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山東省青市2021中考備戰年中考化學試題可能用到的相對原子質量：H－1，C－12，N，O－16，Na－23－24，Al－27，S－32－35.5，K－39，Ca－40，Fe－56，Zn－65－64，Ag－108，Ba－137第Ⅰ卷一、選題（本題共小題，每1分，共16分在每小題給出的四選項中只有一項是合題目求的。下變化屬于化學變化的是鐵釘生銹

衣服晾干

C.干升華

剪成花【答案A【解析A鐵釘生銹的過程中生成了新物質氧化鐵，屬于化學變，正確B衣服晾干是水變成水蒸氣擴散到空氣中去，屬于物理變錯誤C、干冰升華是二氧化碳由態變成了氣態，屬于物理變，誤D剪紙成花是紙的形狀發生了變化，屬于物理變，誤。故選A。點睛：判斷一個變化過程是物理變化還是化學變化的關鍵是看變化過程是否生成了新物質，生成新物質的變化是化學變化，沒有生成新物質的變化是物理變化。下物質屬于純凈物的是A.石B.海C.水D.空【答案C【解析只由一種物質組成的是凈物兩種或兩種以上物質組成的是混合物銀由一種物質組成的，屬于純凈物；石油、海水、空氣都是由多種物質組成的，屬于混合物。故選。3.某趣小組的同學進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作，其中確的是

A

B

C.

D【答案D【解析A、取用固體藥品時，瓶塞應倒放在桌面上，錯誤B、溶解操作應在燒杯中進行，不能在量筒中進行，錯誤C過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤D、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以液體受熱不均勻，造成液體飛濺，正確。點睛：掌握粗鹽提純的各操作步驟及注意事項是解題關鍵。均膳食是身體健康的重要保證。下列食物主要為我們提供糖類的是A.米、土豆B.番茄、黃C.牛、雞蛋D.奶油、花油【答案A點睛：掌握各營養素的食物來源是解題關鍵。下物質分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是A.蔗B.花油C.粉D.冰【答案A【解析A蔗糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，正確B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，錯誤、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，錯誤D冰塊與水混合屬于純凈物，不屬于溶液，錯誤。故選A。動的肝臟和堅果類食物中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”和“鋅”是指分子

元素

C.原

單【答案B【解析】豆類物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”，主要是以無機鹽的形式存在是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選下物品主要用復合材料制作而成的是陶瓷杯

不鋼碗

C.塑盆

玻鋼材質的滑板【答案D【解析A、陶瓷屬于無機非金屬材料，錯誤B、不鋼是一種鐵的合金，屬于金屬材料，

錯誤；、塑料屬于有機合成材料，錯誤、玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維復合而成的具有新性能的材料，屬于復合材料，正確。故選D。下物質由原子直接構成的是銅

氧

C.水

氯鉀【答案A【解析A銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，正確B氧氣屬于氣態非金屬單質，是由氧分子構成的，錯誤C水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，錯誤；、氯化鉀是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鉀是由鉀離子和氯離子構成的，錯誤。故選。認燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分C.室內起火，應該速打開所有門窗通風水滅火，主要因為水蒸發吸熱，降低了可燃物的著火點【答案B【解析A可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到著火點，錯誤B、煤塊粉碎后能夠增大煤與氧氣的接觸面積，能夠使其燃燒更充分，正確C室內起火時，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢迅速蔓延，不利于滅火，錯誤D、水滅火，利用了水能使可燃物溫度降低到其著火點以下，而不是降低可燃物著火點，錯誤。故選。點睛：掌握可燃物燃燒的條件及滅火的原理是解題關鍵。10.下物的用途利用其物理性質的是A.生灰用作干燥劑B.鐵用作食品保鮮吸氧劑C.銅于制作導線D.小打用于治療胃酸過多【答案C【解析A、生石灰用作干燥劑，是因為氧化能和水反應生成氫氧化鈣，需要通過化學變化表現出來屬物質的化學性質誤B鐵粉用作食品保鮮吸氧劑是為鐵能和水、氧氣反應生成鐵銹，需要通過化學變化表現出來，屬于物質的化學性質，錯誤C、銅于制作導線是為銅具有導電性不需要通過化學變化表現出來于物質的物理性質，正確D、蘇打用于治療胃酸過多，是因為碳酸氫鈉能和鹽酸反應，需要通過化學變化表現

