第60頁共60頁小學校長競聘發言稿小學校長競聘發言稿。尊敬的各位領導、教師們：大家好!今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里仍然惶恐和沖動。因為，我知道，這個時機是組織、教師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、教師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。一、個人情況簡介袁*，男，現年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到如今，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的考慮、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名榮耀的人民教師的xx年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習進步自己”;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!二、競聘的理由陳述教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易?說得小些，他關系千百人的學業前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰。”由此可見，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作理論中的幾點切身體會和感受。1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想嚴密聯絡學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目的和愿景?如何不斷的學習，大膽的理論，創造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在考慮、在理論、在努力!2、校長該做什么?我一直認為，校長應該著力抓好三件事：培養學生、成就教師、開展學校。作為校長，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長，考慮教師的培養，謀劃學校的開展。3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學生、教師、學校做了些什么，留下些什么?假設當你走下這個崗位或者分開這所學校的時候，你的學生，你的教師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優秀的校長了。這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領導把關，至于個人優勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和教師們參考：(1)有一種對農村教育事業無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年，深知農村小學的學生、教師真正需要的是什么，可以真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，為了我的學生、教師、學校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經在榨鼓小學創立書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰和不畏艱險的性格。多年一線工作，經歷了許多，因為經歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。三、任職后的考慮去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們如今在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學終究該走向何方?在今年3月22日的全鎮教師教育教學工作會上，我曾經在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和理解，也就多了一些考慮。利用這個時機向領導、教師們匯報。1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(詳細詮釋為：“人性的養成需要人文的教育，需要學生怎樣去做人，怎樣與自然、別人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優美的歌聲--藝術熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。2、確立四個目的：環境優美、管理優良、質量優異、師生優秀。3、攻克四個難點：全鎮學校的環境建立和條件改善;教師隊伍的構造改善;教育教學質量的提升;辦學特色的不斷彰顯。f132.更多演講稿延伸閱讀小學校長競聘演講稿發言稿尊敬的各位領導、評委、同志們：大家好！我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和沖動。借此時機，感謝領導為我提供一個展示自己的時機，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。我叫董偉強，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。1995年畢業于襄城師范，同年分配到汾陳鄉小學任教，由于教學經歷豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年根本功大賽一等獎等。XX-20xx年被任命為大磨張小學業務主任；20xx年被任命為臺官李小學副校長，協助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，一直到如今。我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速開展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚，于XX年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性開展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下，這些年輕校長帶著本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉的教育教學質量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經歷，在這種氣氛下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉的教育事業更好地盡自己的努力。我的競聘優勢是：一、對半坡店小學的情況比較理解，與半坡店學校的教師關系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有強有力的保證。二、長期擔任學校中層領導職務，管理經歷豐富。自從事小學教育以來，我有4年的業務主任經歷，2年副校長經歷，特別是所負責的平安工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經歷，培養了良好的決策才能、施行才能、交往才能、組織才能。三、擔任教學一線工作多年，教學經歷豐富，教學成績突出。這使我理解學生，熟悉教學，可以較好的指導教學，讓學校的教學質量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著教師，在教師和學生、家長中樹立了較高的威信?！白寣W生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目的和做教師的準那么。校長作為一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。假設我中選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領導班子建立及教師隊伍建立，向管理要質量。身正，不令那么行。