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文檔簡介
藍藍的威尼斯馬信德常州市清潭中學周春華學習任務：一、能說出威尼斯著名的景點，感受威尼斯的魅力。二、能用自己的語言介紹威尼斯的景點。三、能夠認識環境對人類的重要性。整體感知：
大聲朗讀課文，讀完后用“
（形容詞）的
(名詞)”的短語說出作者介紹了威尼斯的哪些著名景點，它們各自的特征是什么.(例如:高高的望天樹)作者為什么以“藍藍的威尼斯”為題？請仔細閱讀課文，從文中找出與之相關的內容來分析。精讀分析：
例一、游覽蘇州西洞庭湖的石公山的解說詞:朋友們,我們已經身在仙山妙境.請看,我們的背后是蜿蜒蔥翠的叢林,面前是無邊無垠的太湖,青山繞著湖水,湖水托著青山,山石伸進了湖面,湖面“咬”住了山石.頭上有山,腳下有水,真是:天外有天,山外有山;島中有島,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮動.例二、游覽揚州瘦西湖虹橋的解說詞:朋友們,我們腳下的這座橋,就是瘦西湖著名風景點之一的虹橋.虹橋,原名“紅橋”,始建于明代崇禎年間,清朝乾隆時改建為石橋.虹橋為拱形橋,遠看好似一道彩虹橫臥在水上.清代名士王世禎曾有詩贊到:紅橋飛跨水當中,一字欄桿九曲紅.日午畫船橋下過,衣香人影太匆匆.虹橋近幾年經過拓寬墊平,改建為三拱洞石橋.我來當導游：選擇你喜歡的一個景點，用自己的語言把美麗的威尼斯介紹給大家。（要求：1、結合課文以及你所了解威尼斯的資料。2、語言流暢，優美.3.100字左右）解說詞的寫法:1、運用恰當的修辭.2、插入與景物有關的人文知識,以豐富解說的內容,激發游客的興趣.3、運用不同風格的語言技巧,調節氣氛.4、創造一定的情景,激發起游客的想象與聯想.威尼斯現狀：
上個世紀初，全城最低點之一的圣馬可廣場平均每年被淹10次，如今光是每個冬天廣場就被淹100多次。過去10年里，表示極高位洪水來臨的警報響過50多次。20世紀上半葉，人類對威尼斯自然環境的影響急劇增加。威尼斯周邊工廠大量抽取地下水，導致大面積地區嚴重下沉。到1970年抽取地下水的行為終于被制止時，威尼斯平均下沉幅度已經超過12厘米。威尼斯很多房頂上都裝有警報器，每當海水要淹城時，全城響起尖厲的警報聲，讓人想起二戰期間的空襲警報。對警報的反應往往只是想想出門穿什么鞋。
出謀劃策：
假如你是威尼斯的市長，面對令人擔憂的現狀，你將會怎么做呢？老師寄語:蔚藍的天.蔚藍的海.這里有蔚藍的威尼斯.那頭長著翅膀的獅子不再飛翔.他的眼睛暗淡.他的面容憂郁.他漸漸失去了往日的雄風.為什么?那里有肆虐的災難.誰來拯救?
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