出來，屬于物質的化學性質，錯誤。故選。11.綠化的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境的污染列施中最符合“綠色化學”理念的是處理廢棄物

治污染源

C.深有毒物

杜污染源【答案D【解析綠色化學又稱環境友好學核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染選D。12.下實現象描述錯誤的是雞蛋清遇濃硝酸變黃將鎂條放入稀硫酸中，有大量氣泡產生C.黃銅片和銅片互刻劃，銅片上留下的痕跡比黃銅片上的淺在氧化鈉溶液滴加酚酞試液，試液變紅色【答案C【解析A、蛋清遇濃硝酸變黃是濃硝酸與蛋白質發生了化學反應，使蛋白質失去了生理活性，正確；B、鎂的金屬活動性比氫強，置換出稀硫酸中的氫，故將鎂條放入稀硫酸中，有大量氣泡產生，正確；C、合金的硬度比組成它們的金屬硬度大，黃銅片屬于合故黃銅片和銅片互相刻劃，銅片上留下的痕跡比黃銅片上的錯誤；、氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，正確。故選。13.根你化學知識和生活經驗判斷，下列說法錯誤的是打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為分子在不斷地運動滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污C.吃松花蛋時可加少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含堿性物質的澀味稀酸能用來除鐵制品表面的鐵銹，因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應【答案B【解析A打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為氯化氫分子是在不斷的運動的，正確；、加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，是因為洗滌劑有乳化作用，能大的油珠分散成細小的油滴隨水沖走，錯；、吃松花蛋時可加入少量食醋，因為食能與蛋中所含堿性物質發生反應，能消除蛋中所含堿性物質的澀味，正D稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，是因為酸能與金屬氧化物反應，正確。故選B14.根圖提供的信息判斷，下列說法正確的是

252252222③屬同種元素②表示的元素在形成化合物時化合+價C.①的化學性質相似硒素的相對原質量為78.96g【答案B【解析A、質子數決定元素的種類，③④核內質子數不相同，不屬于同種元素，錯誤、化合價的數值等于離子所帶電荷的數值符一致題干②圖是鈉原子失去1個子得到的，帶個單的正電荷，鈉元素在形成化合物時的化合價+1正確C、最外層電子數決定元素的化學性質，①③的最外層電子數不同，化學性質不相似，錯誤、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為，錯誤。故選B。15.“命至上、安全第一”為及時發現天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（CHSH硫在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為：2CHSH+9O

4CO+6HO+2X。下列說法錯誤的是乙硫醇是由三種元素組成的有機物X的學式為SOC.乙硫醇中碳、氫硫元素的質量比為12∶3∶16乙醇中碳元素質量分數最大【答案D【解析A乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成的，正確B由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式CHSH+9O═4CO+6H，反應前碳、氫、硫、氧原子個數分別為、、2、，反應后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數分別為4、12、、，根據反應前后原子種類、數目不變，分中含有2個原子和4個氧原子，則每個X分由1硫原子和個原子構成，則物質X的學式為SO，正確；C乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為12×2）：（）：：316，正確；D、硫中碳、硫、氫元素的質量比為）32（）：：3則硫元素的

12121212質量分數最大，錯誤。故選。點睛：掌握化學式表示的意義及與化學式有關的計算是解題關鍵。16.已氯鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：溫度/℃