首先進步領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂范。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，進步教育教學質量。同時，重視對教師的思想和業務培訓。思想培訓重在進步教師思想認識，激發教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業務培訓重在進步教師的業務才能和業務素養。只要教師認真、用心去做，一定會進步學校的教育教學程度。第三，強化管理，從制度建立入手，標準辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為標準管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理形式。通過做好教師的工作，使學校教師的相貌煥然一新，進步教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而進步學校在社會上的影響力。二、抓學校文化建立和根底設施建立，營造和諧校園，促學生文明安康開展。首先，在做好教師思想、業務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氣氛。強化學生行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧開展的生存空間。注意培養學生養成良好的學習習慣，通過師生共同努力，進步學校的教育教學質量。同時，盡學校努力，協調各級教育部門、村委支持，加大學校根底設施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學校外貌，給師生創造良好的學習、生活環境，增強師生自尊心、自信心、自豪感?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。假設競選成功，我相信，在縣鄉領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家相信，假設落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉教育事業的開展和壯大發揮應有的力量！謝謝大家！小學校長總結會發言稿尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家好!回憶這半學期,讓人感覺這珍貴的時間過得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時間之珍貴一點也不過分。如今又是期中總結的時間了。在今天的總結大會上，教導處田主任總結了半學期我校教學情況，又針對同學們的行為表現做了進一步的要求，同學們可以感受到半學期來學校教職工為同學們的成長而嘔心瀝血的工作;在今天的總結會上，我首先要感謝各位教師。半學期來你們起早貪黑，將全部精力奉獻在學校;你們精心備課，將書本知識轉化成學生的精神食糧;你們耕耘課堂，將學生求知的心靈用熱血照亮;你們解難釋疑，將學生的困惑一次次解開。學生們獲得的每一點進步，都有你們的功績。學校感謝你們，我相信學校的每一位同學都會感謝你們。我還要表揚我們的孩子們。走進校園，看到天真活潑，文雅秀氣的小男孩、小女孩，你們積極向上的朝氣讓我羨慕;走進課堂，看到你們聚精會神的聽課，聽到你們自信沉穩的發言，令我佩服;總結會上，聽到那么多受表彰的同學，使人欣喜。公布本次期中考試班級語數英第一名成績、學生年級名次、學習進步生。1.班級語數英成績(年級第一名)一年級：語文第一名：鄧志遠，數學第一名：倪甜琴二年級：語文第一名：張弘靖，數學第一名：張弘靖三年級：語文第一名：張慧妮，數學第一名：張慧妮、鄭高熊，英語第一名：張慧妮唐凱琪鄒家欣吳雨涵張博文四年級：語文第一名：賀子梅，數學第一名：楊錢英語第一名：宋敏枝五年級：語文第一名：郭思純，數學第一名：郭思純，英語第一名：郭思純2、學習進步比較快學生：一年級：楊星榮馮肖陽二年級：蘇雨涵賀雨佳三年級：張雅詩鄭高熊四年級：何慧娟張夢雨五年級：陳思張澳在這里我特別想對五年級的同學說。我們大家努力了，在努力和進步的空間很大，希望你們從點滴中做起，做進步的陽光少年，熊店小學的全體師生要以你們的進步為驕傲。前半學期同學們的優異表現和已有成績，值得我們欣喜，但我想大家都不會滿足于以往的成績。我們還要彌補自身的缺乏，爭取更大的進步。借此時機，我還想對同學們談幾點新的希望和要求。一、結合本次考試，深化反思自我每次考試完畢，同學們分析^p得失，查找原因，得出結論最多的便是“考場上馬虎，平日里貪玩”。我認為這樣的分析^p是不深化的。據我看一些同學成績不理想的主要原因應在以下幾個方面。一是生活沒有好習慣，有些同學因為做事拖拉，總感覺時間不夠;因為好管閑事，好說閑話，總感覺精力不集中。二是課堂上沒有積極心態，課堂亦如戰場，勇往直前者勝，猶豫不前者敗。有些同學因為一二個問題沒有搞懂，而整節課思維混亂;有些同學受到一點批評，而整節課鬧情緒無心聽課。而會學習的同學定能輕松的放下一時失利的包袱，以積極的心態戰斗到最后，以后面的“得”彌補前面的“失”。三是只有“學”沒有“思”，大家都知道孔子的名言“學而不思那么罔，思而不學那么貽”。____大學為了鼓勵學生珍惜時間，校園內設有一架大時鐘，稱之為“傅(fu)鐘”?！案电姟币殉蔀榕_大的精神象征。但有意思是臺大傅鐘每天只有21響，這是為何呢?因為曾擔任過____大學校長的傅斯年有句名言：“一天只能用21小時去學習工作，剩下3小時是用來沉思的?！奔僭O同學們每天都能拿出一定的時間，對當天所學知識的掌握情況做以反思，對自己一個階段的思想言行做以反思，大家必能從中受益，也會認識到反思的重要意義。二、增強平安意識，確保人身平安。無論你貧富、貴賤、老少，生命對每個人來說只有一次，活著就是一種幸福。在這一學期的開學典禮上我已講過這些話。今天我還要講平安，這不是老生常談，而是警鐘常鳴。上一次我重點講了校園活動平安，這一次我要重點講的是交通平安。我們從電視上、生活中看到一幕幕交通慘劇，讓人觸目驚心，放學路上看到我們大家有的學生撒把騎車，有的同學與汽車賽跑，有的同學在擁擠的人群中橫沖直撞能不讓人擔憂。再次鄭重的提醒全校同學，遵守交通規那么，增強平安意識，不要因為你們的無知，演出使自己受殘，使父母痛心的慘劇。愿同學們高快樂興上學來，平平安安回家去。第三、要時刻用目的鼓勵自己，要相信自己能行。目的是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目的。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目的產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目的。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目的，并不斷地用自己的目的去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能獲得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目的，然后將目的細化到平時的日常行動上，詳細地說就是制訂好學習方案，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目的落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目的我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經歷，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目的鼓勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。第四，給大家介紹一種學習方法：要想獲得好的學習成績，必需要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而穩固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤考慮、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習才能。1、課前預習。課前預習是進步聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進展預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。