是()。A.功利主義B.愛國主義C.民主主義Ｄ.社會主義１6、中國自古就是一個多民族的國家，把中國疆域內眾多的大小民族凝聚在一起，把億萬中華兒女牢牢地吸引在中國大地上,動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟是(）。A.愛國主義B.民主主義Ｃ.集體主義D.理性主義１7、國家安全的支柱與核心是國防安全和（)。A.政治安全B.經濟安全C.文化安全Ｄ．科技安全18、國家安全的支柱與核心是政治安全和（）。A.科技安全B.經濟安全C.文化安全D.國防安全19、(）是指國家防止、控制、解決各種違法犯罪活動和突發事故,以維護社會治安,保障社會正常的工作和生活秩序，保護國家和人民生命財產的安全。A.文化安全B．社會公共安全C.政治安全D.國防安全２０、實踐基礎上的()是社會發展和變革的先導。A.理論創新B.制度創新C．文化創新D.科技創新二、多項選擇題(每小題有四個選項,其中兩個或兩個以上符合題意）1、下列對愛國主義科學內涵的陳述對的的是(）。Ａ.愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系B.愛國主義是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一C．愛國主義是調節個人與祖國之間關系的道德規定、政治原則和法律規范Ｄ.愛國主義是時代精神的核心2、愛國主義的基本規定涉及（）。A.愛祖國的大好河山Ｂ.愛周邊的和諧鄰邦C.愛祖國的燦爛文化Ｄ．愛自己的骨肉同胞３、下列對愛國主義時代價值的陳述對的的是（)。A.愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱B．愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶C.愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力D.愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉4、中華民族愛國主義的優良傳統涉及(）。A.熱愛祖國,矢志不渝Ｂ．天下興亡,匹夫有責C.謙敬禮讓,克驕防矜D.維護統一，反對分裂5、民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的（）的總和。A.精神氣質B.價值取向C.思維方式Ｄ.道德規范6、在五千數年的發展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的（)的偉大民族精神。A.團結統一B.愛好和平C．勤勞勇敢D．自強不息7、新時期，任何一個具有愛國情懷的人，都應當大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，堅持()。A.解放思想、實事求是 B.艱苦奮斗、務求實效C．堅守成規、畏葸不前 D．淡泊名利、無私奉獻8、下列有關經濟全球化與愛國主義之間關系的理解對的的是(）。A.在經濟全球化背景下愛國主義已通過時B.在經濟全球化條件下國家仍然是民族存在的最高組織形式C.在經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴Ｄ．要堅持愛國主義就必須堅決抵制經濟全球化９、作為新時期中國時代精神的核心,“改革創新”涉及()。A.理論創新B.制度創新C．文化創新D.科技創新10、時代精神與民族精神的關系是（）。A.時代精神是民族精神的時代性體現B.民族精神是時代精神形成的重要基礎和依據C.時代精神與民族精神是割裂的D.時代精神和民族精神的有機統一,構成了中國精神的本質內涵１1、國防觀念涉及（）。Ａ.國防憂患意識B.國防法制意識C.國防目的意識D.國防獻身意識12、要“自覺維護國家利益”,就必須做到（）。A．要承擔對國家應盡的義務Ｂ.要維護改革發展穩定的大局C.要注意吸取、借鑒國外先進的文化D.要樹立民族自尊心和自豪感1３、國家安全的支柱與核心是（）。Ａ．政治安全Ｂ.經濟安全C.國防安全D.科技安全14、社會公共安全涉及（）。A.社會治安B.文化安全C.生產安全D.食品藥品安全15、經濟安全涉及(）。A.金融安全B.網絡安全C.貿易安全D.糧食安全16、弘揚和哺育民族精神的原則涉及(）。A.古為今用Ｂ.洋為中用C．以我為主Ｄ.為我所用1７、大學生維護國家安全的重要義務有（)。