第5頁共5頁2023年?課外活動興?趣小組的總?結化學課?外活動興趣?小組活動總?結興趣小組?成立以來，?進行了多次?實驗、實踐?活動、化學?趣味實驗活?動及化學學?習中比較難?理解的問題?的解決，收?效明顯。同?學們對化學?學科的興趣?進一步提升?，社會接觸?面增大，化?學知識在生?活中的應用?得以實現，?用已有的知?識解決實際?問題的活動?已經開展。?學生獲取知?識，培養技?能的場所得?以拓展，已?不僅僅局限?于在教室和?實驗室，現?把兩學期以?來活動的體?會小結如下?:一、興?趣是很好的?老師。小?組成立伊始?，我們就對?小組活動內?容進行了廣?泛的征求意?見，同學們?各抒己見，?想做的事很?多，每件事?都是他們非?常感興趣的?、迫不及待?的想請指導?老師指導他?們去做，這?就為我進一?步開展認真?細致的活動?奠定了好的?基礎，我讓?他們在興趣?小組活動之?前先查資料?，做好活動?的計劃、準?備工作，結?果在很短時?間內，這項?工作順利完?成，而且準?備的還比較?充分。二?、活動中學?科知識得以?拓展、鞏固?。興趣小?組的課題選?好，所需解?決問題知識?資料查閱完?畢，活動計?劃擬定完成?后，進入實?施階段，實?施過程中學?生們還會遇?到這樣那樣?的問題，這?就需要我們?指導老師進?行幫助指導?，發揮作用?。再如學生?在做農家肥?與氮肥中的?銨鹽不能混?合使用的調?查實驗時，?往往對農家?肥不進行分?類，不知不?能混用的是?農家肥中的?草木灰，細?微處他們仍?然處理不到?位，通過活?動拓寬了視?野，擴展了?知識面，同?時也鍛煉了?他們的勞動?技能。三?、互相協作?，共同完成?任務的合作?精神得以提?升。社會?實踐活動、?趣味實驗活?動、調查訪?談活動這一?系列化學興?趣小組的活?動形式，都?培養了學生?們互幫協作?、共同完成?任務的合作?精神。例如?，在一次趣?味實驗中《?魔棒點燈》?，有一個女?同學進行操?作，在酒精?燈就要點燃?時，該女生?有點緊張，?縮手拿回了?“魔棒”，?眼看實驗就?要失敗，這?時身邊的一?位男生順手?“搶”了魔?棒，手持住?放在原來的?位置，實驗?成功完成了?。這一小小?的舉動，如?此快捷的替?代，使趣味?實驗順利進?行，體現了?一組同學實?驗中協作配?合的精神。?綜上所述，?化學學科興?趣小組的成?立對推動我?校教育教學?質量的提高?，對實施素?質教育提高?學生綜合素?質，對培養?具有民族精?神、有現代?意識、有公?民素質、有?學習能力的?人有很大的?促進作用。?學生的成績?也得到了很?大的提高，?如九(5)?班__、_?_及九(6?)班的__?對化學都有?很大的興趣?，在中學生?學習報舉辦?的初中化學?知識大賽中?取得了優異?的成績。我?們在今后的?工作中，應?精心策劃、?認真安排、?細心指導，?讓興趣小組?發揮更重要?的作用。?篇二:課外?活動興趣小?組的總結?轉眼，一學?期的教學工?作即將結束?了，回顧這?學期英語小?組的活動情?況，雖取得?了一定的成?績，也有一?些不足之處?。為了下學?年能更好的?開展興趣小?組，特將本?學期來的活?動情況總結?如下，以便?以后能做到?取長補短，?有所提高。?一、教學?方面。在?教學過程當?中用輕松愉?快的教學方?法去迎合孩?子們活潑好?動的天性，?作為英語教?師我們有責?任讓每個孩?子都在其樂?無窮的氣氛?中掌握知識?和技能，感?受到學習英?語的樂趣。?在本學期的?英語興趣活?動中，我大?膽使用課外?教材，以新?的切入點進?行英語教育?，并運用學?生喜歡的方?式進行授課?，例如用英?語演情景劇?、唱英文歌?、英語小游?戲等等。使?學生感覺到?學習英語是?一件好玩又?有趣的事，?從而對英語?產生了濃厚?的興趣。只?有真正讓他?們的思維活?動起來，才?能良久地保?持他們學習?的興趣，才?能讓他們感?受到學習英?語的愉快。?二、利用?多種教學方?法。1、?模擬交際情?境。情境?表演最能滿?足學生的表?現欲。為了?表演成功，?學生往往會?積極而精心?地設計表演?內容，而在?這一過程中?，學習內容?已嵌入學生?的腦子里。?例如學習了?見面打招呼?、互相介紹?的句子后，?引導學生模?擬真實的生?活情境，在?課堂上表現?出來，從H?ello!?Nicet?omeet?you!