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文檔簡介
篇1指導思于2009年個個(1)教學1/13
(2)教學(3)教師1、整體性目標:2、階段性目標::(2009年1、精讀《給教師的建議》和《上海中小學音樂新課程實施研究與實踐》;2、認真設計教案,認真上好每一節課,認真撰寫教后反思;:(2010年12/13
2、深入學習心理學,特別是教育心理學和音樂教學方面心理研究的有關知識3、深化教案設計,提高課堂教學有效性;4、編排學生節目參加區級比賽爭取獲得等第獎;:(2011年1、繼續加強音樂理論、教育教學理論的學習和研究;2、繼續提高自己的專業素養;3、繼續深化教案設計,切實提高課堂教學有效性;4、爭取打造一支特色音樂社團;篇2.3/13
1、提高觀察和了解幼兒的能力4/13
2、提高教育監控能力3、提高教育研究能力5/13
篇3我2002過1、提高政治思想素質政治思想素質是靈魂,是提高教師素質的關鍵。我將按2、豐富科學文化知識隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發展,社會對教3、提高教育技能一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是6/13
4、促幼兒成長,為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業務技能,爭做23、經常與經驗豐富的教師交流、溝通,學習組織幼兒及與家長溝通的有效方45、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的教師。7/13
4、利用業余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。51、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習,將所學到的理論付2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力,根據個別幼兒的實際情況,制定3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養對教育的敏感性,力求能敏銳4、不斷提高業務能力,爭取成為一名優秀的幼兒教師。8/13
篇4年市鶴年26歲,大專1、優勢:(1)三年(2)有好9/13
1~3年篇5xx市/
xx2019—2020學年以xx秀教2020—2021學年學年:為xx
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