企業人體安全培訓心得今日下午，全體教師在一年二班進展了消防安全培訓。通過這次學習，讓我深刻的熟悉到了消防安全的重要性和必要性，主要有以下幾點體會：

一、認清消防安全的重要性?；馂牡陌l生是現實生活中最常見的、最突出，也是危害最大的一種災難，所以我們要時刻提示，警覺安全消防隱患與存在的問題和漏洞，堅固樹立“安全第一、預防為主”的思想，在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然。

二、加強消防常識的學習。災難無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威逼時，在等待消防救助的時間里，假如我們能利用愛護自己的方式來為自己實行一些自救措施，那是特別必定的，利用一些物體和地形實行有效的方法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生氣，要實行堅決的、有效的、必定的、敏捷多變的方法去為生存找到出口。在平常里要多把握一些消防根本常識、根本消防要點，準時實行消防堅決措施，利用滅火器削減生命和財產損失。

三、保持良好的心態。“只有無望的人，沒有無望的境況”。當你面對、或者突然發生火災，要保持冷靜，冷靜，仔細客觀的對待面前所發生一切。首先，要看外環境災情大小，怎樣實行有效方法，是否需要準時撥打報警電話119。其次，假如自己可以逃命的話，要用被子或者其他絕緣空氣的物體來逃命。假如自己在室內不能逃命的話，要實行趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻之間來呼吸的方法，過濾那煙霧和枯燥環境，等待救援，必要時，不連續呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。

通過這次學習培訓，讓我學到了許多，也收獲了許多。在以后的生活和工作中，我會不斷加強自我消防意識，不斷增加自己的安全意識感和使命感。

企業人體安全培訓心得2

為仔細貫徹落實公司年度安全生產會議精神，全面提升員工的整體素養，強化職工的安全意識，確保實現全年的安全目標和生產任務，公司從元月16日—18日開頭對公司各部門及一線生產骨干進展安全生產學問培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員仔細地學習了相關學問，學員們的安全理念、安全意識、風險防范力量與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：

一、領導重視，組織健全，是安全生產學問培訓取得勝利的保證。安全生產學問培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成局部，是提高員工素養確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作特別重視，特地在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和詳細實施規劃，并與公司各部門進展了協商溝通，同時要求公司各部門、工程部積極協作培訓工作的綻開，催促各部門及生產一線員工參與培訓，責任到人，培訓過程嚴格根據規劃進展。有了領導的支持和合理的培訓規劃做根底，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱忱很高。培訓主要由省安監局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。根據公司培訓要求，授課人仔細編寫了相關教案，質量安全部匯編了相關資料發放到各個學員手中，培訓實行集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有39名員工參與，根本實現了停靠待工工程部安全責任人、船長培訓率到達98%。

二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際，這次培訓的教材以授課人依據公司要求編制的課案，針對公司施工實際狀況，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓學問手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，具體的介紹相關的法律法規，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故緣由，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和力量，削減或杜絕事故發生。

三、嚴格考核，獎懲清楚培訓過程中，質量安全部對學員進展了嚴格地考勤，每次上課均進展簽到、點名。培訓剛完畢立刻進展理論考試。理論考試采納人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員賜予了物質嘉獎。這次培訓考試的參考率到達80%，合格率到達88%。

四、深入調查，收集意見在培訓過程中，質量安全部準時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作狀況，在全部參與培訓人員中進展了問卷調查，共發放問卷調查表27份，收回27份，反應率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進展了歸納總結。（見附件）

通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工分散力和向心力，提高了員工的集體意識，培育了員工敬業愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓工作雖說做了肯定的工作，取得了很多進步，但離公司的目標還有差距?？偨Y過去是為了更好的做好今日和明天的工作，在本次安全生產學問培訓工作中，主要存在的問題如下：1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有肯定差距，更須加強實際操作的培訓。2、培訓參加的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及工程經理參加度不高，內容形式還有待充實。3、個別員工對培訓的意義熟悉缺乏，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產學問培訓中，增加對員工實際操作力量的培育，增加培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱難的任務，關系到公司穩定安康的進展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