Ａ.依照法律服兵役和參與民兵組織的義務Ｂ.保守國家秘密的義務C.為國防建設和國家安全提供便利條件或其他協助的義務D．不得非法持有、使用專用間諜器材的義務1８、新的國家安全觀不僅涉及傳統的政治安全和國防安全，還涉及(）等。A.生態安全B.經濟安全C.文化安全D.科技安全１9、熱愛祖國，維護祖國統一,是中華民族的光榮傳統，也是我國公民的基本義務。為此,我們要做到（)。A.始終堅持一個中國原則B．連續推動兩岸交流合作C.努力促進兩岸同胞團結奮斗D．堅決反對“臺獨”分裂圖謀２0、時代精神的內涵十分豐富,其中改革創新居于核心地位。下列對“改革創新”的陳述對的的是（)。Ａ．改革創新是維護祖國統一和民族團結的紐帶B.改革創新是進一步解放和發展生產力的必然規定C.改革創新是建設社會主義創新型國家的迫切需要D.改革創新是貫徹貫徹科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件第三章領悟人生真諦發明人生價值一、單項選擇題（每小題有四個選項,只有一個符合題意）１、人的生活實踐對于自身和社會所具有的作用和意義，稱為()。A．人生目的B.人生態度C.人生價值Ｄ．人生實踐2、人生價值回答的是（)。A.人為什么活著的問題B.人應當如何面對生活的問題。Ｃ.如何的人生才故意義的問題D.人的本質是什么的問題3、為人民服務的人生目的可以實現（）。Ａ.人與自然的有機統一B.個人與社會的有機統一C.個人與家庭的有機統一D.家庭與社會的有機統一4、人的自我價值,是指(）。A.人對自然界的運用和改造B．人對社會和別人所做的奉獻C.個體的人生活動對社會、別人所具有的價值D.個體的人生活動對自己生存和發展所具有的價值5、人的社會價值，是指(）。A.人對自然界的運用和改造B.人對社會提供的各種條件的運用和把握C.個體的人生活動對社會、別人所具有的價值D.個體的人生活動對自己生存和發展所具有的價值6、個體生存和發展的必要條件是(）。A．對社會和別人所做的奉獻B.人生的自我價值C.社會和別人的服務 D.個人對自身物質和精神需要的滿足7、衡量人生的社會價值的標準是（)。Ａ.樹立什么樣的人生目的B.個體對社會和別人所做的奉獻C．以什么樣的人生態度指引人生道路Ｄ.個體從社會和別人那里得到的尊重和滿足8、人生的主線價值在于（)。A.個人的自我實現Ｂ.社會對個人的尊重和滿足C．個人的實踐對于自身的意義D.個人的實踐對于社會和別人的意義9、人生的社會價值是人生價值的最基本內容，這是由（）。A.社會價值與自我價值的關系決定的B．人的社會性決定的C.人的崇高抱負決定的D.人生價值觀決定的１0、“權為民用,縱然是清風兩袖,自當流芳百世傳佳話；利為己謀，即便有豪宅千傾，也會遺臭萬年殃后人。”這副對聯給我們的啟示是(）。A.人的價值就在于發明價值B.實現人生價值需要價值觀指引Ｃ.個人應在與社會的統一中實現人生價值D.價值判斷和價值選擇具有社會歷史性11、實現人生價值的主線途徑是()。A.樹立對的的人生目的B.培養積極的人生態度C．提高自身的能力D.社會實踐12、在我們今天所處的社會主義社會中,衡量人生的價值，標準就在于看()。A.一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻，為群眾盡心盡力服務B.人的勞動和奉獻的尺度C．人的能力和才華的水平Ｄ．個體的物質和精神需要在多大限度上得到了滿足13、江澤民同志說：“人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊密相連，他所發明的就是永恒的青春”。這句話是告訴人們（）。A．人的青春只有一次,要愛惜青春B.要在為人民群眾服務的過程中實現人生價值Ｃ．與人民群眾團結在一起，就能永葆青春Ｄ.人在年輕時要同人民群眾在一起１４、在哲學上,價值的一般本質在于()。A.具體事物具有的一般規定、本質和性能B．體現在商品里的社會必要勞動C.現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系Ｄ．具體事物中真理的含量。1５、關于人生價值的評價,對的的說法是：(）A.能力大的人才干實現人生價值,能力小的人無法實現人生價值B．既要看一個人對社會做出的物質奉獻,也要看其對社會做出的精神奉獻C.只需看一個人對社會所的奉獻Ｄ.只看一個人行為的的后果,不需要考慮動機16、馬克思運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，揭開了人的本質之謎，他指出人的本質，在其現實性上，是（）。