本節復習主要解決以下問題:1.理解細胞的結構（b）2.理解細胞的功能與生命活動(b)3.掌握顯微鏡的使用(b)1.細胞的基本結構（1）植物細胞與動物細胞

共

同

點：動植物細胞都有

、

、

。

不

同

點：植物細胞具有

和，成熟的植物細胞一般具有大的。而動物細胞沒有。（2）原核細胞與真核細胞

原核細胞：沒有真正

，只有核區（含遺傳物質）。如細菌的細胞為原核細胞。

真核細胞：具有細胞核的細胞。如常見的動植物、真菌等的細胞屬于真核細胞。

原核生物：由

細胞構成的生物叫原核生物。

真核生物：由

細胞構成的生物叫真核生物。細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡細胞核原核真核2.

細胞與生命活動（1）細胞學說內容：生物體都是由生物體結構和功能的基本單位（最小單位）構成的。提出人：施萊登、施旺。（2）細胞的各部分結構及作用細胞壁：和功能（植物、真菌和細菌）。細胞膜：保護和控制細胞與外界環境的

交換。細胞質：是細胞進行

的場所。細胞核:內含（DNA）與遺傳有關。保證生物物種的延續。葉綠體：在

內，是

的場所(綠色植物所特有)。液泡：內含。其中含有多種營養物質。細胞保護支持物質生命活動遺傳物質細胞質光合作用細胞液3.

顯微鏡的結構和使用結構：光學顯微鏡的主要結構是鏡頭，包括和。鏡頭主要是凸透鏡，具有放大作用。顯微鏡的放大倍數等于

的放大倍數和的放大倍數的乘積。目鏡上的“5×”表示放大5倍。目鏡越長，放大倍數越。物鏡越長，放大倍數越。放大倍數越大，看到的細胞數目越，但看到的細胞個體越。使用步驟：安放、對光、放片、調焦、觀察記錄、收鏡整理。安放：安放時，要使鏡筒朝前，鏡臂朝后，放在實驗者前略偏左的地方，便于左眼觀察，右眼同時睜開便于繪圖。目鏡

物鏡目鏡物鏡小大少大對光：對光時要做到“二正對一調節”：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔；轉動遮光器，使較大的光圈正對通光孔；左眼看目鏡，右眼同時要睜開，調節反光鏡，視野里看到明亮的圓形視野為止。注意：對光首先要使“物鏡-通光孔-光圈”在同一直線上。然后采光，利用反光鏡的鏡面反射，使光線改變方向后沿光圈-通光孔-物鏡-目鏡傳播。調焦：先用眼看物鏡，調節粗準焦螺旋，使鏡筒下降接近玻片，然后，左眼看目鏡，調節粗準焦螺旋，使鏡筒上升，當看到物像時，再調節細準焦螺旋，直至看清物像為止。注意：調節時：“粗-粗-細”，“先降后升”。觀察記錄：繪制細胞圖時，圖的位置要適中；細胞各部分的比例要適當；線條要均勻一致；區別明暗要用鉛筆點出疏密不同的細點來表示，不能涂抹。收鏡整理：把目鏡放回鏡盒，在鏡筒的上方蓋上塑料蓋。同時鏡筒下降，兩個物鏡朝前放置。反光鏡要豎放。制作臨時裝片基本步驟：①取標本；②取載玻片，滴液；③放標本在液體中；④蓋上蓋玻片；⑤染色。注

意：（1）制作洋蔥表皮細胞（植物細胞），滴加的液體為清水。制作口腔上皮細胞（動物細胞），滴加的液體為生理鹽水。滴液時液體不能過多。（2）染色的方法：在蓋玻片的一邊滴上1~2滴染色液，在另一側用吸水紙吸水染色。

[2011·紹興]下列細胞結構：①細胞膜，②細胞質，③細胞核，④細胞壁，⑤液泡，在人體口腔細胞和洋蔥表皮細胞中都有的是（）

A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

B類型之一理解細胞的結構

［2010·濟寧］“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李廣利先生這張身份證上的18個位點的信息取自()A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核類型之二理解細胞的功能與生命活動D類型之三掌握顯微鏡的使用

［2011·蘇州］如圖3-2所示的A～D是四位同學在顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞時，出現在視野中的物像。其中最可能是因為蓋蓋玻片時操作不當而形成的圖像是()A

［2012·中考預測］小麗同學在做“觀察人體口腔上皮細胞”實驗時，通過低倍顯微鏡發現視野的上方有一個口腔上皮細胞，若要在高倍物鏡下觀察該細胞，下列操作正確的是()A.向下移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節細準焦螺旋

B.向下移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節粗準焦螺旋

C.向上移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節粗準焦螺旋D.向上移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節細準焦螺旋D【預測變形一】圖3-3是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞，下列有關說法錯誤的是()

A.據圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B.圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

C.視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結構

D.視野中光線過強應調節反光鏡和光圈

C

【預測變形二】某同學在觀察自制的口腔上皮細胞裝片時，發現細胞有流動的現象，他接下去的操作應是: