精品文檔年高語文試題及答案（廣東卷）高語文試卷一、分，每小題3）1下列詞語中點字的音完全不相的一組A禪讓B庇蔭C侍奉D湍流

闡明紕漏對峙祥瑞

嬗變毗連吞噬揣摩

煽風點篳路藍恃才傲惴惴不

潸然淚蚍蜉撼舐犢情氣喘吁2下列詞語中有錯別的一組是A竣工B滄桑C犒賞D畢竟

縝密銷蝕裝幀旋律

水蒸氣勢利眼水龍頭侯車室

寸草春卑恭屈紛至沓摩拳擦

漫山遍瑕不掩民生凋天崩地3.列各句中點的詞使用恰當的句是A我們來到了習工廠廠領導和工們對我的工作和生早已做周密排，他們對我的關心真是所不至B在利己主義看來，有誰不為自;在們心目，現生活中量涌現出舍為人、公忘私的新人新事，不堪設想的C在學習、工中，人會碰到這樣那樣的題，碰到問多向別請教這樣才會有進，俗話說得，眾人柴火焰高。D我們對秦陵展現代義上的考古查已有十多年，多震驚中的考大發現中是冰一角，大量寶還深地下。4下列各句中有語病一句是A看完那部電劇后，了熒屏上活著的那人物給我留的印象外，仿佛還感到恥個沒有出場人物，就是作者自。實用文檔

精品文檔B工廠實行了產責任以后，效率了顯著提高，每月品由原一千下降到一百只廢品率下降九倍。C各級財政部要提高學管理水平特別是農村基礎設建設經的管上，要做到心有數，全盤慮，周安排。D我們一方面加強培人才的工作另一方要把現有的午知識子用，把他們的積性充分調動來。二、(9，每小3閱讀下的文字，完5題。在西方濟學中，古自由主對效率的論單純而底，這是因它的論不考慮生產以外其他因素。古典自由義效率論證理論認，率主要自市的自由爭，受其代表物亞當·斯在《國論》一書中說，財來源于人們爭性的動。人們之以不遺力去追求財，國為個行為的基本機是追自己的生存發展使自己有的資源到最大化的張，以根本不需國家或法律來操心們的經事務只要不束人們行為動機和益追求，么市場然就會達到源的最配置每個人定會把自己尋求富和利益的為發揮極致，使之可能符經濟理性和求。不過，典自由主義效率的證有很大的缺。因它只關注效的生產和積累性方面它只考到個人的求行為動及其經濟理化程度，沒有充地考慮其他可能影響人們為的動機因（如追社會榮譽）環境因（如社會政）。此，在許多情下，個行為的經濟性并不自然導致整社會行的經濟合理。事實能恰恰相反如果每個人都按個的經濟性從事市場濟活動它的結果可能是集體或整個會的經濟為的非理性無理性二十世紀二十年代生的世界性濟危機說明了這一點。當許多產品賣出去，致發生將生出來的奶倒進大海類事件事實上，這不是因整個社會的濟繁榮致了商品的對過剩而是由整個社的經濟無序致了市場蕭的惡果。種經濟序狀態來自整個社經濟秩序的理性所謂個的經濟理實用文檔

精品文檔性是以我目的為核來推理、證的這種個的經濟理性個人的生哲學來說能是合理的，但對整個社會來卻未必理。可見古典由主義效率論證沒考慮生產以外的其的因素無法提供一完備而效的濟效率證體系還值得一提是，典自由主義但假定人是私的而且也定自然世界物質資是無阻可用。對資源限性事實的略導致近代世界經濟展付出過于高昂的態環境價也是造現代生態危機和源危機的一重要因。5下列不屬于古典自主義”觀點一項是A人具有利己本性，競爭中追求是自我益的最大化B個人行為的本動機追求生存與展，所人們才不遺力地追財富C個人經濟理以自我的為核心，從個人生哲學來說能是合的，對整個社會來卻未必合理D個人在追求益的最化中能使市的資源置自然地達最佳，個人經濟行為都會大限度的符經濟理的要求。6下列理解與述符合文意思的一是A古典自由主鼓勵個財富的擴張不主張家或法律干個人事。B亞當·斯密為“看見的手”推著人們過競爭性的動追求我利，并使市場經資源配置調到最佳C二十世紀二十年代世界性經濟機說明個人經濟行的非理會導市場蕭條的惡。三、分，每小題3）閱讀下的文言文，成8。杜環，叔循。其先謗廬陵：侍父一元宦江東遂家金陵。尤好學工書，重然諾，周人急。實用文檔

