“高職單招”龍海二中2023年上學期第三次月考高三語文試題（考試時間：120分鐘總分：150分）一、默寫（12分）1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）（1）入則無法家拂士，

，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（2）師者，

。（韓愈《師說》）（3）寧溘死以流亡兮，

。（屈原《離騷》）（4）

，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（5）

，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（6）夕陽西下，

。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（7）君子生非異也，。（荀子《勸學》）（8）樹木叢生，。（曹操《觀滄海》）（9），往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》（10），隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（11）以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬生序》）（12），到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）二、閱讀下面的文言文，完成2—5題。（15分）豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。

時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年。嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子安貧，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！2.對下列句子中劃橫線的詞語解釋，不正確的一項是()（3分）A.襟三江而帶五湖襟：以……為襟B.雄州霧列，俊采星馳霧：像霧一樣C.十旬休假，勝友如云勝：勝過D.屈賈誼于長沙，非無圣主屈：使受委屈3.對文中運用的典故分析不正確的一項是()（3分）

A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。

B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。

C．“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍然達觀看待。

D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世嫉俗而放任自流。4.下列對文章內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。前者高度概括了江西各地的繁華富庶；后者形象的說明了南昌一帶人才濟濟。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。語句表面矛盾而意思連貫，相輔相成，突出了貧賤不移的美好節操，給人啟迪，發人深思。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這兩句寫青天碧水相接，相映增輝，構成一幅色彩明麗又上下渾成的絕妙好圖。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。寫出了作者在政治上的失意和遇到朋友的高興喜悅之情，反映了失路之人的內心超脫。5.翻譯文中劃線的句子。（6分）（1）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（2）北海雖賒，扶搖可接。三、閱讀下面詩歌，完成6—7題。（5分）春思(賈至)草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。6．詩的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點？請結合詩句分析。（2分）7．全詩主要運用了什么表現手法？有何作用？談談你的理解。（3分）四、現代文閱讀（一）（10分）閱讀下面文字，完成8—10題。論快樂(節選)

錢鐘書

快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔予。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。我們希望它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個人類努力的歷史。在我們追求和等候的時候，生命又不知不覺地偷度過去。快樂的引誘，不僅像電兔子和方糖，使我們忍受了人生，而且仿佛釣鉤上的魚餌，竟使我們甘心去死。這樣說來，人生雖痛苦，卻不悲現，因為它終抱著快樂的希望。為了快活，我們甚至于愿意慢死。

把快樂分肉體的和精神的兩種，這是最糊涂的分析。一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質刺激。小孩子初生了下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子時的精神和肉體還沒有分化，只是混沌的星云狀態。洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因為澡洗得干凈，花開得好，或者菜合你口味，主要因為你心上沒有掛礙，輕松的靈魂可以肉體的感覺，來欣賞，來審定。要是你精神不痛快，像將離別時的宴席，隨它怎樣烹調得好，吃來只是土氣息，泥滋味。那時刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。

發現了快樂由精神來決定，人類文化又進一步。發現這個道理，和發現是非善惡取決于公理而不取決于暴力，一樣重要。公理發現以后，從此世界上沒有可被武力完全屈服的人。發現了精神是一切快樂的根據，從此痛苦失掉它們的可怕，肉體減少了專制。精神的煉金術能使肉體痛苦都變成快樂的資料。于是，燒了房子，有慶賀的人；一簞食，一瓢飲，有不改其樂的人；千災百毒，有談笑自若的人。所以我們前面說，人生雖不快樂，而仍能樂觀。譬如從寫《先知書》的所羅門直到做《海風》詩的馬拉梅，：郎覺得文明人的痛苦，是身體困倦。但是偏有人能苦中作樂，從病痛里濾出快活來，使健康的消失有種賠償。蘇東坡詩就說：“因病得閑殊不惡，安心是藥更無方。”對于這種人，人生還有什么威脅?這種快樂，把忍受變為享受，是精神對于物質的最大勝利。

8．下列有關“快樂”的理解，不符合原文意思的一項是(3分)（）

A．對快樂的向往和追求成為人生的動力，它可以使人忍受痛苦，保持樂觀。這種向往和追求貫穿整個人類的歷史。

B．雖然肉體上受到了舒服痛快的物質刺激，人們能感到快樂，但是一切快樂的享受都是屬于精神的。

C．精神可以戰勝物質，所以面對“一簞食，一瓢飲”的清貧、“千災百毒”的苦難，有人毫不計較，依然保持著一份樂觀。

D．寫《先知書》的所羅門、寫《海風》詩的馬拉梅，以及蘇東坡，都能從痛苦中尋找快樂，把忍受變為享受。

9．“發現了快樂由精神來決定，人類文化又進一步。”作者認為進步在什么地方?(3分)

