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文檔簡介
———教育孩子的心得體會有關教育孩子的心得體會3篇
當我們備受啟迪時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以關心我們分析消失問題的緣由,從而找出解決問題的方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是我為大家整理的教育孩子的心得體會3篇,歡迎閱讀,盼望大家能夠喜愛。
教育孩子的心得體會篇1
一、家庭教育首先要從自我教育開頭
父母喜愛看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑許多,信息量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業,我們會給她檢查一遍。發覺她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不情愿,但不能心軟,得讓她記住,假如第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細,應當盡自己最大的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿意孩子的要求,要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己,最終導致自控力量差,沒有上進心,缺乏戰勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也關心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴格要求
家長都盼望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛,做事仔細,將來做個對社會有用的人。
四、給孩子制造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會便利與孩子溝通溝通。
五、把孩子當作一個伴侶,多理解,多表揚,多鼓舞,少批判,不指責
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通,相互了解,換位思索,多給孩子一些關愛,那么這種努力肯定有收益。作為孩子,每個人都盼望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必需重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析緣由,找差距,在以后的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,當然良好的行為習慣,學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁,有毅力,持之以恒,我信任每一位孩子都能夠發出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還盼望老師對全部孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美妙!
教育孩子的心得體會篇2
前日看了王老師的“從一個小品演兩遍說起”,不禁想起“人生需要觀眾,生活需要喝彩”這句話,畢竟是從哪里看到了這樣一句話,我已無從知曉了。但是覺得說的特別好,特別對!
暑假里,我陪兒子去體育館游泳,由于我不會游泳,我就叫同學帶上孩子一起,讓孩子們自己進去,我們去街頭逛逛,幾次后,兒子對我說:媽媽,你也進去吧,你不在,我游得都沒勁。你就在池邊看看,我也覺得踏實!想想我在旁邊時常給他鼓鼓勁,立個標什么的,他都會很起勁!我就是他的觀眾,我會給他喝彩!
中午,吃過飯,我正在房間里休息,端著杯子喝口水,突然一個孩子走來報告說:老師,老師,他們都在黑板上亂畫。
哦,那你該怎么辦呢?
我叫他們不要亂畫,但是他們都不聽。
我讓他先離開,我喝了口水,放下杯子,向教室走去,走到門邊,便見到一排孩子在黑板上涂涂畫畫,我輕輕走過去,“Oh,mygod”這群孩子哪里是亂畫,分明是群小畫家啊”他們畫得都是慶祝元旦的畫面,他們見我過去,并沒有四散開去,還在那里很快樂地涂畫,還不斷地說:老師,我們還想畫好了請你來看呢。
哦,真的么?
嗯嗯!紛紛點頭稱是!
你們好棒?。‘嫷谜娌诲e!我再看看打報告的同學,他不作聲,我問他:他們是在亂畫么?他搖搖頭。你也去玩吧!
班上有幾個孩子性格內向,相對其他孩子要落后一些,學到數的組成時,就經常稀里糊涂的,課上,我經常點她名,開頭時,她是不舉手的,大約也發覺不舉手老師也會點她,對了我也會表揚她,孩子們還會鼓掌以示鼓舞!她就主動舉手,同學們大約也看出了道道,每次只要她舉手回答正確了,大家就給她掌聲,她聽到的掌聲越來越多了,她臉上的笑容也越來越多了,成果也有了很大進步!雖然成果還是略顯落后,但是她整個人的精神狀態發生了很大的.轉變,變得話多了,活潑起來!
還有一個男孩子,進來時,連個名字也寫不出來,開學三天,書已經只剩三分之二了,新發的兩本本子已經畫符畫完了。幾次去他家,都只見他一人坐在電視機前的茶幾上看電視,家長在廚房干活。通過多次和家長溝通,家長也意識到不足,就根據我說的,每天自己在廚房干活,讓他在廚房練字,寫得對,有進步就能看電視!經過一段時間的訓練,果真有了進步,我那天就表揚了他,放學時,他媽來接他,小伴侶們一起圍著他媽媽說:今日老師表揚他字寫得整齊羅!他媽不好意思地朝我笑了,孩子也笑了!語文課時,老師問哪些動物會冬眠,他竟舉手說蛇,同學們給他以熱鬧的掌聲!他笑得快樂極了!
想想,人不管到了多大年紀,有人認可,有人賞識總是幸福的!更何況是孩子,想起網絡上那個表情包上附的一句話:此處應有掌聲!真覺得甚是可愛!我想我要當努力當好一名觀眾,把掌聲送給我的孩子們!
教育孩子的心得體會篇3
1、注意發揮家庭的教育功能。教育子女的責任,要由父母共同擔當,哪一位都不能放棄自己的責任;同時,父親和母親要為對方擔當教育責任制造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同擔當教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下,才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓舞。多給孩子觀賞的目光,有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質,有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光,就會看到孩子與眾不同的特長和優點,看到她的一點點進步,確定她,堅持鼓舞她,急躁引導她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優點發揚光大,這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我
們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽小、狡猾,請老師賜予關照。之后,常常向班主任及老師了解狀況,堅持每天看一看聯系本、并簽字,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個老師的力量不單單是她的教學質量,更應當看她是如何教育孩子做人及與同學和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長,家長很重要,老師是關鍵。這一學期來,孩子進步很大,已經能自覺地樂觀主動舉手發言,發言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的培育,變得自信、開朗了,也在學校交了幾個伴侶。在這方面,作為家長感到非常欣慰。
4、注意與孩子日常溝通,關心孩子克服缺點。我們特別注意與孩子的溝通,讓她說同學的優缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯馬虎大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設計一些作業,其中有很多馬虎大意的錯誤,有意請她當“老師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想方法培育她做事快的習慣,給她講明道理:只有把自己
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