企業人體安全培訓心得3

從8月3日開頭，變電檢修工區全面開展了安全生產培訓活動。4日晚上，工區領導方主任給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產的概念、組成要素、擔心全行為產生的緣由以及對策，讓我們對安全生產有了一個概括的理解，對如何去安全生產有了深一層的熟悉，對自己的職責有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區一線員工敲了一記振聾發聵的警鐘，也在這個炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“準時雨”，調整了大家的狀態，安靜了大家的心情。下面我結合在方主任課堂上學到的東西，談談我自己對安全生產的一點心得和體會。

我認為要在生產中搞好安全工作必需樹立以下幾種正確的觀點：

人本觀——以人為本抓安全

方主任在課堂上給我們講道，擔心全行為產生的條件主要有三樣：機器防護缺陷因素、環境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環境都是受人掌握的，可以說在安全生產中人是最重要的主體。

安全生產以人為本就是通過推動安全生產的人性化治理，把制度建立為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結合起來，在工作中突出職工自身價值，引導職工樹立安全新理念，養成安全生產良好習慣，制造安全生產優良環境，增加職工保安全的內動力，這是探究立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。

預防觀——一切事故都是可以掌握和避開的

孔子說過“凡事預則立，不預則廢”，安不忘危，預防為主，是我們搞好安全工作的指導思想和工作方針。

一切事故可以預防，首先是表達在樹立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時候，安全意識的建立就是盡量地削減其產生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中，嚴格遵守安全生產的有關規定和落實安全責任制，打牢思想根底，提高熟悉，狠抓落實，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產。

一切事故可以預防，還表達在安全治理機制的建立和執行方面，法律、法規及條例等制度都是用來約束人的某些詳細行為的，而有關安全生產的法律、法規和規程，大局部都是用前人的鮮血寫出來的閱歷，那是血的教訓，警示人們不要重蹈覆轍。為此必需確保“安全第一，預防為主”方針的貫徹實施，監視一線生產人員必需遵章守法。

美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預防為主”的方針不謀而合。在培訓課堂中，方主任特意通過工區發生在1993年姚家沖變電站和在20xx年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提示大家以后不要犯同樣的錯誤之外，更重要的是讓大家熟悉到事故的嚴峻性，幫忙大家樹立安全意識。

責任觀——安全源于責任心

既然一切事故都是可以掌握和避開的，那為什么會有典型和非典型的事故發生，為什么會有人無法樹立良好的安全意識，也不去遵守相關的安全法規呢？

方主任把擔心全行為發生得的心理因素大體分為：幸運心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、奇怪心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責任之前的不良表現。

增加安全生產責任心，首先樹立安全防范意識。其次，制定安全責任制，以增加每一位員工的責任心。第三，還要不斷通過學習來提高業務技能素養。

效益觀——安全是最大的節省、事故是最大的鋪張

“100—1=0”定律最初來源于一項監獄的職責紀律：不管以前干得多好，假如在眾多犯人里逃掉一個，便是永久的失職。在我們看來，這個紀律好像過于嚴格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。

同樣的道理，電力安全涉及到各行各業，千家萬戶；電力安全影響到人民群眾的生命和財產安全，影響到社會的安定團結，影響到地方經濟進展；供電穩定性，也同樣影響到我們供電企業的效勞質量和企業形象。任何一起事故的發生造成的損失，大于十次同樣工作安全執行所產生的效益。

親情觀——一人安全，全家幸福

馬斯洛認為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、敬重和自我實現等需要。他認為人們一般至少前一層次得到局部滿意后，下一層的需求才變為迫切的主導需要，他指出要有挨次地按著層次進展鼓勵才會獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為根底的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業安全生產治理工作具有肯定的指導意義，在實際應用時，要注意調查分析本企業職工需要層次構造的狀況，留意職工需要層次構造的變化，為安全治理供應科學的依據。

在生理需要，即人類生存的最根本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿意的狀況下，就產生了安全的需要，包括生命和財產的安全不受侵害，身體安康有保障，生活條件安全穩定等方面的需要。工作在生產一線的工人安全責任重大，由于我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶！