小學校長家長會發言稿尊敬的各位家長：你們好!首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷構造上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱構造上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡構造上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡構造上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5--10年3人。教師的崗位設置及學科專業構造合理，能滿足新課程的施行需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經歷。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會教師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英教師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。2023學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校平安工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英教師指導的一名學生科幻繪畫獲獎;劉淑會、李紅英兩名教師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文教師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎;宮月玲、郭麗教師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。這些成績的獲得，與全體師生的共同努力和廣闊家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促開展、強管理創特色”的開展之路。明確提出了學校開展的指導思想是：在務實中開展，在開展中創新。學校的辦學目的是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面進步教育教學質量為根本，以進步學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為打破點，把學校辦成師資一流、質量、全縣知名的學校。并依此開展工作。其次，談一談家庭教育。教育主要由學校這個專門機構來施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而實在履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會、共產思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的根底。學生在學校學習，承受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”?！?”指的是學生5天在校承受教育，“2”那么指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須嚴密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持親密聯絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地施行教育。下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：1、要搞好家庭教育，就要真正理解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和教師的事，不錯，是學校和教師的事，教師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。如今，有一些家長都以自己忙為理由，很少理解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W習和其它行為也不理解，這不能不說是家長的瀆職。對孩子全面理解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面理解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子安康開展，不斷獲得優異成績。2、家庭教育不可無視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的典范。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。3、注意培養子女形成安康的心理。心理安康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立到達人生某一目的的堅決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。我們要對孩子從小進展心理安康教育，方法很多，比方：給孩子以足夠的慈祥;鼓勵孩子去面對適宜于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、英勇、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及教師的表揚與批評，與教師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子安康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就會形成。4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。5、關注孩子們的身體安康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的根底。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的平安教育。小學校長慶六一發言稿敬的教師們、親愛的同學們：大家好!來日是“六一”國際兒童節。55年前，國際民主婦女結合會為保障全世界兒童的生存權利、保健權利和受教導的權利，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決議每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也劃定六月一日為兒童節。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于本人的節日――“六一”國際兒童節。我謹代表學校向全體同學致以節日的慶賀，祝大家節日快樂!我也借此機遇向全部教師表現衷心的感謝跟高尚的敬意。你們既是尊重的教師，更是辛苦的花匠。你們愛校如家，愛生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書育人，忘我奉獻。你們創造了精巧的環境，你們創造了精良的品質，你們為學校的開展與起飛創造了良好的根本和前提。同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最愉快的日子。由于：你們是家庭的法寶，更是家庭的希望。你們可以快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們可以全面地開展，學校就充滿活力與活氣。你們是社會的將來，更是社會的希望。你們可能協調地開展，社會就充滿熱忱與友好。你們是祖國的花朵，更是祖國的活力。你們可以茁壯地成長，祖國就充滿美妙與希望。盼望同學們：文化、好學、自主、配合。學會學習、學會生涯、學會做人、學會創造。像大人一樣富有義務心、富有使命感，堂堂正正做人，認當真真做事，快快活樂學習，健安康康成長。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛國民、熱愛天然、熱愛生活、熱愛迷信、熱愛學習、熱愛勞動。珍愛性命、珍惜光陰、珍惜友誼、保護學習與開展的時機。關心社會、關心環境、關心群體、關心別人。尊敬師長、團結同窗、禮貌待人;是非清楚、分辨妍媸、為人正派。