第3頁共3頁2023年?小學二年級?數學集體備?課活動總結?新課程特?別強___?師要有合作?精神，__?_備課讓教?師，發揮_?__的智慧?，以期在思?維的碰撞中?產生更多的?火花，幫助?教師加深對?教材的理解?，拓展教學?思路，我們?二年級三位?數學老師組?成了一個小?的___備?課小組，在?每周一次的?數學___?備課中，我?們既是__?_者，又是?參與者。現?將這個學期?的___備?課情況做一?個階段總結?。一、抓?好___備?課，做到心?中有數。?開學前期，?我們組在認?真學習教研?室的工作計?劃基礎上，?圍繞第三冊?教學內容進?行了認真的?討論，合理?的分工每個?老師主備三?個單元。從?交流準備到?___商討?備課到平時?的教學，老?師們對全冊?教材的地位?，每個單元?的知識點，?重、難點做?到了心中有?數。在教學?中，教師都?能充分發揮?主觀能動性?鉆研教材，?在領會編者?意圖的基礎?上創造性地?使用教材、?用活教材。?在教學中，?老師們也都?能以學生為?主體，創設?學生動手實?踐、自主探?索、合作交?流的學習氛?圍，能讓學?生在觀察、?猜測、驗證?、推理與交?流中領會知?識、感悟知?識。二、?___備課?應采取“一?說、二議、?三定、四行?、五修”的?方式。其程?序如下、?將教材劃分?，確定出重?點與難點以?及備課內容?。、將內?容分配給各?教師，并確?定好中心發?言人。3?、由中心發?言人談教材?的處理意見?，然后由大?家討論，最?后形成教學?案的核心。?4、對教?學方法、教?學手段、典?型例證、同?步訓練、跟?蹤測試作出?統一的規定?。5、在?教學框架和?教學核心內?容的基礎上?初步形成教?學案，每人?精心設計一?個教學案，?由全組討論?后共同使用?。6、由?主講人先行?上研究課，?之后，每人?修改，小組?討論后方可?上課。三?、加強理論?學習，提高?思想認識。?新課標的?出臺對我們?每一位老師?都提出了新?的要求，每?位老師都面?臨新的挑戰?，本學期我?們備課組繼?續加強了對?數學新課標?的理論學習?，并在學校?的安排下認?真觀看與學?習光盤。?四、注重對?學生自主學?習習慣的培?養。除了?在課堂上加?強對學生自?主學習能力?的培養，我?們還注重對?學生課前預?習能力和家?里學習作業?能力的培養?。教給學生?自學的方法?，引導他們?怎樣進行課?前預習，把?遇到的疑難?問題記下來?，以便在課?堂上與老師?和同學一起?探討，提高?學習效率。?常與家長聯?系，及時交?換信息，共?同___孩?子的成長。?使他們的學?習自信心和?學習興趣有?了一定的提?高。五、?做好培優扶?困工作。?我組在教學?的同時做好?培優扶困工?作，我組采?取了這樣一?些措施:、?培優重在拔?尖,補差重?在提高。?、課外輔導?,利用課余?的時間,_?__學生加?以輔導訓練?，并做好記?錄。3、?發揮優生的?優勢,讓他?當小老師，?指名讓他帶?一名學困生?,介紹方法?讓學困生懂?得怎樣學,?激起他們的?學習興趣。?4、對于?學困生主要?引導他們多?學習,多重?復,在熟練?的基礎上不?斷提高自己?的分析推理?能力,尤其?是學習態度?的轉變和學?習積極性的?提高方面要?花大力氣。?六、今后?努力方向。?.合理安?排工作、學?習的時間，?提高學習和?工作的效率?。.更好?地做好對學?生學習習慣?的培養，提?高教育教學?的質量。?3.加大對?本組教研活?動的開展力?度，進一步?完善___?備課。4?.針對班級?及學生的個?別差異，抓?好培優補差?工作。總?之，一學期?下來我們備?課組雖然沒?有轟轟烈烈?的業績，但?每一位老師?都能踏實，?認真地工作?，教學工作?苦樂相伴。?在下學期的?備課組工作?中，我們將?在不斷找出?