(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題(每小題5分，共60分)1．美國歷史學家杰里·本特利指出：當1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時，隨著另一場戰爭的開始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是()A．第二次世界大戰后歐洲力圖重建其中心地位B．亞非拉民族解放斗爭掀起高潮C．第二次世界大戰后新的經濟體系形成，刺激了貿易競爭D．美蘇在國家利益和社會制度上的矛盾加劇解析：注意“1945年”這一時間信息，材料旨在說明隨著第二次世界大戰的結束，一場新的、沒有硝煙的戰爭也即將展開，也就是后來發生的美蘇“冷戰”，“冷戰”是美蘇國家利益和社會制度上的矛盾加劇導致的，這就是“世界不得不重建”的原因。答案：D2．二戰后歐洲工人生活狀況急劇惡化。1947年4月，法國雷諾汽車廠工人掀起罷工浪潮，隨即波及全國。英國、意大利、比利時等國工人運動也此起彼伏。針對這種情況()A．英國丘吉爾發表了鐵幕演說B．美國政府制定了馬歇爾計劃C．美國政府提出了杜魯門主義D．法國聯合歐洲六國成立了歐洲煤鋼共同體解析：二戰后歐洲工人生活狀況急劇惡化的原因是因為二戰后歐洲國家經濟惡化導致的階級矛盾激化，所以美國政府制定了馬歇爾計劃即是復興歐洲的計劃，故答案選擇B項。答案：B3．1962年，美國總統肯尼迪指出，蘇聯這種“秘密，迅速和不同尋常的集結”是“出于預謀的挑釁、不正當地改變現狀的行動”，這對美國來說是完全不能接受的。材料中“秘密，迅速和不同尋常的集結”是指()A．發起朝鮮戰爭 B．蘇聯在古巴部署導彈C．成立經互會 D．成立華約解析：抓住材料的關鍵信息“1962年”“肯尼迪”、蘇聯“出于預謀的挑釁”并聯系所學知識可知，B項符合題意。答案：B4．(2023·廣東省普通高中學業水平考試)針對二戰后歐洲國家普遍存在的經濟困難，美國提出()A．杜魯門主義 B．馬歇爾計劃C．成立經濟互助委員會 D．成立歐共體解析：杜魯門主義是美國提出的反共反蘇政策，主要是政治層面，與西歐經濟困難無關，故A項錯誤；針對二戰后歐洲國家普遍存在的經濟困難，美國國務卿馬歇爾提出了援助歐洲的“歐洲復興計劃”，即馬歇爾計劃，故B項正確；經濟互助委員會是蘇聯為首的社會主義陣營成立的，與美國無關，故C項錯誤；歐共體成立與美國無關，故D項錯誤。答案：B5．美國：聽著，就這么辦！西歐：好的，好的。美國：聽著，就這么辦！西歐：不行，絕對不行！以上兩段對話說明二戰以來，美歐關系發生了明顯變化。出現這種變化的關鍵在于()A．西歐國家產生了強烈的排外性B．“冷戰”格局下意識形態的對抗C．歐共體實力已經全面超越美國D．西歐經濟從破壞嚴重到恢復發展解析：對話反映了美歐關系從歐洲追隨美國到歐洲獨立自主的變化。結合所學知識分析，出現這種變化的關鍵在于二戰結束以后西歐經濟的恢復發展。答案：D6．日本是一個島國，雖然它在第二次世界大戰中戰敗，實力受到重創，但是它在戰后卻迅速勃興，成為經濟大國。二戰后日本經濟得以勃興的原因有()①制定了一系列合乎國情的經濟發展戰略②外交上依賴美國的保護，發展對外經濟關系③國家十分重視國民的教育④實行國民經濟軍事化A．①② B．③④C．①②③ D．②③④解析：根據美國在日本推行民主改革使國民經濟非軍事化，可知④錯誤，排除含④的選項。答案：C7．