做一個夢想弘遠、操行端莊、學習優秀、身心安康的共產事業的接班人。希望教師們：敬業、愛生、謹嚴、探究。全面貫徹履行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。穩固建立效勞意識、質量意識和意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育時機，上好每一堂課，做好每一件事，增進每一個學生的安康、和諧、全面的開展。為學生的畢生開展奠定堅實的基矗讓我們獨特努力，為把西塘小學辦成人民滿足的學校而努力斗爭。最后，祝同學們節日快樂!小學校長競聘演說稿小學校長競聘演說稿文章標題：小學校長競聘演說稿我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙教師對我的影響特別深化。由于當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫“3”的時候寫成了像在飛的小鳥。是教師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。___年前，我從聊城師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這珍貴的___年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創立工作。屢次被評為區先進教師、區優秀班主任、區教育系統優秀____員。近年來，在省、市級報刊發表的文章達16篇。20xx年被評為區語文學科中青年骨干教師。主持清平小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質教育，小學的教育教學程度不斷進步。我深深地體會到：能在高程度、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經歷。我要在教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上程度，為清平教育強區增光添彩。當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育施行正方興未艾。面向全體，全面開展，培養學生的創新精神和理論才能?！懊嫦蛉w”就是堅持促進每一個學生的開展，教師幫助每一個學生得到開展，因材施教，注意培養學生的個性特長?！叭骈_展”就是德、智、體、美、勞全面開展，進步他們的綜合素質。假設有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行“一個轉變，三個改革”。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存才能的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生。一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經歷。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在才能，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，獲得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發行的大一統場面。這是我國教育改革的深化。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到快樂。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會地減輕，才能把素質教育深化地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，清平小學圍繞科普興校這一特色，正在進展“三模”科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有才能把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建立和管理好蓮南小學，力爭早日實現五年規劃的目的——把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以“三個有利于”和“三公”為原那么：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調動；有利于學生綜合素質的提小學校長競聘演說稿第2頁高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在清平小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面開展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造才能，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養的學生不要全面開展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優先開展，使我們的小學教育在普及的根底上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在才能，真正培養他們的創造精神和理論才能。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識構造，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已參加WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該英勇地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生最大的價值，是我最大的幸福！最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于清平教育，如今屬于清平教育，將來仍然屬于清平教育。謝謝！《小學校長競聘演說稿》來于網絡，小學校長競聘演說稿。小學校長競聘演講尊敬的各位領導、教師們：大家好!今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里仍然惶恐和沖動。因為，我知道，這個時機是組織、教師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、教師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。一、個人情況簡介YJBYS，男，現年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到如今，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經歷，一直憑借著夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的考慮、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里，我的結論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名榮耀的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習進步自己”;任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行!二、競聘的理由陳述教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易?說得小些，他關系千百人的學業前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰?！庇纱丝梢?，學校校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作理論中的幾點切身體會和感受。1、校長是什么?校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想嚴密聯絡學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目的和愿景?