———高中班主任的教育故事高中班主任的教育故事（精選23篇）

高中班主任的教育故事篇1

信任班級工作的良方

剛接手高三(2)班，同事們就告知我，我班的同學是淘氣生居多，提示我在做工作時要留意。我心想，這下完了，怎樣才能管理好班級呢?班級要想管好，我該從哪個方向入手?假如放任自流，服輸，這不是我的工作作風。于是，我走上了困難的班級管理之路。經過幾個月的辛勤努力的工作，最終，我付出的汗水得到了回報，班級工作取得了一些成效。在工作中，我覺得信任是班級工作中我常用的手段，并且獲得較大勝利。下面，我摘取工作中的小浪花供同事們共享。

首先，信任全班同學。高三，是同學學習的最終一年，同學幾乎都是成年人。正處于青春期的他們，給他們以足夠的信任，可讓他們產生足夠的信念，煸動他們的熱忱，為班級其它工作的開展鋪平道路。經過了解狀況，本班的確有一批難管的淘氣生，如梁生杰同學油腔滑調，當面一套，背后一套，常常違紀，老師找他談話，他是態度懇切，堅決不改;林建濤同學是號稱"睡神'，他是大錯不犯，小錯不斷;黃元榕同學是年段中"劣跡斑斑'的出名生。諸如此類，為數不少。但我想，新學期，他們肯定想利用這種新形勢轉變自己的形象，想讓新班主任轉變對他們以往的看法。由于人人都會有上進心的，誰也不是天生就是淘氣生的。于是，我就充分利用好我的第一次班會課。開學的第一天，班會課上，我開頭了我的工作演說，我說："我很榮幸，擔當了高三(2)班的班主任，以后這就是我的家，大家就是兄弟姐妹。家和萬事興。因此大家肯定要和諧相處，細心營造一個團結奮進的大家。大家在一起，難免會發生磨擦，但大家假如能相互謙讓，事情就會很好的解決。在此，我對大家莊重宣告，我決不戴有色眼鏡看你們，對大家以往的任何過錯決不追究。你們對我來說，是全新的同學，是布滿朝氣的青年人，是有盼望的。因而，我也盼望你們會利用好這個機會，有力量來塑造一個全新的自我。'之后，我實行了相應的措施，如確立同學奮斗目標"為實現抱負而奮斗'，提出班級工作的口號為"趕超最好，追求更好'，同時確立了嚴格的班級管理制度。這樣，我把對全體同學的信任，化作同學們對學習工作生活信念，讓他們在新學期的第一天，邁出堅實的第一步。實踐證明，良好的開端是勝利的一半。

其次，對違紀生賜予充分的信任，會比純粹的批判效果更好。在班級工作中，雖然我制定了一些鐵的紀律如敬重老師，團結同學;禁止穿拖鞋進教學區;嚴禁私自調換座位;不允許隨便請假，請假均應班主任批準;嚴禁遲到、早退、曠課;嚴禁吸煙、打架、考試舞弊;嚴禁賭博、嚴禁私自出校等七大條，而且還明言，觸犯鐵的紀律都要嚴懲。在詳細的實施工作中，確定會有人違反紀律。遇到這種狀況，我們做老師的可千萬別亂訓人，肯定要了解狀況，而后對癥下藥，可收到奇效。在上學期9月份中，我班的周汝炫同學在宿舍抽煙被保衛科老師逮住。當時我知道后，特別的忿怒，這可是我規定的鐵的紀律的其中一條，而且給班級帶來了0.5的扣分。如何處理才能最佳?我思索著，最終打算先對周汝炫同學先調查其人，再觀其態度，再處理。我從班級同學了解到，周汝炫同學平常表現還可以，家庭條件也不錯，平常不太愛講話，而且并不常常違紀。鑒予這種狀況，我打算對其火力偵察，摸清他抽煙的意圖再做處理。于是，我找到他說："你知錯嗎?'，他連連賠禮，問他抽煙的理由，他對我作了一一說明，鑒予他的態度，打算給他一個改過的機會，我說："老師現在已知道你犯錯的根源，假如你能保證從今以后不再抽煙，那我就原諒你一次，不做重大犯錯處理。'他看到我對他有網開一面處理之意，興奮萬分，連連說做出保證。我緊接著說："我信任你所說的，但我要你書面保證。你肯定要記住君子一言，駟馬難追的古訓。同時，要按班級的規定處理。'之后，他在全班同學面前做了懇切的賠禮，并接受了全體同學的監督。從今以后，班級中，周汝炫同學就再也沒有消失抽煙這種不良行為。事實證明，周汝炫同學言而有信，是一位講信用的同學。我為他的轉變而興奮，后來，我就讓他擔當一個職務，關心我管理班級。試想，我當時假如不給他機會，而對他狠批，那又是一種什么樣的結果呢?當然，從心理學的角度來說，對于同學的違紀，要牢記"反復抓，抓反復'的原則，有時的工作并非一功而就，而是要反復消失的，這時，我們做班主任的就決不能火冒三丈，肯定要讓自己的工作達到目的。

我用對同學成長的信任，對他們改錯的信任，如同一雙千里眼，緊緊盯著全體同學，使他們在犯錯時會想到辜負我對他們的期望，從而增加犯錯誤的機率。當然，做好班級還有各種各樣的方法，如班主任的公