精品文檔父友兵主事常允恭于九江家破。其母氏年六余，哭九江下，無歸。有識允恭者憐其老，告曰：“安慶守譚敬，非允友乎？盍往之？”如其言，附詣譚。射不納，母困，從至金陵，因一無家在，問：“元今無否？”道上對曰：一元死已久惟子環，其家直鷺坊中。母服破，雨行至環。環方客坐，見母大驚，問曰：“母常夫人？何為而至于此”母泣告以。環亦，扶就座，之，復妻子出拜。馬氏解更母濕衣，糜食母抱禽寢母。問其平所親厚故人幼子伯。環知故人在者，足付，又不伯章存，姑慰之曰“天方，雨止為母之。茍人事母，環貧，獨能奉母乎？母無他。母見家貧，止堅欲出他故人。令騰女其行至暮果無所而返，坐乃定環購布，令妻為制禽。自以下，皆以事之。十年，環異逢其子章，泣渭之曰：太夫人在環，日夜少子成疾，可不早見。”伯章無所聞第曰：“吾知之，道遠不能至。”環半歲，伯章。母少，相持大哭既而伯見母老，恐能行，給以他事辭，不復。環奉母彌。然母念伯章，疾加。后年，遂率。具棺槨殯之禮，買城南鐘山葬之，歲常祭其云。史官曰友之道難矣當意氣得時以身相若無難至事變勢窮能蹈其言而背去者多沉既死而能其親乎觀杜環事雖所稱義之士何以過世俗恒今人不逮古人不亦天下士了哉（選自·宋濂《杜小傳》有改動）8對下列句子加點詞解釋，不正的一項A重然諾，好人急

救濟B母如其言，舟詣譚

往見實用文檔

精品文檔C譚謝不納，大困

道歉D奉糜食母，衾寢母

給……9下列各組句中，加詞的意義和法都不同的一組是A竟給以他事去以小易，彼惡知之B因訪一元家在因賓客藺相如門謝C至暮，果無遇而返坐乃定必以長君為質，兵出D環購布帛，妻為制衾秦王為王擊缶10下列各句與“何而至于此”式完全致的一項是A君何以知燕王B.子何哂由C夫晉，何厭有D.故而至此11下列對原有關內的分析和概，不正的一項是A.

常允恭母張氏因突變故而家可歸,只好奔故舊但是未被譚先接納,萬無奈之找到了故人之子環.實用文檔

B.

精品文檔杜環見張氏,深感訝,隨殷勤接張氏他和家都像待母親樣服侍氏,使張氏杜家憂無慮度過了晚年.C.管,離了杜家.D.

常伯章心母親年老能走路竟然找了個口來欺母親,丟下她作者被環關愛他人始善終的事所感動因而撰文予表彰在文中一再對比手法表杜環重重義的高尚操第二部

非選擇（共117）四、分）12斷句和翻。分））用“”給第一部文言文讀材料的最一個自段斷句。（））翻譯下面句子。分）①今安守譚敬先，允恭友？盍往依之②伯章無所聞，第：“吾知之，但道不能至。”13閱讀下面首詩，后回答問題分）粵秀峰望同黃香石子二首其一）譚敬江上青山外江，遠片片點艘①橫空老南飛云，帶鐘聲到幢②

。注：①：小船。②幢，即幢寺

詩中哪意象體現了目中的晚望”？請別從“”、“望”兩個方回答。分））

簡析詩“帶”字的處。）14補寫出下名篇空的部分，并出相關家的詩文篇。（兩任選一題）6分））①群不見河之水天上，奔流海不復回。實用文檔

精品文檔，。，。生我材有用，千金散還復來。（白《將酒》）②寫出甫“三吏”“三別史兩篇作品名稱。）①圣人無師。孔子師子、萇、師襄、老。郯子徒，其賢不孔子。子曰：人行，則必我師，，。，，如而已（韓愈《師》）②寫出宗元兩篇散作品的稱。五、分）閱讀下的文字，完15。夕照透書房

馮驥才我常常黃昏時分，在書房，享受夕照窗而入來的那一種樣的神。此刻，房已經暗下。到處放的書籍文以及藝品重重疊疊隱沒在影里。暮時的光，已經失了白日的咄咄逼人;它變很溫和很紅，好像種橘色燈光，不什么東西給一照，都分外美麗首先是臺上那盆已衰敗的草，此麝香鍍了金樣，蓬勃發;跟著是書上的玻燈罩，亮閃的，仿打開了燈然后，一大片橙色夕照帶著窗和外邊樹影斑斑駁駁投在東墻邊一排大書上。陰影的地方書皆晦，光照的地連書脊的文字也看異常分。傅雷集》的名是燙金的金燦燦放光芒，好像驕傲地：“我可以存。”怎樣的物才能真正存？阿宮和華清池已片瓦留，杜的名句和莊的格卻一字不地鐫刻在每華人的里世上延最久的還是物質的―思想與精。夠準確地記思想的只有字。所說，文字是們的生。當夕陽到我的桌面時，每案頭物品都得妙不言。一尊蘇拉底的雕像隱在暗中一束細的光芒從一筆桿的隙中穿過停在他嘴唇之間似乎想開他的嘴巴實用文檔