如何不斷的學習，大膽的理論，創造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、摸得著的層面?我一直在考慮、在理論、在努力!2、校長該做什么?我一直認為，校長應該著力抓好三件事：培養學生、成就教師、開展學校。作為校長，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長，考慮教師的培養，謀劃學校的開展。3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的學生、教師、學校做了些什么，留下些什么?假設當你走下這個崗位或者分開這所學校的時候，你的學生，你的教師對你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個優秀的校長了。這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領導把關，至于個人優勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和教師們參考：(1)有一種對農村教育事業無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年，深知農村小學的學生、教師真正需要的是什么，可以真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，為了我的學生、教師、學校，我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經在榨鼓小學創立書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰和不畏艱險的性格。多年一線工作，經歷了許多，因為經歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。三、任職后的考慮去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們如今在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學終究該走向何方?在今年3月22日的全鎮教師教育教學工作會上，我曾經在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和理解，也就多了一些考慮。利用這個時機向領導、教師們匯報。1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(詳細詮釋為：“人性的養成需要人文的教育，需要學生怎樣去做人，怎樣與自然、別人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養、有靈魂、有信念的人。)，努力辦出小學味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優美的歌聲--藝術熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。2、確立四個目的：環境優美、管理優良、質量優異、師生優秀。3、攻克四個難點：全鎮學校的環境建立和條件改善;教師隊伍的構造改善;教育教學質量的提升;辦學特色的不斷彰顯。小學校長競聘報告文章標題：小學校長競聘報告各位領導、各位教師：上午好！首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的時機！學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干____伍建立的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我英勇地走上臺來，競聘學校校長這個職位。我自信有才能挑起這副重擔。我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國家級骨干教師。1989年郴州師范畢業。1991年調入城南完小工作，1999年獲小學高級教師職稱，2023年擔任學校主管教研工作的副校長。假設我能當上校長，我的目的是創一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創輝煌！我能不能完成這些目的呢？這是完全可以實現的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業業、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都獲得了很大的成績。但凡我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹?？梢韵胂螅瑳]有信心和決心能干出這些成績嗎？第二、有領導工作的經歷和才能。我于1999年開始擔任年級主任，2023年擔任主管教學教研的教導處副主任，2023年擔任學校副校長。這些經歷讓我積累了豐富的領導經歷，同時也充分鍛煉了我的組織才能和協調才能，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有才能勝任校長的工作。第三、有較高的專業知識程度。多年來，我認真學習，刻苦鉆研，積極討論教育教學法，有效地進步了教學程度和教學質量，我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之余，我堅持科研，現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發表。我參與研究的課題《開展創新教育，培養教師創新素質》獲省科研成果二等獎，《小學生專題作文學習文章轉載自網站的建立》獲國家科研成果一等獎。由于在教學方面獲得的突出成績，2023年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程，這大大進步了我的專業知識程度。很多同行都公認我在教學專業方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢？假設我可以競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領導下，堅持“一個原那么”，實現“兩個轉變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原那么”就是堅持“以人為本”的原那么。學校的一切工作都要以學生的開展為本，以教師的開展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。實現“兩個轉變”。一是實現角色的轉變。既當指揮員，又當戰斗員。帶著全校教師，思想上同心，目的上同向，行動上同步，事業上同干，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氣氛。二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學校的各項工作落到實處。抓好“四項工作”。一是抓好學習強素質。加強教師隊伍的理論學習和業務才能培訓。努力進步教師素質，另一方面還要大量引進人才，給學校注入新穎血液，只有這樣，學校才能有更進一步的開展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，上任后，首先進展以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、鼓勵措施。同時，全面更新領導作風、工作方法，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發學?；盍?。三是抓好課改強質量。針對當今社會人才需求“多層次、多規格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽創始“揚長”教育的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面開展”，使具有不同個性品質和潛能的學生都能安康成長。四是抓好勤政樹形象。有權不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻；有成績不驕傲，只想如何創始新場面。各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉彛猩嫌邢?