10．選文運用了：多種論證方法。試舉兩種不同的論證方法，結合例句，分析其作用。(4分)

五、現代文閱讀（二）（15分）閱讀下面文字，完成11——14題。物理科學的第一夫人

1936年8月，24歲的吳健雄到達美國加州舊金山時，她對這個國家只有一些耳聞的印象，她的老師胡適、顧靜薇曾經在美國念過書，在書報雜志上，她也知道了一些美國的風土人情，就像一個典型的中國知識分子，對于美國，她的印象是良好的。聰慧過人，對物理科學發展有著極佳眼界，又具強烈成就動機的吳健雄，很快就發現她所在的柏克萊物理系無可抗拒的吸引力，這正是她夢寐以求的探索科學知識之地。

吳健雄由于物理才分本就不凡，加上以前在上海的中研院物理所做過x光晶體衍射實驗，對于需要相當經驗才做得好的物理實驗，可說已有一些根基。因此，當時在柏克萊放射實驗室任主持人的大科學家勞倫斯，一開始就是她名義上的指導老師。而實際上指導吳健雄做實驗的，是一位20年代跟隨大科學家費米在羅馬做出一些有名原子核實驗工作的塞格瑞。塞格瑞在物理上的早期經驗和后來他在歐洲的游學研究，使他當時已經是一個相當有分量的物理學家，因此雖然一開始在柏克萊他并沒有正式教席位置，薪水也是由洛克菲勒基金會支付，但是卻馬上有不少的合作者。

1938年，吳健雄正式開始其后來成就斐然的原子核物理實驗之時，這個科學領域正是一個燦然大起的局面，延續自這個世紀初期以來的許多進展，使原子核物理達到一個空前的盛況。吳健雄的頭一個實驗工作，由勞倫斯指導，題目是探究放射性鉛因產生β衰變放出電子，而激發產生出兩種型態x光的現象。1939年1月鈾原子核分裂的發現由科學期刊正式公開之后，全世界在這一領域的科學家，都迫不及待地開展相關的實驗工作。1939年吳健雄由塞格瑞指導進行的實驗，也正是研究鈾原予核分裂的產物。在這一系列的實驗工作中，對吳健雄而言，可以說有兩大重要意義。其一是這些實驗雖有塞格瑞指導，但是大多數是吳健雄獨立完成的，另外則是其中的一項結果，對于后來美國造原子彈的“曼哈頓計劃”提供了關鍵的貢獻。

吳健雄一開始的實驗工作，便有著她后來普受贊賞的風格和特質，是精確而細致的，因此無論是她名義上的指導者勞倫斯，或是實際和她一塊工作的塞格瑞，對她都極為贊賞。吳健雄是1940年得到博士學位的。她的研究論文就是前面提到的兩項研究，這兩項研究不但都寫成論文，發表在國際上最重要的《物理評論》期刊上，實驗結果在科學上也都有相當重要的意義。吳健雄得了學位之后，繼續在柏克萊做了兩年博士后研究。她的實驗工作是研究鈾元素的分裂產物以及一些元素的放射性同位索，因此經常要利用回旋加速器撞擊靶后產生的中子束。那時勞倫斯為了得到支持建造回旋加速器的經費，總要強調加速器應用在治療癌癥方面之功用，因此也確實有一些病人在接受照射治療。吳健雄通常總是早上六點就去，等病人一停止治療，她馬上就開始工作。吳健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作，當時已經使她成為奧本海默等許多大科學家口中的“權威專家”，經常被請去在討論會上，講這方面的一些專題。甚至后來有人請塞格瑞去講核分裂時，他都要向吳健雄借她演講的資料去用。

