（本試卷共四個大題滿分100分考試時間100分鐘）注意事項：一、積累和運用（20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.棲息（xī）．剎那（shà）唱和（hè）盤虬臥龍（qiú）．．．B.佇立（zhù）．著落（zháo）迸濺（bìng）停滯不前（zhì）．．．C.醞釀（niàng）抖擻（sǒu）蜷曲（quán）恍然大悟（huǎng）．．．．．D.屏息（bǐng）綽號（chuò）贈送（zēng）長吁短嘆（xū）．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(A.喏大陰蔽真諦自相茅盾)（2分）B.匿笑瑟縮綻放蛛絲馬跡C.虐殺菡萏嫻熟翻來復去D.嫌惡攲斜愜意自做主張3.下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）（2分）A.他的動作特別滑稽，大家都忍俊不禁地笑起來。．．．．B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。．．．．．．．．鄉的小河，還在那兒昭示著生命的激情。D.在學習上就應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師。．．．．4．下面的表述不正確的一項是（）（2分）A.《濟南的冬天》一文寫北平、倫敦、熱帶是為了與濟南對比，突出濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“溫晴”特點。這一家人互敬互愛的深厚感情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。C．“再塑生命”意指“重新塑造生命，重新獲得生命”。對海倫來說，為她找來莎莉文老師的人就是再塑生命的人。D．《風雨》一文作者通過對眾多植物和動物在風雨中的表現進行特別細膩的描繪來突出風雨之大之猛烈，這叫做側面烘托。5.將①—⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）(2分)人生總是與苦難同行，。①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運的理由A．②⑤③①④C．③①④②⑤B．⑤②③①④D．②③⑤①④6．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）（2分）A.我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？B.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。C.他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發都在微笑。D.老頭子過于自信和自尊，每天夜里在敵人的封鎖線上像個沒事人。7．在橫線上補寫一個句子，使之與前面的句子構成一組排比句。(2分)大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；吧！用心聆聽，用心感悟8．綜合性學習（6分）（1）一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優點——知過必改；明顯的缺點—像”，讓大家對你有一個初步的印象。（請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語）（3分）突出的優點：待人接物：明顯的缺點：理想：需要面試選拔，那么你對考官說些什么？（50字以內）（3分）二、古詩文積累及文言文閱讀（18分）（一）古詩文積累。（5分）9．默寫填空（1），卻話巴山夜雨時。《夜雨寄北》《題破山寺后禪院》（2）曲徑通幽處，（3）兄子曰：“撒鹽空中差可擬”，兄女曰：“（4）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中將無形的人間情感寓于有形的清風明月，來表達對友人的思念之情：（二）文言文閱讀。閱讀《<論語>十二章》,回答問題.（13分）。”《詠雪》，。子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂賢哉，回也！”子曰：“知之者不知好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食飯水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”子曰：“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”10．解釋下列加點的字（4分）（1）溫故而知新．（2）可以為師矣．．（3）吾十有五而志于學．（4）吾日三省吾身．11．把下列句子譯成現代漢語。（4分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）學而不思則罔，思而不學則殆。12．指出下列句子加點字意義或者用法相同的一項（）（2分）A.人不知而不慍學而不思則罔B.為人謀而不忠乎可以為師矣．．．．C.知之者不如好之者溫故而知新D.不亦樂乎好知者不如樂知者．．．．請寫出你所知道的“孔子語錄”中的一則成語或格言警句，并結合自己的生活談談你對它的理解。（3分）三、現代文閱讀理解（27分）（一）閱讀《春》選段，完成14——18題（12分）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。14．說說下邊加點的詞好在哪里。（3分）……呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。．．15．風是無形無聲的。選文第一自然段是如何讓讀者感到風的存在?（3分）16．選文第二段描寫的對象是春雨，為什么還要寫雨中景物？（2分）17.下面是對劃線部分幾句描寫順序的表述，正確的是（A．先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。B．先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。C．