Ａ.有生命的自然存在Ｂ．一切社會關系的總和C.饑食渴飲、性欲生殖D.單個人所固有的抽象物17、人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的主線見解和態度，稱作()。A．人生觀Ｂ.世界觀C．價值觀Ｄ．自然觀18、人生觀的核心是(）。A.人生目的B.人生價值Ｃ.人生態度D．人生抱負19、對“人為什么活著”這一人生主線問題的結識和回答，是人生觀中（)。A．人生態度的重要內容Ｂ.人生價值的重要內容C.人生目的的重要內容D.人生抱負的重要內容20、人生態度重要回答(）。A．人為什么活著Ｂ.世界的本源是什么C．人應當如何對待生活D.什么樣的人生才故意義2１、人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿,稱作(）。A．人生觀Ｂ．人生目的C.人生態度D.人生價值２2、在深層次上影響、制約和指導人們的實踐活動,為人們的人生目的和人生態度的選擇提供依據的是()。A.世界觀Ｂ.對人生價值的見解Ｃ．文化素養D.思想意識2３、引發當今社會中的錢權交易、行賄受賄、貪贓枉法等丑惡現象的思想根源是(）。A．享樂主義B.拜金主義C.極端個人主義D.狹隘功利主義24、與人交往，應做到一視同仁,自尊的同時也要尊重別人,將心比心,換位思考。這體現的是人際交往中的()。A.平等原則 B．誠信原則Ｃ．寬容原則 Ｄ.互助原則25、解決個人與別人關系的最基本準則是（）。A.平等?Ｂ.誠信C.寬容?Ｄ．互助26、促進個人與別人和諧的保證是()。A.平等原則 B.誠信原則Ｃ．寬容原則 D.互助原則２7、關于人際交往的寬容原則,錯誤的理解是：(）A．嚴于律己、寬以待人B.求同存異、互相包容C.凡事不斤斤計較，要容忍退讓D.心胸寬廣、大度容人28、解決個人與別人的關系,關鍵是（）。A.擺正個人在社會中的地位B.學習一些人際交往的藝術與技巧C.弄清楚對方的真正需要D.要解決好個人與別人的利益關系29、維護好個人與別人的關系,規定我們()。Ａ.心胸坦蕩，堅持原則,一身正氣B．對朋友講義氣，任何情況都不出賣朋友C．對別人堅持原則,對朋友要網開一面D.奉行“好人主義”,當“好好先生”30、黨的十八大報告明確指出：“我們一定要更加自覺地珍愛自然,更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明時代。”生態文明是人類在社會發展過程中保護和改善生態環境形成的文明成果，它表現為()。A.人與自然和諧限度的進步B.人人樹立環境保護的理念Ｃ．人與人、人與社會的和諧D.建立可連續的生產方式和消費方式二、多項選擇題(每小題有四個選項，其中兩個或兩個以上符合題意)1、關于為人民服務的人生觀,對的的理解有（)。A.是迄今為止唯一科學崇高的人生觀Ｂ.反映了無產階級的人生觀、道德觀C．樹立了為人民服務的人生觀,就能對人生目的有更深刻的理解D.樹立了為人民服務的人生觀,就能以對的的人生態度對待人生，對待生活2、價值觀是人們關于什么是價值、如何評判價值、如何發明價值等問題的主線觀點。價值觀的內容表現為（)。A.價值取向、價值追求，以及由此凝結成的一定的價值目的B．價值尺度和準則Ｃ.對事物和活動是否對自己有用的價值判斷D．人們對生活現實的總體結識、基本理念和抱負追求3、人生價值的內容包含(）。A.社會價值B.自我價值C．人生價值的評判標準Ｄ.人生抱負4、人生的自我價值，是指（）。A.個體對社會和別人所做的奉獻B.個體的人生活動對社會、別人所具有的價值C.個體的人生活動對自己生存和發展所具有的價值D．個體的人生活動對自身物質和精神需要的滿足限度５、下列關于人生的社會價值和自我價值關系的說法中，對的的有（）。A.人生自我價值的實現是發明社會價值的前提B．人生的自我價值提高的過程也是發明社會價值的過程C．人生社會價值的實現為自我價值實現提供保障D．沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在6、客觀、公正、準確地評價人生價值，對的的方法是（)。A.堅持能力有大小與奉獻須盡力相統一B.堅持物質奉獻與精神奉獻相統一C.堅持完善自身與奉獻社會相統一D.堅持動機與效果相統一7、江蘇省泰州市信訪局局長張云泉同志在信訪崗位上工作了2023,始終踐行“決不能讓群眾失望”的諾言,真心誠意地為民解難，為黨分憂，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。