0

20

40

60氯化鉀

27.6

34.0

40.0

45.5溶解度g硝酸鉀13.331.663.9110.0依據上表數據和溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是A.能示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙B.t℃時，氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等，在34.0至g之C.t℃時，將接近飽和的丙物質的溶液升高溫，可使其變成飽和溶液D.氯鉀中混有少量的硝酸鉀，可采用降溫結晶的方法提純【答案D【解析A、通過分析溶解度表中的數據可知硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小，所以能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙，正確B過析溶解度表中的數據知

℃時化鉀和硝酸鉀的溶解度相等34.0g至之間，正確C、丙物的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t℃時，將接近飽和的丙物質的溶液升高溫度，可使其變成飽和溶液，正確、化的溶解度受溫度變化影響較小，所以氯化鉀中混有少量的硝酸鉀，可采用蒸發結晶的方法提純，錯誤。故選。二、選題（本題共小題，每2分，共12分）在小題給出的個選項中，一項或兩項符合題要求的。

232317.下對學用語中“2”所表示意義的理解，正確的是Ca中“”示鈣元的化合價+價H中“”示兩個氫原子C.2Mg中的“2”表示兩個鎂元素2NH中的“”表示2個分【答案D【解析A、中的“”表示一個鈣離子帶有個位的正電荷誤、H中的”表示一個氫分子中含有氫原子，錯誤；C中”表示兩個鎂原子，錯誤；D、中的2”表示氨分子，正確。故選D點睛：掌握化學符號中不同位置的數字表示的含義是解題關鍵。18.下對題知識的歸納，完全正確的一組是A.化與健康①人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥②人體缺碘或碘過量，會引起甲狀腺腫大C.化與生活①發現煤氣泄漏，立即打開吸排油煙機②鑒別棉織物和毛織物，可灼燒聞氣味

B.化與農業①波爾多液是一種廣泛使用的殺菌劑②銨態氮肥不能與堿性物質混用D.化與環境①赤潮和水華水體富營養化染現象②空氣污染指數越高，空氣質量越好A.AB.C.D.【答案【解析A人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，人體碘，會引起甲狀腺腫大，碘過量也會引起甲狀腺腫大，正確B、爾多液是一種廣泛使用的殺菌劑；銨態氮肥與堿性物質用，會生成氨氣，降低肥效，所以銨態氮肥不能與堿性物質混用，正確現煤氣泄漏，不能立即打開吸排油煙機否則引起爆炸錯誤D空污染指數越高空氣質量越差，錯誤。故選AB。19.邏推是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物常溫下，堿溶液的pH大于7，碳酸鈉溶液的pH也于7，則酸鈉屬于堿

C.置換反應中一定元素化合價發生變化，則有元素化合價發生變化的反應一定是置換反應酸使紫色石蕊液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，則二氧化碳屬于酸【答案A【解析A化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，正確；B、pH大一定是堿性溶液一是堿溶液如酸溶液顯堿性屬鹽溶液，錯誤；C、元素化合價發生變化的反應不一定是置換反應，例如氫氣燃燒，錯誤、入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，是因為二氧化碳溶于水生成碳酸，錯誤。故選A20.分與純是獲得物質的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的的是ABCD

實驗目的除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀除去銅粉中混有的少量鋅粉

實驗設計加熱至固體質量不再發生變化先加足量水溶解，再加適量稀硫酸，蒸發結晶加入過量的硝酸鋇溶液，過濾加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥A

B

C.

D【答案AD【解析A碳氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉和二氧化碳至固體質量不再發生變化，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確B先加足量水溶解，碳酸鈉能與硫酸反應生成硫酸鈉水和二氧碳能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉符合除雜原則，錯誤C硫酸鉀能與過量的硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鋇（過量的符合除雜原則，錯；D、粉能與量的稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，過濾、洗滌、干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確。故選AD。點睛除混合物中的雜質，所用的試劑或方法應對雜質有作用，不影響主要成分過程中不能產生新的雜質。21.下圖能正確反映其對應關系的是

