中班語言教案《藍汽車》中班下學期語言教案《藍汽車》

【活動目標】

1、深入細致聆聽故事，曉得故事名稱，認知故事內容。

2、緊緊圍繞故事情節(jié)的發(fā)展展開討論，引導幼兒用較為確切的語言大膽地抒發(fā)自己的見解，并初步嘗試十卷。

3、曉得世界存有了繽紛的色彩才顯得美麗，愿爭做保護環(huán)境的小天使。

【活動準備工作】

1、背景圖一幅，藍色小汽車、海龜?shù)然顒咏叹摺?/p>

2、教師事先四書五經故事。

3、故事《藍汽車》課件。

【活動過程】

一、通過語言引發(fā)幼兒的興趣。

師：你們見過小森林嗎？它就是什么顏色的呢？你見過車燈能夠伸縮式的藍汽車嗎？下面，我們一起來看一個出現(xiàn)在森林里的故事。

二、出具藍色小汽車，觀賞故事，認知故事內容。

1、教師邊模擬教具邊講訴故事1～3小節(jié)后回答：

（1）藍汽車走進森林后搞了些什么？

（2）它為什么必須把一切都變?yōu)樗{色？（幼兒猜測，引發(fā)懸念，喚起興趣）

（3）你討厭這個藍色的世界嗎？為什么？

（幼兒獨立自主活動：討厭藍色的東站在一組，不討厭藍色的東站在一組。并使幼兒講出挑選的理由。）

（4）在藍色的世界里，藍汽車可以存有危險嗎？（在幼兒的又一次猜測中喚起幼兒的擴散性思維的發(fā)展。）

2、教師穩(wěn)步存有表情地講訴故事至最后第二小節(jié)后回答。

（1）在藍色的世界里，藍汽車出現(xiàn)了什么事？

（2）藍汽車為什么可以掉進大海呢？

（3）就是誰把藍汽車救上來的？又對它說道了些什么呢？（學說烏龜爺爺?shù)脑挘?/p>

三、民主自由創(chuàng)想并嘗試十卷故事結尾。

師：烏龜爺爺說道的對，世界無法就是一種顏色。這可以怎么辦呢？

1、幼兒探討：你們存有什么辦法能夠把藍色世界顯得美麗多彩嗎？

2、回答：聽到了海龜爺爺?shù)脑挘{汽車可以怎么做呢？

3、幼兒進一步探討并嘗試編創(chuàng)故事。

師：聽到了海龜爺爺?shù)脑挘{汽車到底怎么做的呢？（屈老師）使錄音機去說我們吧。

四、完備觀賞故事并小結。

1、回答：剛才我們聽到的故事叫做什么？聽到了海龜爺爺?shù)脑挘{汽車就是怎么做的？

2、師幼共同小結：藍汽車曉得自己弄錯了，又把藍色的世界變?yōu)榱宋宀世_紛的世界。我們堅信它以后一定會愛惜花草樹木，再也不搗亂了。那以后我們該怎樣維護美麗的世界呢？

觀測圖片：教室里玩具亂、操場存有口香糖、小弟弟摘花等看看了以后你可以怎么做？引導幼兒爭做保護環(huán)境的小天使。

附于故事《藍汽車》

在大森林里，存有一輛藍汽車，他的車燈就是兩只管子。撲哧，撲哧，管子能夠燃燒藍顏色。藍汽車指出藍顏色就是最漂亮的顏色，于是他就到處亂擦。

小猴子正在爬樹，藍汽車一擦，小猴子就變?yōu)榱怂{猴子。藍猴子一會兒了，返回家里，猴媽媽說這不是自己的孩子，必須把他趕走。小猴子嗚嗚地大哭了。

藍汽車看見什么，就把什么變?yōu)樗{顏色。紅房子變?yōu)榱怂{房子，各種顏色的花變?yōu)榱怂{花，連所有的動物也變?yōu)榱怂{動物，整個世界都變?yōu)榱撕退{天一樣綠了。藍汽車高興極了，他真的這才就是最帥的世界。

存有一回，藍汽車駛到了海邊，他看到大海，以為就是一片藍草原。他說道：“呀！多美的一片藍草原呀！”說道著，他就classified前上開。只聽到“撲通”一聲，藍汽車掉進了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他話音剛落。恰巧，海龜爺爺游等去，把藍汽車背上孟山。

海龜爺爺問藍汽車：“藍汽車，你怎么往大海里上開呀？”藍汽車說道：“我還以為大海就是綠草原呢！”

海龜爺爺看看了看看森林，咦！怎么都變?yōu)樗{色的了？藍汽車說道：“那就是我擦的呀！”這之下，海龜爺爺全系列明白了。他回前藍汽車，告訴他：“世界就是五彩繽紛的，無法只是一種顏色啊！”

聽到了海龜爺爺?shù)脑挘{汽車可以怎么做呢？

（藍汽車存有跑到海邊，張開管子，噴了一肚子的水，站崗森林里，