網絡與中學生的影響高一十班五組結題報告設計人-----于明奎[Presentedby][NameofthePresentation]課題組長：葛文棟技術負責：于明奎素材收集：劉國正、杜曉鵬。書面負責：宋益章。社會調查：徐圣皓

總結：于明奎網絡與中學生的影響[NameofthePresentation][Presentedby]經過一個學期的小組合作研究、探討、總結。我們五組一致得到如下結論：好好學習，天天向上！！上網交友聊天對當今的中學生來說已是駕輕就熟，老外見面問天氣，學生見面問QQ。許多聊天的學生都有自己的OICQ，而且打字速度都很快，還很能侃侃而談。談的內容可算包羅萬象，上知天文，下通地理；有聊家常的，有聊學習的，林林總總，有關中學生的一切。通過網絡與遠處的朋友交談,確實挺好的，但我們不能忽視：我們很少看到有意義的聊天話題！在網上玩游戲是許多學生的嗜好，例如“掠殺四大貪官”的游戲不僅讓大家解恨，還培養了正義感。但不可忽視，有些游戲不僅僅是浪費時間，還毒害我們的身心健康。一、選題背景調查結果;一、同學們開始使用互聯網的時間：約80％的同學們從2003年或2005年開始使用互聯網，網齡大都不長。具體分布如下：2000年以前占6．3％；2001年占14．0％；2003年占36．20％；2005年占43．50％。二、上網地點：58．8％的同學們在家里上網，31．5％的同學們在親戚朋友家上網，在網吧、咖啡廳或電子游戲廳上網的占20．45％，在父母或他人辦公室上網的占15．0％，在學校上網的占10．8％三、上網時間和對上網時間的滿意度估計：同學們平均每周上網時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37．0％的同學們認為自己上網時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的同學們占12．0％，認為“太多了”的僅為0．7％。31．7％的同學們認為“比較少”，18．5％的青少年同學們認為“太少了”。也就是說，50％的同學們對上網時間并不滿足。四、互聯網功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發電子郵件占48．6％；下載儲存網頁占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞占21，9％；網絡電話占14．7％；網上尋呼占14．3％；制作和更新個人網頁占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服務器占2．3％。五、同學們對互聯網的需求：同學們選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為3．74；“提高課程的學習效率”為3．71；“課外學習和研究有興趣的問題”為3．67；“結交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2．8l[Presentedby][NameofthePresentation]有記者在一家網吧看到：一個小學生正在玩一種以“人民空軍成了假想敵，中國空軍飛機被擊落”的名為“三角洲特種部隊”的光盤游戲。記者駐足觀看，不禁怒從中來：幾分鐘后，那個男孩擊落一架“敵機”——赫然印有中國空軍標志的戰斗機。長期處于游戲的興奮狀態，容易導致急躁情緒，影響正常的工作、學習、休息，用精神衛生專家的話說是慢性自殺二、案例【1】[Presentedby][NameofthePresentation]據統計，2005年，中國網民達到9400萬，18歲以下網民占18.8%。也就是說，我國上網的未成年人接近1800萬。在城市，目前小學生上網比例為25.8%，初中生為30%，高中生已經達到56%。同時研究也表明，網絡成癮發病年齡介于15歲-40歲之間，其中網絡成癮的青少年網民高達10%-15%。青少年是易患高發人群，在校學生中，因上網成癮導致走上犯罪道路的情況也時有發生。青少年網絡成癮已成為日益突出的社會問題。