3333A.①示向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒B.②示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液C.③示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸D.④示將等質量的大理石分別與足量的等體積等溶質質量分數的稀鹽酸反應【答案AC【解析A、向一定量的稀硫酸中加入足量的粒時，反應生成氫氣，當稀硫酸完全反應后不再產生氣體，正確B、一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液時，立即產生白色沉淀，錯誤向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸時，氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，隨著反應進行不減小，恰好完全反應時H=7繼續加入稀硫酸時小正D將質量的大理石分別與足量的等體積等溶質質量分數的稀鹽酸反應時，最終生成二氧化碳質量相等，錯誤。故選AC22.一不的氯化鉀粉末，所含雜質可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學們進行如下實驗：（1）取少量該粉末于燒杯中，蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液述色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成另稱取14.9該末于燒杯中，加入餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成g白沉淀。根據上述實驗判斷，下列說法正確的是雜質中可能含有硝酸鉀、氯化鈉雜質中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉C.雜質中肯定含有酸鈉，可能含有氯化鈉雜中肯定含有化鈉、碳酸鈉，可能含有硝酸鉀【答案D【解析A氯化鉀、氯化鈉和硝酸銀反應的化學方程式及其質量關系為：KCl+AgNO═AgCl↓+KNO，143.5

3323233232NaCl+AgNO═AgCl↓+NaNO，28.7g取上述無色溶液少許于試管中加化鋇溶液有白色沉淀生成因為碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，因此雜質中含有碳酸鈉，由計算可知氯鉀和硝酸銀反應生成氯銀11.7g氯鈉和硝酸銀反應生成氯化銀質中含有碳酸鈉氯鉀質量小于和硝酸銀反應生成氯化銀質量小于因雜質中一定含有氯化鈉，錯誤B取上述無色溶液少許試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成，是因為碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉此雜質中含有碳酸鈉雜中不含有硝酸鈣蒸餾水充分攪無色澄清溶液明雜質中不含有氯化銅錯誤C、由A知雜質中肯定含有碳酸、氯化鈉，錯誤、雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，由于硝酸鉀是否存在不影響實驗結果此可能含有硝酸鉀，也可能不含有硝酸鉀確。故選D。第Ⅱ卷23.化與們的生產、生活息息相關。現有四種物質：①活性炭②熟石灰③氣④小打。請選擇以上相應物質的化學式填空。（1）空氣中含量最多的氣體是_____。（2）食品工業中發酵粉的主要分_。（3）常用于除去冰箱中異味的。（4）農業上用于改良酸性土壤______【答案】

N；

NaHCO；

；

Ca(OH)【解析】（1）根據空氣中含量最多的氣體是氣解；（）根據碳酸氫鈉可做發酵粉解答（3）根據活性炭有吸附性解；（4根據氫氧化鈣顯堿，用來改良酸性土壤解答（1）氮氣是空氣中含量最多的氣體，化式為N；（2）蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，是食品工業中發酵粉的主要成分，化學式為NaHCO；（）活性炭具有吸附性，可以除去冰箱中的異味，化學式為；（4熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，顯堿性，常用于改良酸性土壤，化學式為（OH。24.實是行科學探究的重要手段。請回答下列問題。

222222（1實發生應的化學方式_當源接通一段時間后a管與管中體的體積比約為______。（2）實驗集氣內裝滿水的的_.（3）實驗通過現象，可得出氧氣約占空氣體積的結。（4）實驗中水作用是_____。【答案】