最終，我想提的一個建議就是，盼望能進行“安全閱歷共享”這樣的活動：“安全閱歷共享”是將本人親身經受或所聞、所見的安全和安康方面的典型閱歷、事故大事、擔心全行為、擔心全狀態、有用常識等總結出來，從而使教訓、閱歷、常識得到共享和推廣。通過進展安全閱歷共享，營造了全員參加的安全文化氣氛，也使員工受到了啟發。大家相互學習借鑒，提倡正確做法；訂正擔心全行為，遵守安全準則，增加安全意識。同樣這也不失為幫忙新進員工在安全生產方面快速成長起來一個有效的手段。

以安全保穩定，用安全促進展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統永久的主旋律！

以上是我的一點淺見，還請各位領導和前輩多多批判和指正。

企業人體安全培訓心得4

這次很有幸的參與省機關幼兒園的培訓，培訓的內容是關于幼兒午睡治理和常見的.意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的安康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主。我們也知道愛護孩子們的安康是我們的義務，但有時意外我們是避開不少的，所以，作為一名幼教教師，除了把握必要的教學技能之外，還要了解熟識一些安全上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓，讓我對午睡方面的治理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對這次培訓內容的見解。

今日由兩位保健主任給我們講這次的培訓，一開頭給我們講的是馬教師，培訓內容是關于幼兒午睡治理。一開頭，馬教師給我們講了許多關于幼兒園的午睡安全事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發生了關于午睡的好多安全事故，這些都是幼兒教師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些，自己都后怕，本應是開快樂心的孩子，一下子就沒了，家庭的整個盼望也沒了。所以在午睡方面要提高警覺，做好記錄，做好觀看等。特此，馬教師以他的閱歷告知我們，在幼兒午睡時，主班教師和值班教師應當怎么做，給了我明確的答案。

一、加強安全治理需求

二、提高保育質量的需求

1、保教合一

2、多方合作

3、齊抓共管

4、促進進展

三、促進專業成長需求

1、明確午睡安全治理制度

2、熟識幼兒午睡常規要求

3、把握突發事故處理方法

4、執行午睡檢查反應機制

（1）實行行政治理雙管齊下的巡班制度

（2）做好班級午睡狀況記錄

（3）加強家園聯系的溝通反應：反應睡眠狀況、了解個體差異、共同查找對策。

以上是馬教師大致的培訓內容，從這些內容中，說明白午睡的治理制度要嚴謹，要系統化，要做好措施，教師要提高警覺。

接下來是由何教師講關于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一、幼兒嬉戲時受傷：這種狀況是意外事故引起的，即使教師在場，幼兒的損害也往往是不行避開的。但幼兒園沒有盡自己的義務，就很難證明自己沒有過錯的。

二、因教學設施引發的事故：如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著安全隱患，一旦發生事故，幼兒園必需擔當相應的責任。教師要提高警覺。

三、窒息：異物進入氣管，最初可引起連續性咳嗽，繼則消失呼吸困難，可引起窒息死亡。

處理方法：

1、背部叩擊法

2、胸部沖擊法

3、胸部按壓法

四、觸電急救：

發生觸電后，在自己安全的狀況下，馬上使患兒脫離電源，關閉電門。

處理方法：幼兒觸電后，可馬上檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，立刻進展人工呼吸。人工呼吸應急躁，不行隨便放棄搶救時機。在堅持人工呼吸的同時，必需馬上聯系急救中心130求救。

五、脫臼：

表現為腫脹、痛苦，運動活動受限

處理方法：確定脫位后，馬上將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫院，爭取早點復位，受傷后臨時進食，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐。

六、燒（燙）傷

處理方法：脫離燒（燙）傷源。馬上用大量流淌冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。

七、鼻出血：

發生鼻出血時，緊急或大哭、用力揉擦鼻子等均會加重出血。

處理方法：應馬上將幼兒抱起取半臥位，大齡兒可實行直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。或按住輕按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節。

八、鼻異物

處理方法：小異物可叮囑兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏，使其出。

九、耳異物

處理方法：植物性異物，體積較小可叮囑兒童頭歪向異物側，單腳跳，使其自然脫落，動物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導昆蟲自行爬出。如效果不好，應去醫院取出。

十、眼異物

處理方法：千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應馬上用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。

十一、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚刺，可用米醋飲服。

十二、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后，要24小時觀看發覺特別，隨即時送往醫院。

十三、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷四周皮膚擦