本文格式為Word版，下載可任意編輯——開學一個月周記

導語：周記是一個漢語詞匯，拼音為zhōujì，根本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活處境或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處美好的風景等，宛如（日記）。

開學已經一個月了，對新的環境有了確定的了解。面對初一生活也有大量感受。

上初一了，第一個感覺是嶄新。校園是那樣明凈感激、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、高興；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及測驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比嶄新、好玩。

上初一了，既沖動又期望還慌張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

道別朝夕相處的六年小學，我們——天之驕子懷著沖動和希奇的心情，邁進了五中這座學識的殿堂，開頭了慌張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，喜悅；還是茫然，失落？

利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧

進入初中以前，就對初中校園有著很深的敬仰，我一向很想長大，成為這里的一份子，由于這是我敬仰以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的奇怪，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到好多的摯友，熟悉不同的人。

上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安置時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。

踏入初三的大門，就等于進入慌張的階段，整個初三伴隨著慌張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，由于每個同學都想有個更好的勞績。

新的老師教著新的學生帶著新的目標進發。

每天，從早晨到晚上一向重復著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，由于可以在學識的海洋里翱游，所以在枯燥的生活也會變得很好玩。

在學校里，同學們都帶著奇怪的問題和老師舉行探討，探索答案。

課下，同學們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學習打根基。

在布置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿里的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。假設不想做它的人，就會覺得多，假設把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。初中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是告成，勞動創造未來。以前我的學習勞績雖然不是很好，但是我不放棄，由于告成在不遠處在向我招手。

進入初三以來，我們班展現了好多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互扶助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比上下。

為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。

初三，這個在以前對我來說可望而不成即的字眼，如今我卻已經初三了。在慨嘆時間的速度之快的同時，又有慌張與欣喜?？释L大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考！以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦！”今天是第三天了，我切實感受到了那種沖刺——

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。

我接觸了一門新的學科——化學?；瘜W很神秘，嶄新的測驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學測驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對學識的追求有增加了幾分。

體育課是慌張的。由于初三，會有體育加試。所以體育老師特別嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。

由于初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業，這是班里一向從開學到現在的處境，每個人都在為自己的夢想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了初三的沖刺與慌張！

初三，自然很累，作業好多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。