2HO

2H↑+O↑；

1:2；

防收集的氧氣不純；

量筒中的水進入集氣瓶中占氣瓶中原空氣體積的五分之一；

防高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】（1）根據水在通電的條件下分解生氫氣和氧氣解；據電解水實驗的結論解答（2根據防止收集的氧氣不純解答；（3根據量筒中的水進入集氣瓶中占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（）根據防止高溫熔融濺落，炸裂集氣瓶底解。）實驗A，是電解水生成氧氣和氫氣，對應的化學方程式為通電↑+O；解水的實驗中正氧負氫、氫二氧一，由玻璃管與極相連所產生的氣體是氧氣當電源接通一段時間后，管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為：2（2）驗的集氣瓶內裝滿水的目的是防止收的氧氣不；3實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷過量筒中的水進入集氣瓶中占氣瓶中原空氣體積的五分之一現象可得出氧氣約占空氣體積的論由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗D中的作用是防止高溫熔物濺落，炸裂集氣瓶。25.隨科的發展，新能源的開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應）所示。請根據微觀示意圖回答以下問題。（1）丁的化學式為_____該反應的化學方程式為_。

22423222224232224232（2）下列說法正確的是_____填寫字母序號A．反應前后原子數目發生改變B．該反應屬于復分解反應C．甲是單質，乙、丙、丁均為合物D．該反應體現了無機物在一定件下可以轉化為有機物【答案】(1).HO；

+CO

CHO+HO(或3H+COCHOH+HO)；【解析（1根反應的微觀示意圖及質量恒定律分析解；根反應的化學方程式分析解答由題目信息和質量恒定律可知反應的方程式為二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應生成甲醇和水的化學方程式為

O+HO(

或

OH+HO)。1由上述反應可知，丁的化學式為O該反應的化學方程式為

O+HO(

或+COCHOH+HO)；（）A述應可知，化學反應前后原子數目沒有發生改變，錯誤、由上述反應可知，該反應不屬于復分解反應，錯誤；、由微粒的構成可知，甲是單質，乙丙、丁均為化合物，錯誤D、由上述反應物質的變化可知，該反應體現了無機物可以轉化為有機物，正確。故選D。26.實室取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱______，______（2驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用B置的原因是______裝置中使用分液漏斗的優點。（3若要得到干燥的氧氣，所擇裝置的連接順序為：B______（填字母序號（4）檢驗二氧化碳是否收集滿操作方法______。（5某興趣小組的同學連接B裝置行實驗。若實驗時G裝中蠟燭燃燒更劇烈，H裝中溶液變渾濁，則B裝中反應的化學方程式_____【答案】(1).酒燈；

錐瓶；

反應物是固體和液體，反應不需耍加熱；

2222222可控制反應速率，節約藥品；

F

；將根燃著的木條平放在集氣瓶口條熄滅證明二氧化碳收集(答案合理可；2H

【解析（1根常見儀器解；2根反應物的狀、應條件解；據可以控制反應速率節藥品解；（根據先干燥后用向上排空氣法收集解；（根將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿解答（5根據過氧化氫溶液在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣解。）標有序號的儀器名①酒精燈②錐形瓶（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的生裝置都可選用B裝的原因是：反應物都是固體和液體反不需耍加熱裝置中使用分液漏斗的優點是以制反應速率節約藥品；（）若要得到干燥的氧氣，氧氣可以用濃硫酸干燥，所選擇裝置的連接順序為B；（）二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿（5若實驗時G裝中蠟燭燃燒更劇烈，H裝中溶液渾濁，則B裝置中生成的是氧氣。氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣的學方程式為OMnO。27.對歸是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。【探究活動一】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素。【探究活動二】探究影響物質溶解性的因素①同學們做了A試和B試的比實驗現B試中固體可溶試中固體幾乎不溶。該對比實說明了影響物質溶解性的因素。②同學們又補充了C試管示實驗，他們想探究影響因素。【探究活動三】探究二氧化碳能否與堿溶液反應

①分別振蕩三個軟質塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序_____②對比A瓶______瓶的實驗現象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發反應。【答案(1).氧濃度；