我國史學界曾就“二戰后”某一事件的影響出現了截然不同的兩種看法，一種觀點認為該事件是歐洲經濟的“強心劑”和“及時雨”，是促進西歐走向聯合的“粘合劑”；另一種觀點認為該事件是歐洲分裂的“加速器”和“絕緣體”。這一歷史事件是()A．歐洲經濟共同體建立 B．北約建立C．美國推行杜魯門主義 D．美國推行馬歇爾計劃解析：美國推行馬歇爾計劃，援助西歐，使得東西歐經濟上造成了分裂。同時，西歐經濟的緊密聯系促進了一體化進程，D項正確；A項是歐洲一體化開始的內容，與歐洲分裂關系不大；B項是軍事政治組織；C項是政治方面的內容。答案：D8．東歐和西歐的劃分是不同集團之間劃分邊界最典型的例子。東西歐的劃分并不是純粹的自然地理意義上的劃分，而是政治地理意義上的概念劃分。導致這種情況的主要原因是()A．十月革命后兩種制度對抗 B．二戰后美蘇冷戰C．“社”“資”兩大陣營對峙 D．北約和華約建立解析：東歐和西歐的劃分是不同集團之間劃分邊界，其中的不同集團指的是美蘇為首的兩大政治軍事集團，這是因為二戰后，美蘇為了爭奪世界霸權而進行的冷戰背景下，出現的劃分，故選B項；其他選項不合題意，故排除。答案：B9．(2023·江蘇省普通高中學業水平測試)阿爾德伯特在《歐洲史》中說：“歐洲國家曾建立起政治、經濟和文化壁壘，……今天這些邊界毫無意義，人員和思想來往暢通無阻，而且在歐洲十五國內部，已經到了拆除邊境哨所的時候了。”這些變化主要源于()A．冷戰政策 B．馬歇爾計劃C．杜魯門主義 D．歐洲一體化解析：材料中“歐洲人員和思想來往暢通無阻，而且在歐洲十五國內部，已經到了拆除邊境哨所的時候”說明歐洲一體化進程的加速，故D項正確。答案：D10．美國總統尼克松在1971年時說：“我們在軍事上曾經是世界第一位，甚至沒有人向我們挑戰，因為我們壟斷著原子武器。我們那時在經濟上也遠遠處于第一位。……今天世界上有五大力量，它們是美國、西歐、蘇聯、中國，當然還有日本?！边@表明()A．兩極格局形成 B．兩極格局解體C．單極格局形成 D．多極化趨勢出現解析：由題中時間“1971年”，可以排除A項和B項，兩極格局形成于1955年華約的建立，解體的標志是1991年蘇聯的解體；單極格局是指某一個大國在國際戰略格局中占據主導地位，形成一國獨霸的局面，很明顯材料不是說的單極格局。材料反映了美國受到其它力量的沖擊，因此答案為D項。答案：D11．有人說：“單邊世界容易產生霸權，兩極世界容易形成對峙，只有三極或者多極世界才是穩定的格局?！痹趦蓸O格局瓦解后，推動世界向多極化發展的因素不包括()A．俄羅斯致力于振興經濟和恢復大國地位B．歐盟一體化進程取得重大進展C．日本從經濟大國試圖向政治和軍事大國邁進D．恐怖主義威脅世界的安全解析：兩極格局解體后，美國成為實力最強的國家，俄羅斯走出低谷，歐洲和日本的崛起，包括中國的振興，第三世界的崛起等因素，推動世界向多極化發展。而恐怖主義是對世界和平和地區安全造成嚴重威脅的因素。答案：D12．《全球通史》敘述道：“……歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子——或兩個卒子，東歐和西歐；中國也已不再是蘇聯的衛星國或地位較低的伙伴?！辈牧媳砻?)A．兩極格局瓦解 B．世界新格局形成C．多極化趨勢出現 D．歐洲一體化發展解析：材料并未體現出兩極格局瓦解和區域集團化發展，B項與史實不符，A、B、D三項均可排除。材料顯示出歐洲和中國地位的提高，表明多極化趨勢出現，故選C項。答案：C二、非選擇題(每小題20分，共40分)13.閱讀下列材料，回答問題。材料一美蘇冷戰雖已離我們遠去，但我們無法否認它在國際關系史中的重要地位。