電路基礎部分練習談論1、4、5、10、12下面進入合作探究環節：請自習閱讀大屏幕的“任務布置”及“任務要求”！合作探究開始！合作探究學習目標點評質疑知識鏈接班長總結探究與展示合作探究學習目標點評質疑知識鏈接班長總結教師點評一、串并聯電路的簡化1、電路圖的簡化（1）原則：①無電流的支路除去②電勢相等的各點合并③理想導線任意長短④理想電流表可認為短路；理想電壓表可認為斷路⑤電容器穩定時可認為斷路②等勢點排列法：標出節點字母，判斷出各節點電勢的高低（電路無電壓時可先假設加上電壓），將各節點按電勢高低自左到右排列，再將各節點間的支路畫出，然后加工整理。在畫等效電路時，可將理想電流表、理想電壓表先摘除、畫好后再安上。①電流分支法：先將各節點用字母標上，判定各支路元件的電流方向（若無電流可假設在總電路兩端加上電壓后判定），按電流流向，自左到右將各元件結點、分支注意畫出，加工整理（2）方法：例1、如圖所示，R1=R2=R3=R4=4Ω，R5=2Ω，求A、E之間的總電阻AEBCDR1R2R3R4R5AR1R2R3R4R5EB例2、如圖所示電路中，電阻R1=R2=R3=4Ω，電源內阻r=0.4Ω,電表都是理想電表，電鍵S接通時電流表示數為1.5A，電壓表示數為2V，求：（1）電源電動勢E是多少？（2）電鍵S斷開時電壓表的示數是多少？R1R2R3ErR4SE=4.8V3.2V例3：畫出右圖所示的等效電路二、閉合電路的動態分析二、閉合電路的分析與計算1、閉合電路的動態分析根據歐姆定律及串、并聯電路的性質，來分析電路中某一電阻變化而引起的整個電路中各部分電學量的變化情況，常見方法：（1）程序法：基本思路是“部分→整體→部分”，即從阻值變化的部分入手，由串、并聯規律判斷R總的變化情況，再由歐姆定律判斷I總和U端的變化情況，最后再由部分電路歐姆定律及各部分量的變化情況，即（2）極限法：即因變阻器滑動引起電路變化的問題，可將變阻器的滑動端分別劃至兩個極端去討論（3）特殊值法：對于某些雙臂環路問題，可以采取帶入特殊值去判定2．分析的技巧(1)當電路中某一部分發生變化時，將引起電路中各處的電流和電壓都隨之發生變化，可謂“牽一發而動全身”．判斷此類問題時，應先由局部的變化推出總電流的變化、路端電壓的變化，再由此分析對其他各部分電路產生的影響，一般是先分析固定電阻支路再分析變化電阻支路．(2)一個閉合電路就是一個整體，在研究電路的動態問題時，一定要弄清電路的串、并聯結構，同時要用整體的觀點來看問題，還要善于轉換思維的角度“電壓不行看電流”．【例4】如圖所示的電路中，三只燈泡原來都正常發光，當滑動變阻器的滑動觸頭P向右移動時，下面判斷正確的是()A．L1和L3變暗，L2變亮B．L1變暗，L2變亮，L3亮度不變C．L1中電流的變化值大于L3中電流的變化值D．L1上電壓的變化值小于L2上電壓的【解析】S斷開，相當于外電阻變大，總電流減小，故路端電壓U=E-Ir增大，V的讀數變大．R3兩端的電壓增大，電阻不變，A的讀數變大．【例5】(2011·海南卷)如圖6-1-3，E為內阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開關，V與A分別為電壓表與電流表．初始時S0與S均閉合，現將S斷開，則()A．V的讀數變大，A的讀數變小B．V的讀數變大，A的讀數變大C．V的讀數變小，A的讀數變小D．V的讀數變小，A的讀數變大C總結動態電路的規律如下——“串反并同”

“并同”：是指某一電阻增大時，與它并聯或間接并聯的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將增大；某一電阻減小時，與它并聯或間接并聯的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將減小。

“串反”：是指某一電阻增大時，與它串聯或間接串聯的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將減小；某一電阻減小時，與它串聯或間接串聯的電阻中的電流、兩端電壓、電功率將增大。注意“串反并同”法則的應用條件：單變量電路。對于多變量引起的電路變化，若各變量對同一對象分別引起的效果相同，則該原則的結果成立；若各變量對同一對象分別引起的效果相反，則“串反并同”法則不適用。例6：(2012·湖北黃岡模擬)如圖所示，平行金屬板中帶電質點P原處于靜止狀態，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，則()A．電壓表讀數減小B．電流表讀數減小C．質點P將向上運動D．R3上消耗的功率逐漸增大例7、如圖所示，電路中的電源的電動勢為E、內電阻為r，開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從滑動變阻器R的中點位置向左滑動的過程中，小燈泡L1、L2、L3的亮度變化情況是 （）A.L1燈變亮，L2燈變暗，L3燈變亮B.L1燈變暗，L2燈變亮，L3燈變暗C.L1、L2兩燈都變亮，L3燈變暗D.L1、L2兩燈都變暗，L3燈變亮三、含容電路的分析含電容器電路的分析電容器是一個儲存電能的元件，在直流電路中，當電容器充、放電時，電路中有充電、放電電流。一旦電路達到穩定狀態，電容器在電路中就相當于一個阻值無限大（只考慮電容器是理想不漏電的情況）的元件，在電容器出電路可看作是斷路，簡化電路時可去掉它，簡化后若要求電容器帶電量時，可在相應的位置補上，分析和計算含有電容器的直流電路時，關鍵是準確地判斷和求出電容器兩端的電壓其具體方法是：（1）確定電容器和哪個電阻并聯，該電阻兩端電壓即為電容器兩端電壓（2）當電容器和某一電阻串聯后接在某一電路兩端時，此電路兩端電壓即為電容器兩端電壓（即該電阻相當于一根導線，因為沒有電流通過，沒有電視的降落）例8、如圖所示電路，電源的電動勢為E，內阻為r，R0為固定電阻，R為滑動變阻器。在變阻器的滑片由a端移向b端的過程中，電容器C所帶的電量（）A．逐漸增加B．逐漸減小C．先增加后減小D．先減小后增加例9、如圖所示的電路中，電容器C的上極板帶正電，為了使該極板仍帶正電且電量增大，下列辦法中可以采用的是（）A.增大R1，其他電阻不變B.增大R2，其他電阻不變C.增大R3，其他電阻不變D.增大R4，其他電阻不變四、電路的計算例10：如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，兩板間的距離d=40cm.電源電動勢E=24V，內電阻r=1Ω，電阻R=15Ω，閉合開關S，待電路穩定后，將一帶正電的小球從B板小孔以初速度v0=4m/s豎直向上射入兩板間．若小球帶電荷量為q=1×10-2C，質量為m=2×10-2kg，不考慮空氣阻力．那么滑動變阻器接入電路的阻值為多大時，小球恰能到達A板？此時電源的輸出功率為多大？(