，假設我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；假設不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。最后，祝愿我們城南完小的明天會更好！謝謝大家！小學校長開學典禮的發言稿【第一篇】小學校長開學典禮的發言稿教師們、同學們：大家新年好!伴隨著狗年成功的歡笑，我們昂首闊步踏進了充滿機遇的豬年。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美妙記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。站在新的起跑線上，同學們想不想在新的學期中獲得更好的成績呢?那么怎么做才能實現百尺竿頭，更進一步的目的呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論教師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、方案，特別是中高年級應該有自主學習的才能，更應該有一個學習方案。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比方：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即安靜下來，整理好學慣用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。本學期，學校德育領導小組將對班級實行短期目的管理。對每一期的目的提出了更為實在的要求。比方說：認真作好課前準備、課間不許吃零食等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目的，所有的同學都要對照目的，自覺養成好的習慣。所有的任課教師也都要根據班級的近期目的，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目的中所提出的要求。2.重才能，重開展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要消滅一個人只要消滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到三好學生，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學的關系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是英勇的抬起頭來，迎接新的朝陽。這學期學校大隊部將提出新三好學生的要求，希望同學們樹立信心努力爭做新三好學生。3多讀書，讀好書，進步自身修養。書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，進步個人的修養。本學期大隊部將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛別人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動，學校將評出書香班級、閱讀之星等榮譽稱號。同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創造***小學新的輝煌!最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!小學校長競聘演講稿：小學校長競聘演講稿小學校長競聘演講稿：精選小學校長競聘演講稿小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵抗各種違犯教育方針、政策、法規的不良傾向。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？一、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探究，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上登載的外地的先進教學經歷和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于２０節，校長要帶一門主課〔語文或數學〕。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。近年來，我校根據學校的實際情況，制定了各種制度和評分細那么，有效地推動了學校各項工作的順利開展。學校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細那么、五項內容評分細那么、施行素質教育方案、教職工獎罰制度、學校各項工作方案等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。四、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。但凡要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模擬性、可塑性很強，先進的典范就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立典范，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的宏大作用。五、作風要樸實，具有團結協作精神。具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯絡實際、批評與自我批評，親密聯絡群眾，發揚民主，節省辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開拓參與管理，施展才干的舞臺，要擅長調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發揮集體的力量才能管理好學校。六、具有與時俱進，開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作那么，進步管理才能和業務才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻。一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探究培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探究，歲月使我經受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，屢次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號。當我站在沈陽市優秀教師、沈陽市十大出色青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的榮耀；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深化的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的才能和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。學校的教育教學管理目前已踏上安康開展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能并有所創新開展，這是我們每一個人都應該考慮的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：第一、要抓好制度建立，從管理求質量。在繼承的根底上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。將來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作為一種特殊的教育形式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研根底上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適宜學生充分開展個性、培養創新精神和理論才能、彰顯創造力的制度。第二、要抓好隊伍建立，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建立是核心因素，名校必須有名師。