張云泉同志的先進事例表白（)。A.人生的真正價值在于對社會的奉獻B.人民群眾的利益高于一切C.只有在實踐中才干實現個人與社會的統一D．對的的價值觀對人們結識、改造世界有指導作用8、關于個人與社會關系的表述，對的的是（)。Ａ.個人與別人的關系是人與社會關系的直接而具體的體現B.個人與別人的關系在本質上是社會利益關系的表現形式C.特定的社會條件決定著個人的生存和發展Ｄ.社會能脫離個體而存在9、人生價值實現的個人條件涉及（）。A.個人的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質等B．個人的能力和自強不息的精神C.立足于現實,堅守崗位做奉獻Ｄ.個人價值目的與社會的核心價值體系相一致1０、實現人生價值，要受一定社會的客觀條件的制約。下列表述中，屬于影響人生價值實現的社會條件的是(）。Ａ.一定社會的政治、經濟制度B.一定社會的道德、法律環境C.擁有適合自己的工作崗位D．一定社會的主流的思想意識和主導的文化價值追求１１、人生觀涉及()。A.人生目的Ｂ．人生價值Ｃ.人生境遇D．人生態度1２、人生目的決定著一個人（)。A.走什么樣的人生道路B．持什么樣的人生態度C.選擇什么樣的人生價值標準D．用如何的世界觀去觀測和對待人生問題１3、人生態度的形成既是一定社會環境影響的結果，也是一個復雜的心理過程。影響人生態度形成的重要心理因素有(）。Ａ.結識Ｂ.實踐活動C.情感D.意志1４、下列關于人生態度的觀點，對的的有(）。A.人生態度制約著一個人對人生矛盾和問題的結識與把握B.人生態度影響一個人的精神狀態和人生走向C.人生態度是人生觀的表現和反映D.積極的人生態度可以使人總是處在順境當中15、大學生在面臨人生的各種機遇與挑戰時，應具有的人生態度是（）。A.認真B.務實C.樂觀D.進取１6、拜金主義、享樂主義、極端個人主義的人生觀之所以錯誤，就在于它們都(）。Ａ.否認了人的發明性B.片面理解了人的需要C.忽視了個人對社會的責任和奉獻D．沒能準確地把握個人與社會的關系17、要對的解決好個人與別人的關系,應做到（）。A.解決好個人與別人的利益關系B.不計較名利,樂于助人C.要堅守原則，明確是非，一身正氣D.奉行“好人主義”，當“好好先生”18、關于競爭與合作的關系中,對的的說法有()。A.競爭的勝利通常是群體成員合作的結果Ｂ.沒有競爭的合作缺少活力C．合作增強競爭的能力D．競爭與合作互相滲透、相輔相成１9、關于世界觀和人生觀的關系的對的觀點是()。A．世界觀決定人生觀,有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀Ｂ．人生觀決定世界觀C．人生觀從屬于世界觀，沒有對的的世界觀，就不也許有對的的人生觀D.人生觀對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要作用20、人一旦碰到心理困惑或問題，應當（)。Ａ.掌握科學的思維方法B.不去管他,或者隨便應付一下C．分清輕重緩急，抓住重要矛盾及矛盾的重要方面,各個擊破D．學習心理健康知識，提高心理健康意識,并將其運用于自己的生活中第四章學習道德理論注重道德實踐一、單項選擇題(每小題有四個選項，只有一個符合題意)1、下列選項中,科學說明了道德起源的是()。A.道德起源于人性中的情感B.道德起源于“天”的意志Ｃ．道德起源于人先天具有的某種良知D.道德起源于人類的歷史發展和人們的社會實踐中２、人類道德起源的第一歷史前提是（)。Ａ.社會關系的形成B.自我意識的形成與發展Ｃ.利益沖突的出現Ｄ．勞動３、道德是一種特殊的社會意識形態。對它起決定作用的是(）。A.統治階級意志B.社會生產力水平C.社會經濟關系D.社會文化因素4、道德的本質是(）。A．社會經濟關系的反映

