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文檔簡介

中班音樂教案《小企鵝真漂亮》幼兒園中班音樂課教案《大企鵝真可愛》

活動目標：

一、利用圖片使幼兒認知記憶歌詞，能夠用自己的語言敘述大企鵝的外形，自學用語言表達對小企鵝的鐘愛之情。

二、嘗試用身體語言去踢節奏，學會獻唱歌曲。

三、通過存有表情和動作的獻唱，抒發幼兒對小企鵝的鐘愛。

活動準備工作：

一、音樂-《大企鵝真可愛》

二、情景圖畫一張，

活動過程：

一、觀賞歌曲

在《大企鵝真可愛》的音樂中教師領小朋友們學小企鵝走路，整體認知歌曲的旋律。

二、認知歌曲

1、指導語：今天我給小朋友們增添一個代萊大客人，它存有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身體。你們曉得它就是誰嗎？

2、出具折頁《神氣的企鵝》，說一說你看見的小企鵝就是什么樣子的？大企鵝有著胖胖的身體，小小的翅膀，腳丫也哪么小，哪它走起路來就是什么樣子啊？（晃晃悠悠）一起來學一學。

3、你討厭大企鵝嗎，你想要對小企鵝說什么，夸一夸贊它。

三、學唱歌曲

1、我們一起來看一下這首兒歌里就是怎樣夸小企鵝的，出具歌詞，先觀測歌詞和小朋友平時看見的兒歌存有什么區別？（存有橫線，圓點，字體顏色等）教師特別強調這些標志在歌曲中的促進作用。

2、這里面哪些字就是你重新認識的來指一指，...。

3、和老師一起念歌詞，特別強調打聲念紅色字的時候拍掌，念黃色字的時候拍攝腿。由慢至慢，反反復復練。

4、老師先示范點演唱，小朋友跟著打節奏，老師和小朋友一起邊踢節奏邊獻唱。

5、追隨音樂獻唱。我們學會了歌詞，下面我們打聲跟音樂演唱一遍，使老師看看哪位小朋友整體表現的最出色。（多演唱幾遍，學會年才）

四、演出歌曲

提動作表演唱。下面大朋友們一邊演唱一邊跟老師研習搞動作。

結束語：小朋友今天整體表現得太棒了！回來以后把這首歌唱著家人聽到，我們今天的課就下到這里，大朋友們我愛你！

活動思考：

本活動合乎中班幼兒的特點，在開朗的課堂氣氛中，使幼兒完備的學會了這首歌曲，感受到歌曲領略到他們的歡樂。并且介紹大企鵝的樣子，和走路的動作。通過看看圖罵人鍛煉身體了幼兒的語言表達能力。通過學小企

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