隨著學校開展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學校開展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能大方解囊，但凡不能自我開展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能開展、培養和教育別人。我校年輕教師占絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校開展的不竭泉。在向老教師虛心請教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷進步自身素質、教學程度，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的時機，激發創新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開展各種教學競賽和教學理論研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氣氛，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出.課堂教學中學生的“主體地位”和“主動開展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發興趣——教給方法——養成習慣——培養才能——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利于學生素質進步的多種教育形式，實現“八化”和我校的培養目的，全面推進素質教育。第三、抓好教學研究，從科研求質量。我校的優才本身就是一個具有重大現實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深化研究、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生開展、自我開展、學校開展的機遇，實在投入其中，產生更多能代表我國各科教育當代程度的科研成果，以科研帶動學科建立，注重工具性學科的建立及與相關學科的整合，使畢業生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建立，形成具有育才特色的高效能的課程構造和體系；以科研帶動教師隊伍建立，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面進步教學質量，形成名師群體。第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養可持續開展的人為目的，以學生開展為本，培養更多全國一流的各科優秀學生。假設說德育是學校開展的主導，那么教學那么是學校開展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，進步教育教學理論素養，轉變教育觀念，擅長吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育?！熬礃I樂群，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原那么，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。假設我們能在自己的周圍開掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定可以做好工作，做出不平凡的事業。育才的事業，是每個育才人的事業，能為培養了我的東北育才學校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個時機。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。愿與大家共勉，與育才榮辱與共！小學校長競聘演講稿范文：小學校長競聘演講稿小學校長競聘演講稿范文：小學校長競聘演講稿尊敬的各位領導、各位評委：大家好！感謝給我這次競聘校長的時機。我叫段征，今年43歲，中文本科學歷，中學高級教師，現任魏營小學副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？1、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業的熱誠之心。2、要有較高的業務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。3、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。4、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。5、作風要樸實，具有團結協作精神。具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯絡實際、批評與自我批評，親密聯絡群眾，發揚民主，節省辦學的作風。6、具有與時俱進，開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。二、任職優勢我有以下幾個方面的優勢：1、豐富的基層工作經歷。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村學校教育教學管理經歷。2、有較強的業務才能。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。3、虛心好學擅長合作?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”。我注意向書本學，向理論學，向別人學。并利用業余時間，我先后參加了各級各類培訓，進步了自身素質。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。4、意志堅強，樂于奉獻。在難管難教的小學生環境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆珍貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的熱誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵自己，做行知教育理念的忠實理論者。三、競聘成功后的打算假設我能競聘小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：一、出思路：用先進的思想引領學校。蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學開展觀指導工作，遵循教育規律，全面施行素質教育，繼續推進課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上，帶著大家確立學校新的開展定位，制定新的開展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部*同志曾經說過：“政治道路確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧樱拍軒С鲆涣鞯年犖?，我們應該樹立這樣一種觀念：學校開展，自己才能開展；事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范；二是分工明確、高效務實；三是團結協作，優勢互補。三、帶隊伍———用崇高的目的鼓勵教師民族振興，教育為本；學校開展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：①強調以人為本，把教師的事業開展作為學校開展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師的福利”的觀念。②建立學習型組織，為教師的開展、成功提供平臺。