先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。）（2分）18．我們所學過的古詩（詞、曲）中有許多扣住季節特點寫風、雨的佳句，請任寫一句并指明季節。（2分）（二）閱讀下面的選文，完成19——23題。（15分）親情賬單李曉兒子上初一了，所在學校離家也就十多分鐘路程。“爸，錢。”讓我給他一元錢乘車去學校。我看看時間，步行到學校去還來得及，兒子不屑地撇撇嘴：“不就一元錢么，真是個吝嗇鬼！”“嘭”的一聲掩上門走了。兒子經常這樣摔門而去的動作，把我的心也給震痛了。“不就一元錢么！”幾乎成了兒子譏笑我的口頭禪。剛進入初中，兒子便喜歡和同學攀比，還養成了大手大腳的習慣。他喜歡名牌，兒子也緊盯著那些國外運動員的鞋子。我決定帶著兒子，去悄悄打開繁華生活的另一面。在夏天的建筑工地，面對一群光著膀子攀附在高樓砌磚的農民工，我說：“兒子，你看他們掙錢多不容易啊。”在蒼蠅嗡嗡亂飛的垃圾堆旁，一個老太太正躬著身子在翻撿垃圾，我說：“兒子，你看老奶奶掙一元錢多艱難。”我帶他去鄉村，指著那些彎著腰在土地里勞作的農民說：“兒子，你看，他們勞動多辛苦。”我還讓他去看一個農家的孩子，清早便翻山越嶺去上學。兒子對我的這些現場教育似乎有所觸動。我和妻商量，要讓兒子明白，一元錢的不斷疊加，也會是一個驚人的數字。我一天要花20兒子皺皺眉頭說：“爸，看來，我還真花錢。”我們一家三口坐下來，一同計算兒子去年一年的開支。妻子是個有心人，她拿出家庭記賬本，把兒子一年來的費用相加，居然是一萬七千元。B兒子驚訝地吐吐舌頭：“爸，我花了這么多錢啊？”于是，我們一筆一筆地“審計”，讓兒子心服口14年來，差不多已經花了20萬元吧。”我們讓兒子坐下，又開始計算他已經花銷和預計要花銷的費用，到他大學畢業，他得總花銷至少是50萬元。兒子有了變化。他上放學時，盡量步行；在家里，他會悄悄關掉衛生間里亮著的燈，把水龍頭的水開得很細，用完色拉油的塑料桶他會拿去賣給廢品店。有一次，一個同學患了重病，他卻把存下的錢都捐了。我表揚了他：“兒子，你做得對，愛心，會讓你更快樂！”5312.5元……望著兒子的開支賬單，我的雙眼一熱，涌出了淚花。這是一份溫暖的親情賬單，積攢在柔軟的心房卻無需償還。親情賬單，讓一個孩子，終于明白了心懷感恩地面對生活。19.對待金錢，兒子剛開始是怎樣的態度？后來有了怎樣的轉變？（2分）20.“我”是怎樣幫助兒子慢慢改變認識的？請根據文章內容簡要概括。（3分）21.文中劃線句子A、B兩處描寫非常生動傳神，請任選一處進行品析。（3分）22.“這是一份溫暖的親情賬單，積攢在柔軟的心房卻無需償還。”為什么說這是一份“溫暖”的“親情賬單”？（3分）父母。那么，他們是怎樣使用這些零用錢的呢？下面是某中學七年級學生日常零用錢用途抽樣調查統計表。讀表后，請寫出你的結論，并提出幾點建議。某中學七年級學生日常零用錢用途統計表上網比例1815%43%6050%2017%1210%65%結論：（2分）建議：（2分）四、作文（35分）24.閱讀下面的文字，按要求作文。陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們去發現，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中“最美”，關于“最美”，你一定也有所感悟，請自擬一個包含．．．．．．．500．．．．．．．．．．．真實姓名和班級。一、積累和運用（20分）1.C（2分）2.B（2分）3.B（2分）4.C（2分）5.A（2分）6.D(2分)7.仿寫：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；（2分）從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。8.(1)示例：（3分）、能屈能伸、能言善辯、能歌善舞、才思敏捷、才智過人、持之以恒、一絲不茍、表里如一、溫文爾雅斤斤計較待人接物----誠心誠意、彬彬有禮人理想——功成名就、德才兼備、文武雙全、金榜題名（2）略（3分）二、古詩文積累及文言文閱讀（18分）9.默寫（5分）（1）何當共剪西窗燭（2）禪房花木深（3）撒鹽空中差可擬（4）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。10.解釋加點的字（4分）（1）故：舊的知識（2）可以：可以憑借（3）有：同“又”，用在整數和零數之間（4）三：泛指多次11.翻譯句子（略）（4分）12A（2分）13．言之有理即可（3分）三、現代文閱讀理解（27分）（一）《春》參考答案（12分）14.（3分）“賣弄”原是炫耀的意思，含貶義，本文中的意思是盡情地表現，屬于貶義褒用，形象地寫出了鳥兒在大好春光里放聲歌唱地情態。15．（3分）作者調動多種感官把無形無色的春風寫得有聲有色，有形有味。例如借助觸覺寫風，把風比作“像母親的手撫摸著你”，讓人感到它的溫柔;借助嗅覺寫風，從“新翻的泥土的氣息”、“青草味兒”、“各種花的香”，讓人感到風的芳香;借助聽覺、視覺寫風，從“鳥兒……賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著”、“牧童的短笛……嘹亮的響著”，讓人感到它的和悅。16、（2分）寫雨中景物，勾勒了春雨沐浴下安寧、溫馨的生活畫面，突出了春雨“潤物細無聲”的特點。17.(2分)C18．（2分）春風：東風無力百花殘春風又綠江南岸春風吹又生隨風潛入夜夜來南風起夏風：清風半夜鳴蟬秋風：秋風蕭瑟，洪波涌起古道西風瘦馬長風萬里送秋雁冬風：北風卷地白草折風掣紅旗凍不翻春雨：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無夜來風雨聲，花落知多少好雨知時節，當春乃發生青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂夏雨：七八個星天外，兩三點雨山前秋雨：空山新雨后，天氣晚來秋。梧桐更兼細雨冬雨：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來（二）《親情賬單》參考答案（15分）19.（2分）兒子剛開始常常譏笑我的吝嗇，喜歡和同學攀比，還養成了大手大腳的習慣。后來學會節約，開始記帳并懂得感恩了。然后以寫小作文的方式，讓兒子清楚他一天的開支到底有多少；最后，妻子拿出賬本，計算出兒子曾經的花費和未來的開支。兒子終于明白：一元錢的不斷疊加，也是一個