拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之齊眉棍拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之齊眉棍齊眉棍操作流程1、讓小組成員站成相對(duì)的兩列/并排一列亦可，將輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置2、在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。3、準(zhǔn)備一根齊眉棍;4、讓小組成員站成相對(duì)的兩列，小組成員全部將雙手水平伸出食指，統(tǒng)一到胸口的高度。3、將齊眉棍放在每個(gè)人的食指上，必須保證每個(gè)人食指都接觸到齊眉棍，并且手都在齊眉棍的下面;5、要求小組成員將齊眉棍保持水平，小組的任務(wù)是：在保證每個(gè)人的手都在齊眉棍下面的情況下，將齊眉棍完全水平的往下移動(dòng)一旦有人的手離開齊眉棍或齊眉棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。6、全體人必須全部參加，培訓(xùn)師要嚴(yán)格監(jiān)督，同時(shí)引導(dǎo)大家在活動(dòng)過程中思考和調(diào)整方法。齊眉棍拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)目的及意義：1、看似游戲很簡單，但要成功的完成非常不容易。2、如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡單的一個(gè)事情，但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來作，它比一人干時(shí)還要不容易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，因此團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視，可以引到帕金森定律。3、如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降。游戲規(guī)則齊眉棍拓展游戲規(guī)則：1、參與者站成兩列，且兩隊(duì)面對(duì)面;2、每個(gè)人將雙手舉起，與額頭齊平，每個(gè)手只伸出一個(gè)食指;3、在兩列之間放上細(xì)直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍然后緩慢下降，最終將直棍放在地上;4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時(shí)刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開始。5、提示：游戲可是前，全隊(duì)可以先內(nèi)部溝通，比如統(tǒng)一命令、任命隊(duì)長等。游戲完成后，可然所有參與者討論，齊眉棍游戲給我們的啟發(fā)是什么?當(dāng)然，答案很多，但有兩個(gè)答案是肯定的：6、討論時(shí)大家可以各抒己見，但是發(fā)號(hào)命令只能是一個(gè)人，且命令發(fā)出后大家需要一致行動(dòng);7、做好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)。齊眉棍拓展項(xiàng)目心得體會(huì)：1、企業(yè)提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新并不等于破壞市場(chǎng)規(guī)則，如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來贏得競(jìng)爭，遲早要自食惡果。安然、世通和安達(dá)信的結(jié)局就是最好的證明。2、團(tuán)隊(duì)開始出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，勇于承擔(dān)責(zé)任，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)才能有高的工作效率。企業(yè)中有的部門或者班組由于領(lǐng)導(dǎo)者能力和素質(zhì)較低，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率低下。但是這根難以馴服的單杠并沒有下來，雖然所有的人都全神貫注，但是總是一頭高，一頭低，這邊的人已經(jīng)放下了，而另一邊的人還在原地，單杠傾斜得厲害。于是有的'人食指離開了單杠。3、當(dāng)企業(yè)出了問題，銷售狀況不好、人員流動(dòng)大、考核流于形式，當(dāng)企業(yè)遇到困難，謠言四起，人心惶惶，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否及時(shí)站出來澄清真相，堅(jiān)定信心。4、這個(gè)組所有的人都全神貫注，大家在感覺，每個(gè)人都各司其職，關(guān)注自己的手指，有的人看著有些緊張，但絕對(duì)看得出，大家都想成功的完成這項(xiàng)工作，而且全身心投入。5、鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)更能使員工更加努力改善自己的工作，鼓勵(lì)使團(tuán)隊(duì)成員彼此開始信任，團(tuán)隊(duì)精神更加和諧。6、您的團(tuán)隊(duì)是否設(shè)立目標(biāo)，將這些目標(biāo)細(xì)分成階段目標(biāo)，并層層分解到個(gè)人，讓個(gè)人目標(biāo)成為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一部分，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感覺在為一個(gè)團(tuán)隊(duì)工