大數據[NameofthePresentation][Presentedby]因為沉迷于網絡而放棄學業、離家出走、甚至是犯罪事件時有發生，兩名中學生因通宵上網而在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網上的幾句玩笑而話趕到百里之外的網吧行兇，幾名中學生為上網而十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因癡迷上網而荒廢了學業……這一件件事例為當前的教育敲響了警鐘。網絡開啟了孩子們通往世界的窗口，但是網絡卻也讓孩子們迷失了自己前行的方向，關閉了與他人溝通的心靈之門。我們不禁要問，網絡時代究竟給我們帶來了什么？網絡，帶給青少年的究竟應該是什么？疑問？“電腦不是洪水猛獸，這不是事實，也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。”--------陶宏開[Presentedby][NameofthePresentation]互聯網是一個五彩斑斕的世界，很多青少年就是因為這里的世界太精彩了，與現實生活形成了太大的反差，才深深地被網上的世界所吸引。然而，除了自身的因素，他們所處的生活環境也是他們上網成癮的一個重要原因。據調查，上網成癮的青少年大多與缺乏關愛、缺少交流、生活空虛，以及家庭暴力有關。很多學生在現實生活中苦悶、不滿，與很多同學存在人際交往困難，因性格、家庭問題等不善人際交往等，但在網絡上則沒有這種交往障礙，因此他們都試圖通過虛擬的網絡來模擬現實，以求得刺激和情感發泄，獲得日常生活中所無法得到的滿足感。這是一種對現實生活的逃避。[Presentedby][NameofthePresentation]網絡游戲中的痛快淋漓，唯我獨尊、以自我為核心的快感；和陌生人聊天時那種自然和肆無忌憚的感覺，以及在現實生活中無法得到的宣泄，使他們有了找到知己的安慰與快感，這里給了他們一個可以盡情釋放心理壓力的天堂。這一切的一切，都極大地滿足了這些迷茫、叛逆而又好奇的孩子們的心理需求。所以網癮便形成了！！！[Presentedby][NameofthePresentation]參考文獻計算機網絡的發展使人類社會發生了巨大變化，它塑造出一種與農業社會和工業社會不同的社會文明形態———網絡社會文明形態。網絡對人們的日常生活，社會的經濟、政治等都產生了重大影響。我國網絡正處于快速發展的上升期，網絡整體環境良好，而且會越來越好。當今社會進入網絡社會，計算機網絡滲透到人們生活的方方面面，影響到人們的日常生活，改變著人們的生活節奏。從網上游戲到網絡課堂，從網上購物到網上炒股，都可以在計算機前完成。隨著網絡交流的普及，一些新興的網絡語言正進入人們的生活。電腦錄取新生的做法在北京、\。上海、廣州、深圳等地區已經應用多年，從1996年廣西高考初試網上錄取，發展到2002年近1600所高校在網絡錄取320萬新生。非典時期，網絡保障了人們的正常生活。視頻會議改變了面對面開會的傳統習慣，及時方便。網絡課堂進行高考輔導、答疑和試卷分析，中小學師生免費學習瀏覽，最大限度地保證了學生的正常學習。網絡影響廣度的增大是以影響群體的增多為標志的，這種影響不僅僅體現在接觸和使用網絡的個體本身的發展上，從網絡影響深度來看，網絡對人們的語言、價值觀、行為方式、文化等深層次影響也在不斷增強。計算機網絡技術對整修世界經濟的格局以及產業的組合產生了非常大的影響。網絡對經濟的影響，體現在對傳統產業的履行和技術深化上。它使得人們有可能以較低的價格，得到有用的商品。從消費者的角度來說，通過網絡和電子商務，可以用較低的成本獲得所需要的商品。從生產者角度來說，網絡的應用養活了企業的監督成本，縮短了生產的決策者和生產人員之間的距離，并使企業管理模式從金字塔型向扁平型轉變，降低了企業的成本。網絡的應用，更有助于政府對社會公共管理職能的行使，通過網絡，政府能夠及時地了解公民對于公共產品的需求和對于公共服務的要求，有利于政府按照公民的要求為公民提供適合他們需要的公共產品和公共服務。網絡使政府機構工作人員數量逐漸減少，從而有助于精簡機構，轉變政府職能，形成科學、民主的決策系統和管理系統。網絡降低了政府運作的成本，提高了工作效率，使得信息的傳遞和反饋更加及時，并且能夠有效減少信息傳遞的失真現象。