美蘇冷戰是在對抗與緩和的交替中進行的，在歐洲是真正意義上的冷戰，而在亞洲則充滿了火藥味?！独鋺痫L云》材料二1971年，美國總統尼克松表示：“美國的政策目標從長期來看，必須是結束大陸中國與世界社會隔絕的狀態和使我們同大陸中國的關系正常化?！辈牧先鸷髢H25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現。頭幾年還十分盛行的世界兩極開始消失，一股股嶄新的力量在萌動……這些活躍的“地緣戰略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界?！猍美]布熱津斯基《大棋局》(1)運用所學知識各舉一例，說明材料一中歐洲的“冷戰”和亞洲的“火藥味”。(8分)(2)尼克松在任期間，中美關系發生了怎樣的變化？(4分)(3)“一個嶄新的世界政治格局開始出現”指的是什么？你認為這一世界政治格局的出現對世界歷史發展產生了什么影響？(8分)解析：第(1)問，聯系二戰后兩極格局的形成過程即亞洲的形勢分析解答。第(2)問，聯系尼克松為改變中美關系所做的努力分析解答，如尼克松訪華，中美關系開始正常化。第(3)問，結合戰后經濟的發展，世界主要政治力量的變化，如中國的興起、第三世界的興起、歐洲一體化、日本的崛起等分析其影響。答案：(1)歐洲：杜魯門主義，馬歇爾計劃，北約與華約(答對一項即可)。亞洲：朝鮮戰爭，越南戰爭(答對一項即可)。(8分)(2)尼克松訪華，中美關系走向正?；?4分)(3)多極化局面出現。影響：有力地挑戰了美蘇霸權，動搖了兩極格局。有利于世界和平、民主與進步。(8分)14．二戰后世界政治格局出現新變化，世界和平與發展面臨新的機遇與挑戰。閱讀材料，回答問題。材料一(西歐國家)政治上的考慮根源于這樣一個信念，即只有通過超國家組織的建立才能一勞永逸地消除歐洲大國之間的戰爭威脅，歐洲各國若想恢復原先在國際事務中的地位，就必須學會用一個聲音講話，并擁有足可與美國相抗衡的人力和物力?！埗唷た穫悺妒澜缃洕喪贰?1)依據材料一并結合所學知識，概括西歐國家產生“政治上的考慮”的背景及其目的。(8分)材料二二戰后僅25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現。頭幾年還十分盛行的世界兩極開始消失，一股股新的力量在萌動，……這些活躍的“地緣戰略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界?！猍美]布熱津斯基《大棋局》(2)材料二中“一個嶄新的世界政治格局開始出現”指的是什么？“新的力量”有哪些？(8分)材料三當今的世界格局仍處于一個過渡期，在這個過程中出現了權力的轉移和擴散。權力從傳統強國歐美向新興大國轉移，并擴散至其他地區力量中心，世界格局有進入“碎片化”時代的征兆?！袊鐣茖W院2023年《國際形勢黃皮書》(3)面對世界格局的新變化，中國政府應該如何應對？(4分)解析：本題主要考查二戰后世界政治格局的演變及當今世界格局的新變化。第(1)問的“背景”要從戰后西歐的實力、當時的世界格局及文化傳統等方面考慮；“目的”從自身和外在因素回答；第(2)問，“新格局”可從材料中提取出答案；“力量”要聯系教材知識回答；第(3)問，可從提高綜合國力、開展多邊外交、加強大國間的協調與合作等考慮。答案：(1)背景：戰后西歐實力削弱，地位下降；美蘇兩極格局形成；應對來自美蘇的威脅；文化、傳統相近，地域相鄰等；吸取戰爭教訓。(4分，