吳健雄專心致力于科學研究，但是她也并沒有忘記自己出國的目的。中日戰爭爆發后，她曾經想過是不是要回到中國去，后來日本發動太平洋戰爭，航路郵件斷絕，更使她望斷鄉關。也許是她的心根植于中國，有時在和外國好友談話時，她會不自覺說起中國話來，而她濃重上海口音的英文，有時亦不易聽懂，說話中也不時把“他”和“她”弄混了，不過她書寫的英文，確是相當流暢典雅的。吳健雄最出名的一個故事，是有一次她演講時太過投入，居然將物理公式像中國字一般，在黑板上由右向左寫出來。毫無疑問，這時吳健雄已經是加州大學柏克萊分校的一個傳奇人物，當地的報紙都有專文報道，中國國內也有了她是“中國居里夫人”的說法。這時候的吳健雄，已經是科學上一顆耀眼的明日之星了。(摘編自江才健《吳健雄》)

11下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（3分)（）

A．初到美國的吳健雄對這個國家有著良好的印象，加之她本人的天分，以及具有強烈的求學動機，所以她立即投身于原子核物理實驗。

B．吳健雄名義上的指導老師是勞倫斯，而實際上指導她的是另一位物理學家塞格瑞，因為名師的指導，她擁有了不少的合作者。

C．塞格瑞指導吳健雄完成了部分的實驗工作，并且在一系列實驗中有—項結果，對后來美國制造原子彈提供了關鍵貢獻。

D．吳健雄取得博士學位后，她為了繼續研究鈾元素的分裂產物和一些元素的放射性同位素，經常需要利用回旋加速器得到中子束。

12請簡要概括吳健雄在美國甚至世界物理學界越來越受到關注的原因。(3分)

13作者為什么說吳健雄的“心也許根植于自己的祖國”?請簡要分析。(4分)

14有人說，吳健雄能取得巨大成就既有客觀因素，也有個人主觀因素。請選擇其中一個方面，請結合全文，談談你的看法。(5分)六、語言文字運用（33分）15．下列詞語中，劃線字的注音全都正確的一項是（

）（3分）A．糾葛（gé）

瓜蔓（màn）

牛皮癬（xuǎn）

為（wèi）虎作倀B．愜（qiè）意

覬（jì）覦

蒙（měng）蒙亮

扺（zhǐ）掌而談C．諂（chǎn）媚

壓軸（zhóu）

一溜（liù）煙

間不容發（fà）D．豆豉（chǐ）

箴（zhēn）言

軋（zhá）馬路

門揖（yī）盜16．下列各句中，沒有錯別字的一項是（

）(3分)A．風電屬于綠色清潔能源，行業主管部門和相關企業不能墨守成規，應該把握機遇，發揮我們幅原遼闊、風能資源豐富的優勢，大力發展風電。B．許多造詣遠不能與他媲美的人早已聲名雀起，他卻仍然不急不躁，保持著藝術家應有的淡泊與執著，相信自己終究會躋身真正的大師行列。C．為了抑制城市機動車數量的快速膨脹，某市實施限牌新政，規定參與搖號競價的申請人必須持有駕照，這一門檻絆住了7萬多人。D．活根吸水與花莖泡水養出來的花，乍看似無二致，但一段時間后命運迥異：一個讓你忍不住精心澆灌，另一個新鮮過后被棄若蔽屣。17．下列各句中，劃線的詞語運用不正確的一項是（

）（3分）A．在席卷全球的金融危機中，連那些科班出身的經濟學博士都被趕出華爾街，到地鐵賣熱狗去了，何況他這個半路出家的？B．在外打拼數十年后，他回到家鄉，用省吃儉用的結余捐建了一所希望小學，為發展當地的教育事業奉獻了圈圈愛心。

C．長期以來，殺蟲劑、除草劑、增效劑等各種農藥所導致的污染，嚴重侵害著與農業、農村、農民息息相關的城市環境與市民生活。D．在熱心公益蔚然成風的今天，百名青年在某市首屆成人禮活動中，以無償獻血作為自己成長額見證，體現了當代青年的責任感。18.依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當的一組是()（3分）

《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，______，________，畫家筆下的朦朧意境，在平遠中映照出實實在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草

②山脊在平遠中突兀矗立

③船帆在江河上影影點點

④石間水口涌動著汩汩清泉

A．①④②③

B．④③②①

C．③①②④

D．②①④③

19、下面的文字有一處語病，請寫出序號并加以修改。（3分）①某科學研究所后院有座墳，②墳前豎著一塊紀念碑，③碑上用中英文鐫刻著“謹紀念為生命科學研究而獻身的實驗動物”的銘文。④善待實驗動物的尊嚴，是科學工作者的責任。（1）有語病的