③建立學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理———用優秀的理念管理教育基于可持續開展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建立在與標準，管理的真諦在于鼓勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，限度調動全體員工的積極性；二是堅持目的管理，做到目的管理與過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益———用高質量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續開展的教育;三是注重培養學生個性及創新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛慎重、擅長學習，不但要學習理論法規，還要向別人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，親密聯絡群眾，共同把工作做好。最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優秀教育工作者！我的演講完畢，謝謝大家！農村學校小學校長家長會發言稿各位家長：下午好!首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，總之一句話，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定可以獲得圓滿的成功!一、希望家長配合我們學校對學生做正面教育，樹立正面的典范，有事時采取溝通方式，不要急躁。舉個例子，剛放學不久，一位家長氣沖沖走進校園，站在操場上就破口大罵，讀得成么讀，讀不成么算接下去發一大通牢騷。針對這個例子我說幾點看法：首先，我們學校是文明的地方，我們天天教育學生不說粗話臟話，這位家長的幾句話把我們辛辛苦苦維持了很久的文明氣氛破壞了，你在我們學校樹立了一個講粗話講臟話的形象，損壞了我們學校講文明話的形象，讓我們的正面教育怎么開展?以后出現這種情況，誰說的臟話誰來負責。所以請家長有事情和我們的教師心平氣和的溝通，我們教師和家長的目的都一樣，培養優秀的孩子。第二，這位家長在學校這個場合這么一說，全校師生都聽到，特別是你自己的孩子，孩子心理肯定不好受，她可不希望自己的父母這么做，你給孩子樹立了一個怎樣的典范，是讓他如你所說讀不成么算了，一天天不做作業，不學知識嗎?我想肯定不會是這種想法，所以，家長一定要在孩子面前樹立正面的典范注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會學你的。第三，教師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學點知識，你這么一罵，多傷我們教師的心啊，是在給我們教師潑冷水，你是在打擊我們教師教你孩子的積極性啊。二、請家長樹立長遠的教育觀念，怎樣做呢?引導孩子怎樣做人。家長們大多都很關注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理安康，好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點活而傷筋動骨不行!要教孩子學會做人，學會勤勉節省，先做好了人，才談得上成才。曾有人對2023年60多位高考狀元進展了調查，在調查時給他們提出的問題是一樣的:你的父母最關心你什么。從每一個人那兒都得到一個一樣的答案，但這個答案不是學習，而是做人，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。做人教育是成功教育的靈魂。只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做，在學校里值日掃地是對他們的鍛煉。個別家長看到學生掃地就搶過來幫孩子掃，掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對的，你給孩子樹立了一個什么典范，注意身教比言傳重要啊，別讓孩子學你啊?？赡苣銈円f你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子，這里請家長靜下心來和我想一想，你們如今教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的將來，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否那么，你們的金山銀山也會給敗掉。也不要說沒有知識，教做人跟文化知識沒有關系，多少大字不識的父母孩子做人，教育出了許多北大清華的學生。所以請家長一定關注孩子，孩子怎樣做人，辦好活期存折、長期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。三、營養早餐。一日之計在于晨，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對于正處于生長發育期的學生來說，一頓搭配合理、營養豐富的早餐是上午高效率學習的重要保障。三餐制第一批在寄宿制學生中落實，我們沙營學生是走讀生，在第二批中會落實。家長早上為孩子做一頓早餐，后邊實行三餐制后我們學校的時教學間也會做出相應調整往后推，午飯也要推后到12點。下午上課時間也隨之往后推。四、收費情況五、家長對孩子要增強平安意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多平安隱患。因為大學生每天和每周都要和車輛打交道。(1)人身平安。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘洗澡和游泳。(2)早上不要讓孩子出門太早，7:20-7:30到學校就可以了，沙營路口比較危險，一定教育孩子左右看，沒有車再通過馬路。放學學生就回家，假設超過時間未回家的，請家長趕快詢問。(3)告家長書第二題六、告家長書第七條七、培養孩子良好的衛生習慣，各項平安教育八、招生宣傳最后對家長提幾點要求：1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科的教師布置的作業記在上面。每晚，家長檢查簽字。2、睡前要孩子拾掇檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。3、引導幫助學生多讀書，養成讀好書，寫好字的優良習慣。最后，次感謝您百忙之中抽出珍貴時間來學校參加我們的家長會，祝家長家庭和睦、身體安康、萬事如意!關于小學校長開學典禮的發言稿小學校長開學典禮發言稿篇一：小學開學典禮副校長發言稿尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家上午好！駿馬送寒去，寶羊迎春來，寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的歡樂，邁著輕盈的步伐，我們義井明德小學全體師生，帶著希望，帶著憧憬，步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。如今雖說節日的余溫還在，料峭的春寒尚存，但過不了幾天，春草潤雨綠，桃花始盛開的美景就會呈如今我們的眼前。大家想想，能在這樣的環境中攀登書山，暢游學海是多么美妙的事情??！在這美妙的日子里，我們隆重舉行新學期開學典禮，我很榮幸可以代表學校領導和全體教師，為同學們送上美妙的祝愿!在新的學期里，你們要珍惜時間，把握好自己。本學期從今天算起，到六月底完畢，僅有100天。這100天，在人生的長河中是短暫的，它會轉瞬即逝。牢牢攥緊它，他會讓你創造幸福；輕易拋棄它，它可能會把你扔到社會的最底層。不管你如今實力怎樣，只要肯把功夫用到這100天身上，它一定不會虧待你的青睞。在新的學期里，你們要把第一把火燒旺，要把頭三腳踢開。我今天之所以這樣說，就是要提醒大家，不要受萬事開頭難的束縛，任何事只要開了頭，后面的所有問題都好解決。好多同學之所以不進步，學習無興趣，根本原因就是有畏難情緒，有懼怕心理，不敢打破自己，不愿嘗試新穎，總以為自己怎樣怎樣，殊不知，你的落伍不是被知識難倒，而是被自己的懦弱擋住了前行的道路。在人生的征途中，你只要相信自己，只要有膽量、有氣魄、有勇氣，什么樣的困難在你面前也禁不住第一把火的燃燒，再大的困難險阻你的頭三腳也能把它踢得粉身碎骨。因此，希望你們在新的學期，攢夠心勁，卯足底氣，痛下決心，甩開膀子，大搖大擺地闖出屬于你的平坦大道來。我相信，你們一定會在使命的驅使下，在理想的感召下，給自己的生命升起一面成功的旗幟。在新的學期里，你們要強身健體，文明禮儀。身體是干事創業的根本，文明是處世交友的準那么。然而，在你們中間，有的弱不禁風，經常吃藥，三天兩頭感冒，時不時還要輸液；有的臟話連篇，粗魯野蠻，每個禮拜都找事，讓教師生氣操心。要知道，學校是大家的，你們