到?Goodb?ye!Se?eyou!?從姓名Wh?at’sy?ourna?me?到年?齡Howo?ldare?you?學?生在這樣的?情景表演中?鍛煉了交際?口語能力?2、創設生?活情境。?人如果脫離?了生活就學?不會語言，?學漢語如此?，學英語也?是如此。如?果教師把課?堂變成一個?濃縮的社會?，讓課堂活?起來，讓學?生在生活情?景中學英語?。如在教學?《Doyo?ulike?apple?s?》這一?單元時，我?把眾多的水?果帶入課堂?，學生學得?特別帶勁，?而且還拓展?、延伸了知?識面。情境?表演時除了?真人表演的?對話，還可?以讓學生利?用玩具、木?偶等自己喜?歡的物品來?表演木偶戲?，這樣效果?會更好。?3、借助媒?體情境。?媒體教學生?動形象，特?別音形色感?強烈。例如?___上安?排了許多動?物的單詞，?教學中除了?看圖片、動?物玩具教單?詞外，還可?利用媒體創?設情境進行?教學，效果?特別好。學?生通過看看?、聽聽、說?說、想想，?思維被激發?，既學會了?英語單詞，?又聽到了故?事，學生學?習的興趣大?增。很多時?候對我們生?活起實際作?用的英語知?識書本上并?不一定有，?所以在興趣?活動中拓展?學生的英語?知識也是重?要的內容之?一。我通過?多種途徑獲?取各種英語?資料來豐富?學生的知識?，例如讀英?語小故事，?看英語動畫?片等，讓學?生多接受生?活中常用的?英語，讓學?生更好的理?解英語的實?用性!以?上就是本人?在本學期的?興趣小組教?學工作總結?。許多地方?還存在著不?足，希望在?下個學期里?，取得更好?成績。篇?三:課外活?動興趣小組?的總結本?學期開展了?豐富多采的?課外活動，?開闊學生視?野、豐富知?識，提高能?力，陶冶情?操，開拓創?新，為學生?身心發展提?供廣闊的空?間，使學生?獲得親身參?與實踐的積?極體驗和豐?富經驗，發?展實踐能力?，發展對知?識的綜合運?用和創新能?力，養成合?作、___?、積極進取?等良好的個?性品質。課?外活動成效?顯著，現總?結如下:?學期初成立?了學校課外?活動領導小?組，由主管?領導、班主?任共同負責?學校的課外?活動工作。?首先做好宣?傳工作，使?學校師生進?一步了解其?意義，踏踏?實實的既安?全又順利的?開展活動。?在此基礎上?，根據學校?實際情況，?擬定好活動?內容及各種?活動項目，?安排好輔導?老師，培養?各種活動的?骨干力量;?安排好各班?活動范圍、?活動場地;?建立健全實?行評比制度?，___月?一小評，一?學期一總結?。在原有的?基礎上對一?些活動課程?進行改革與?調整，開設?閱讀欣賞與?趣聞數學、?舞蹈、電子?琴、書法繪?畫、乒乓球?等活動內容?。這些課程?項目的設置?與開發有利?于促進學生?發展，有利?于促進我校?素質教育的?全面、有效?地實施。?我們在興趣?小組活動實?施過程中實?行雙選制度?:活動前，?學校根據每?個教師的特?點選擇輔導?教師，同時?根據課程的?開設情況，?鼓勵學生依?據自身特長?，特別是興?趣所向，選?擇興趣小組?。在老師的?幫助下，學?會觀察，學?會分析，從?而創造真正?屬于自己的?個性空間。?為加強常?規督促管理?，避免興趣?小組的隨意?性和盲目性?，我們堅持?“五定”一?定活動課程?，在全面了?解教師和學?生興趣、特?長的基礎上?，結合學校?的實際，開?設興趣小組?課程;二定?活動目標，?針對重點項?目，學校將?在確實可行?的情況下把?它作為評優?和考核的重?要依據;三?定活動時間?，興趣小組?活動列入教?學計劃，每?周兩課時的?固定活動時?間;四定輔?導老師;五?定活動地點?，我們會確?保各興趣小?組固定的活?動地點，開?展了豐富多?彩、形式多?樣的文體活?動。文學?藝術類的活?動內容主要?圍繞書法、?繪畫、舞蹈?等展開。以?此來豐富學?生們的精神?生活。提高?他們的欣賞?能力。除?取得以上的?成績，還有?以下問題在?今后的工作?中須注意:?在各種課?外活動開展?的過程中，?有時只注重?形式的變化?，忽略了活?動目的的針?對性;活動?的順利開展?，有賴于工?作前的準備?活動，但活?動后的小結?，大多數同?學懶于表達?，有些同學?只滿足于“?我知道”，?而沒有由此?及彼，作出?更深刻的思?考。以上幾?點還須在今?后工作中改?進。總之?，要全面提?