爺爺?shù)奶J笛綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)生字詞閘撼顛簸哆嗦翱翔蔥蘢朦朧綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)翱翔：在空中回旋地飛。蔥蘢：（草木）青翠茂盛。溫馨：溫和而馨香。潮汛：一年中定期的大潮。搖撼：搖動（樹木、建筑等）。顛簸：上下?lián)u晃。蜷縮：蜷曲而收縮。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動。蒙朧：快要睡或剛醒時，兩眼半開半閉看東西模糊的樣子。恐懼：懼怕。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)：鳴聲悠揚(yáng)動聽。理解詞語綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)朗讀課文，邊讀邊思考，在強(qiáng)強(qiáng)的眼里，爺爺?shù)男￠l屋是個怎樣好玩的地方？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

爺爺?shù)奶J笛是怎么做的？你感受到爺爺是怎樣的人？你仿佛聽到了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)強(qiáng)強(qiáng)盼星星，盼月亮，總算盼來了那一天。又是一個葦葉蔥蘢的五月，強(qiáng)強(qiáng)來到了期盼已久的海邊，他親眼見到了大海，親耳聽到了爺爺?shù)牡崖暋Ｄ敲此吹降拇蠛Ｊ鞘裁礃拥模渴窃谑裁辞闆r下聽到了笛聲？這笛聲給他帶來了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風(fēng)帶著初夏的溫馨，拂過強(qiáng)強(qiáng)柔嫩的臉頰。

“爺爺，爺爺，我們做蘆笛去！”

“好的，我們這就去。”

強(qiáng)強(qiáng)拉著爺爺?shù)氖謥淼教J葦叢生的地方。爺爺折下一片葦葉，做了一支蘆笛。清脆的笛音傳得很遠(yuǎn)，招引來好些海鳥，在大海邊飛來飛去。強(qiáng)強(qiáng)心里別提多高興了。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)是啊，平靜的大海，悠揚(yáng)清脆的笛聲，讓我們體會到了人與自然的美好和諧，讓我們享受到了生活的美好。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上。狂吼的海風(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)你從哪些詞句看出她的狂怒？你感受到大海怎么樣？b.你是通過哪些詞語體現(xiàn)出來的？（膽戰(zhàn)心驚、令人恐懼。）（狂怒）（摔打、嘩——、吹開……）a.此時的大海怎樣？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)風(fēng)是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，假如你獨(dú)自一人在這小屋中，你會怎樣？強(qiáng)強(qiáng)跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦急，你是從哪句話體會出來的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

同學(xué)們，在這讓人擔(dān)驚受怕的黑夜里，又一次傳來了爺爺?shù)牡崖暎@笛聲給強(qiáng)強(qiáng)帶來了什么？讓他又想到了什么呢？聯(lián)系最后一節(jié)結(jié)合自己的理解和同桌交流一下。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在驚濤駭浪的黑夜里，強(qiáng)強(qiáng)感受到了恐懼，聽到了爺爺?shù)牡崖暎肫鹆藸敔數(shù)脑捳Z，這笛聲是______，這笛聲是_______，這笛聲是______，這笛聲，是爺爺?shù)难詡魃斫蹋敲矗肿屇愣昧耸裁茨兀烤G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)你怎么理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)兒海水就長不結(jié)實(shí)”這句話的？經(jīng)受磨練變得堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)受磨練變得堅(jiān)強(qiáng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)總結(jié)全文，升華情感：

聽，悠揚(yáng)的笛聲再次響起，爺爺?shù)牡崖暦路鹪诟嬖V我們：生活也像大海一樣，有起有伏，當(dāng)生活向你微笑時，我們要懂得去享受，當(dāng)生活考驗(yàn)?zāi)銜r我們要學(xué)會去承受。風(fēng)雨的洗禮，將是我們一路的凱歌。但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這個道理需要我們用一生的時間去體味，去實(shí)踐。綠色圃中小學(xué)教育