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文檔簡介

中班語言教案《桃花瓣兒》中班語言活動教案《桃花瓣兒》

活動目標：

1．觀賞、體會散文中濃濃的春意，及桃花瓣兒和小動物之間親善、人與自然的氛圍。

2．認知散文中桃花瓣兒灑滿后的各種相同妙用，并嘗試仿編。

活動準備工作：課件一套、背景音樂；幼兒觀測過桃花.

活動過程：

一、談話引入，回憶起春天美麗的景色。

1.現在就是什么季節？春天美嗎？你辨認出春天里存有哪些美麗的景色？

2.咦，一陣春風吹過，誰飛舞下來？桃花瓣兒就是怎么飛舞下來的？（懇請個別幼兒用動作惡搞）

二、分段觀賞散文，體會散文的意境及桃花瓣兒灑滿后的各種相同妙用。

1.觀賞散文第一段。（教師邊播出課件邊朗讀）

桃樹媽媽開了花，真美麗。風兒輕輕吹過，桃樹媽媽使粉紅色的花瓣兒，飛呀飛呀，飛舞下來啦。我們一起來學一學桃花瓣兒飛舞的樣子吧！（幼兒用動作惡搞桃花瓣兒飛舞的樣子）

2.觀賞散文第二段。（教師邊播出課件邊朗讀）

（1）小螞蟻挑了一片花瓣兒，在洞口乘了一間房子。粉紅色的房子真美麗！

（2）小螞蟻挑了一片桃花瓣，搞了什么？你真的桃花瓣兒搞的房子怎么樣？誰能夠用動聽的話來說一說道。

3.觀賞散文第三段。（教師播出課件不朗讀）

（1）大甲蟲挑了桃花瓣可能會當什么？你從哪里看看出的？

（2）我們一起學一學小甲蟲把花瓣兒當小船，揮呀揮！

4.觀賞散文第四段。（教師播出課件不朗讀）

（1）這次誰又揀到了桃花瓣兒，搞了什么？搞了幾個花環？用以干什么?

（2）先懇請個別幼兒去講訴，教師再率領幼兒集體朗讀。

5.猜測結果。

(1)桃樹媽媽沒了花瓣怎么辦？我們一起來問問它。老師飾演桃樹媽媽提問。

(2)桃樹媽媽為什么可以這么說道？接下來可以出現什么變化？

(3)教師邊播出課件邊朗讀，幼兒觀賞散文最后一段。

三、完備觀賞散文，進一步體會散文的迷人意境。（幼兒輕輕跟隨著朗讀）

剛剛我們把散文《桃花瓣兒》觀賞了一遍，你們真的動聽嗎？想要不敢再來聽到一聽到？

四、嘗試仿編。

1.桃樹媽媽把桃花瓣兒給了小螞蟻、大甲蟲、小兔，當做了房子、小船、花環，森林里除了許多小動物也揀到了桃花瓣，它們可以把它變為什么呢？

2.大朋友們想要得真多，我們返回教室，再和你的好朋友說一說，不好嗎？

附于：散文：桃花瓣兒

桃樹媽媽開了花，真美麗。風兒輕輕吹過，桃樹媽媽使粉紅色的花瓣兒，飛呀飛呀，飛舞下來啦。

小螞蟻挑了一片花瓣兒，在洞口乘了一間房子。粉紅色的房子真美麗！

大甲蟲挑了一片花瓣兒當小船，揮呀揮，粉紅色的小船真美麗！

小兔挑了許許多多花瓣兒，搞了三個花環，粉紅色的花環真美麗！小兔送來了一個花環給刺猬，送來一個花環給小松鼠。

"桃樹媽媽，你沒花瓣了怎么辦呢

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