溶種類；

溶種類；

A>B>C；

C【解析究動一】根據氧氣的濃度不同分析解；【探究活動二】根據溶劑種類和溶質種類不同分析解答探活三據氫氧化鈣微溶于水氧鈉易溶于水分析解答。【探究活動一炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度，即氧氣濃度越大，反應越劇烈活二】做了如圖所示的A試和管的對比實驗，發現B中固體可溶A中乎不溶。該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是溶劑種類；同學們補充了如圖丙所示的實驗C，與A進行比較，溶劑都是水，溶質分別是碘和高錳酸鉀，因此可以探究的影響因素是溶質種類活動三】氫氧化鈣微溶于水氫化鈉易溶于水所以水吸收的二氧化碳最少和的氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳最多，分別振蕩三個軟質塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為AB＞，比AC瓶的實驗現象，可以說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反。點睛：掌握控制變量法中對變量的控制是解題關鍵。28.某體能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設計實驗探氣體的成分請用符合題目要求的裝置序號填裝置可以重復使用，除雜試劑均足量：CO+CuO硫酸銅粉末遇水變藍色。

Cu+CO2,H2+CuOCu+H2O無水（1）若檢驗氣體中是否存在水氣，可將該氣體通入裝_____。（2）將氣體依次通過裝置_____可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。（3）若檢驗氣體中是否存在一化碳，可將該氣體依次通過裝_____。

（4）將氣體依次通過裝置_____可一次性確定該氣體的成分。【答案】

④

①；

②①

④②③⑤④①【解析根無水硫酸銅粉末遇水變藍解答根據氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁與氧化鈉溶液反應解答先要除去二氧化碳將體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗解答根各氣體的性質分析解答由于無水硫酸銅粉末遇水變藍色若驗氣體中是存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置④于氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁與氧化鈉溶液反應將氣體依次通過裝置①②檢并除去該氣體中的二氧化碳若驗氣體中是否存在一氧化碳先要除去二氧化碳，再將氣體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗，所以可將該氣體依次通過裝置②⑤①；（4要驗證該氣體的成分，應通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣，再通過澄清的石灰水來檢驗二氧化碳再通過過氫氧化鈉溶液二氧化碳除干凈后將氣體通過灼熱的氧化銅將反應的氣體先通過無水硫酸銅粉末檢驗是否有水生成斷氣的存在通澄清的石灰水判斷一氧化碳的存在；將氣體依次通過裝置④②③⑤④①，可一次性確定該氣體的成分。29.某趣組在實驗室里準備常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發實驗臺擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液（如圖他們定對這瓶溶液的成分進行探究。【提出問題】這瓶溶液的溶質是什么？【獲得信息】（1）酸、堿、鹽的性質實驗中到含鈉元素的物質有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。（2）實驗室里盛放堿性溶液的劑瓶通常使用橡膠塞。（3）碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶不反應；氯化鋇溶液呈中性。【提出猜想】猜想一：氫氧化鈉；猜二：碳酸鈉；猜三：碳酸氫鈉。【實驗探究】（1）小軍取樣滴加稀鹽酸_____產，得出結論：該溶液的溶質是碳酸鈉或者_____。（2小軍另取樣加入過量的氯鋇溶液觀察到_____產生進得出結論：該溶液的溶質是碳酸鈉。

33232（3）小華認為小軍的結論不完正確，理由_____小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：（4）取小軍第二次實驗后的上清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。【實驗結論】這瓶溶液的原溶質_____。【探究啟示】實驗中取用液體藥品時，應注_____。【答案】(1).無氣泡；

碳氫鈉；

白沉淀；.

若溶液中的溶質是氫氧化鈉，變質會生成碳酸鈉，也會產生上述現象；氫化鈉；

標正向手心，用后及時蓋緊瓶蓋【解析探究根據稀鹽酸能與碳酸鹽或碳酸氫鹽反應生成氣體解答（2）根據氯化鋇與碳酸鈉不能共存解答；（）根據氫氧化鈉變質生成碳酸鈉，也能生成白色沉淀解答；實驗結論】根據【實驗探究）分析解答究啟示】根據液體藥的正確取用方法分析解答。【實驗探究）稀鹽酸能與碳酸鈉