精品文檔聽一聽位古希臘的人對如這個商品世的醒世言。他口含夕陽緊閉著嘴巴不聲不吭昨天的人只能解釋天，今的答案還得自今人這樣說來，聲不吭原來是我們自己陳放在上的一塊四的鎮尺是離奇。這鎮尺是友贈送給我。它是塊結束了凈的無玻璃一條彎尾聲巴的小魚被鑄玻璃中央。陽光徹進，玻璃但沒有光，反由于結束了過高而失了，只有銀光閃的小魚懸在中，無依傍。它瞪眼睛，乎也感到了種匪夷思。一只螞從陰影里爬來，它到桌面一塊光前，疑不前，幾剛把腦伸進夕陽里，又緊回來。他竟畏懼奇異的光明還是習了黑暗？黑總是給一半恐懼，半安全人在黑外邊感到恐，在黑里邊反倒覺安全。夕陽的命是有限的它在天一點點沉落云，它光卻在我的房里漸升高。短暫時的糲概知道自大限在，是最給人間光芒依戀也奪目此時連我的房的空了是金紅的定睛細看，氣里浮的塵埃竟然它照亮這些小得肉剛剛能見的顆竟被夕陽得亮極美，它在半空中自、聲和緩地游曳著，好像徜徉宇宙里的星。是惟陽才能造的境象―它能使凡的事物變無比神。日落前一瞬，夕殘照已經擲我書架上邊的一格滿室皆，只有書架邊無限媚。那里押著一只北省白溝的公雞。白的身子，色翅膀特大的黑眼，威武神氣。這個方著名泥玩具之鄉至少有千年歷史但如今里已經變為用小商的集散地，日那些渾又迷人的泥泥雞泥全都了無蹤。是此麝，個幸存來的公雞，知何故，著行將熄滅夕陽張六、分）19提取下面段話的要信息，寫四個關詞語。（4分）實用文檔

精品文檔從甲骨到草書、行的各種法藝術，間地反映現實某些方的屬性將具體的形式集概括為抽象意象，通過覺來啟人們的想象調動人們的感，使人從意象中體到其間所蘊的美這也就是一講書法的文里常說“舍貌取神――舍客觀事物個體現象特，而攝其神髓。20科學家培等人曾出一種科學識增長模式（如下）。請用簡潔的語表述這一式。（5分）觀察（驗事實）歸科學定驗數（征文科學理

解釋和見21北京、廣等城市近興起了一名為“書漂流”的書活動一些公共場書架上的書貼著紙條紙條上著“您可以意取閱讀完后，請它放回漂流書架’您如果想‘放漂’圖書也隨時上”請也“放”中國古代大名著的一本，寫一段以引起讀者閱讀興，并提醒他續參與圖書漂流”動。要字數在90以內（標點符號）（6分）七、分）22閱讀下面文字，據要求作文一位雕香家正在一一刀地琢一塊尚未型的大石，個小男孩好地在一看著他。雕像逐成型，頭部肩膀、臂、身軀，著頭發眼睛、鼻子嘴巴…一個可愛的小女出現在面前小男孩分驚訝地問刻家：你怎么知道藏在里的呢？”雕刻家哈大笑，他訴孩子“石頭里原什么也有，只不過我用刻把我心中的天使到這里來了”請以“琢心中的天”為話寫一篇少于800的文章標題自擬文體自選（詩歌除外，所琮內容須在話范圍之內。實用文檔

精品文檔（廣東）1．D2．A3．D4．D5．C6．B7．D8．C9．B10．A11．B12）史官曰/交友之道難矣/人意氣相得時以身相/若無難事至事變勢窮/不能蹈其所言而背去者多矣/況既死而能養其親/吾觀杜環/雖古所稱義烈之士何以過而俗恒謂今人不逮古人/不亦誣天下士子哉（2）現在安慶太守譚敬先，不是允恭的朋友嗎？你何不前往依附他？）伯章好像沒有聽到這些話，只是說：“我也知道這事，只是因道路遙遠不能到罷了。”13）晚：歸艘鐘聲望：江、青山、遠帆、老鶴）“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，不說鐘聲遠播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。14）①君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。②《新安吏壕吏關吏老別家別出其中兩個即可）（2）①是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻②《小石潭記愚溪詩序樹郭橐駝傳捕蛇者說》等15．窗臺上：衰敗的藤草書桌上：玻璃燈罩、蘇格拉底的小雕像、一叢筆桿、四方的鎮尺書架上傅雷文集泥公雞16．拋：扔，投擲之意。表現了夕陽慷慨的、毫不吝嗇地將它所有的光芒送給人間。挪：挪動，表明夕陽將要下山，表現了夕陽對書架和傳統文化的依戀。（其余兩個略）17）答題要點：“我可永存”答題時應突出文字能夠準確記憶思想和精神，具有實用文檔

精品文檔不朽的生命力；“緊閉著嘴巴，一聲不吭”應突出哲人只能解釋昨天，而不能對我們今天的商品世界提出醒世之言。）答題要點：表現了作者對傳統民間工藝遭受商品經濟的沖擊而逐漸消失的現狀的憂慮和無奈。18．要點提示：“神奇”一是指在夕陽光線的照射下使書房中的所有事物都分外美麗，創造了無比神奇的境象。二是夕陽照射在書架和書桌上，讓我展開聯想，思索藝術