B.社會生產力水平的反映C.統治階級意志的反映D.被統治階級意志的反映5、道德通過評價方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動,協調人們之間關系的功效和能力,被稱為道德的（）。A．評價功能B.導向功能C．教育功能D．調節功能６、道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效和能力，被稱為道德的（)。Ａ．激勵功能B.辯護功能C．結識功能D.溝通功能7、下列有關道德的社會作用的說法中，錯誤的是()。A.道德是影響社會生產力發展的重要精神力量B.道德既可以保護也可以破壞一定階級的政治統治C．道德可以決定經濟基礎的形成、鞏固和發展D.道德有助于維護社會生活的穩定,保障人們正常的生活和交往8、道德發展的規律是(）。A.道德是沿著曲折的道路向前發展的Ｂ．道德發展的歷史過程與社會生產方式的發展進程大體一致C.道德發展的過程是曲折的，有時甚至停止或倒退D．道德發展的最終目的是共產主義道德9、孔子強調“己所不欲，勿施于人”,“己欲立而立人,己欲達而達人”，體現了我國傳統道德中（）。A.提倡言行一致的思想Ｂ.推崇“仁愛”的原則C.重視道德實踐的理念Ｄ.講求謙敬禮讓的精神1０、孔子提出的“人而無信，不知其可也”、“民無信不立”,體現了我國傳統道德中（）。A.追求人際和諧的思想B.推崇“仁愛”的原則C.強調恪守誠信的理念D.重視道德踐履的精神11、荀子認為:“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。體現了我國傳統道德中（)。A.提倡言行一致的思想B.注重整體利益的價值取向C.重視道德踐履的理念D.講求謙敬禮讓的精神1２、下列選項中，不屬于中華民族優良道德傳統的是(）。A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼Ｂ.見賢思齊焉,見不賢而內省也C.重利輕義

D．擇善而從13、中國傳統道德認為，人與動物相區別的標志是（）。A．仁Ｂ．義C.禮D.智１4、中國傳統道德的主線規定是（)。A.仁愛B.禮讓C.孝悌D.公義勝私欲１5、對傳統道德不加分析地全盤否認，甚至主張“全盤西化”的觀點是（)。A.復古論B．虛無論Ｃ.揚棄Ｄ．經驗論16、我國社會主義道德建立的基礎應當是(）。A.我國的歷史文化傳統B.馬克思主義C.以公有制為主體的基本經濟制度D.社會主義法律1７、下列關于社會主義市場經濟與社會主義道德關系的說法中，錯誤的是（)。A.社會主義市場經濟的健康有序發展離不開社會主義道德建設B.社會主義市場經濟可以推動社會主義道德的進步Ｃ.社會主義市場經濟的某些因素會干擾社會主義道德建設D.與社會主義市場經濟相適應的道德體系不需要從傳統道德中汲取營養1８、道德建設核心的問題，實質上是（）。Ａ.精神文明建設問題B.核心價值觀的問題Ｃ.為什么人服務的問題D.樹立共產主義信仰的問題19、我國社會主義道德建設的核心是()。A．為人民服務Ｂ.集體主義C．共產主義D．社會主義榮辱觀２0、我國社會主義道德建設的原則是（)。Ａ．為人民服務B.集體主義Ｃ.遵紀守法D．社會主義榮辱觀2１、社會主義集體主義的主線思想,就是（）。A.集體利益高于個人利益Ｂ.集體利益與個人利益的同等重要Ｃ．對的解決集體利益與個人利益的關系D.強調保護好個人利益22、下列關于社會主義集體主義的說法中，錯誤的是(）。Ａ.社會主義集體主義是對個人的壓制、對個性的束縛B.社會主義集體主義可以使個人才干、價值得到充足的發揮C.社會主義集體主義促進和保障個人合法利益的實現D.社會主義集體主義為培養個人的健全人格、鮮明個性和創新精神提供了道義保障。23、在我國社會主義集體主義的道德規定中,對公民最基本的道德規定是（）。Ａ．無私奉獻、一心為公B.先公后私、先人后己Ｃ.公私兼顧、不損公肥私D.先私后公、先己后人２４、在我國社會主義集體主義的道德規定中，共產黨員、先進分子努力達成的道德目的是(）。Ａ．無私奉獻、一心為公B.先公后私、先人后己C.公私兼顧、不損公肥私D.先私后公、先己后人2５、下列關于共產主義道德的說法中,錯誤的是（)。A．宣傳和弘揚共產主義道德體現社會主義道德建設的先進性規定B.社會主義道德和共產主義道德在本質上是同一類型的道德C.社會主義道德是共產主義道德在現階段的具體體現D.在社會主義初級階段，宣傳和提倡共產主義道德,是超越當前的歷史階段，脫離實際的做法。26、我國公民道德建設的重點是(）。Ａ.愛國守法B.團結友善C.誠實守信Ｄ.敬業奉獻27、在我國傳統道德中,被稱作“立身之本”、“舉政之本”、“進德修業之本”的是（)。Ａ.公義勝私欲Ｂ．謙敬禮讓C．仁愛寬厚D.誠實守信28、人們對榮譽和恥辱問題的主線見解和態度,稱作（)。Ａ.道德觀Ｂ.人生觀C.價值觀Ｄ．榮辱觀29、社會主義道德區別于其他社會形態道德的顯著標志是(）。Ａ．社會主義核心價值觀B.集體主義Ｃ．為人民服務Ｄ.社會主義榮辱觀30、下列關于誠實守信的陳述中，錯誤的是（）。A.誠實守信是市場經濟條件下經濟活動的一項基本道德準則