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文檔簡介
大班健康教案《繩子樂》小班上學期身心健康教案及思考《繩子趣》
活動目標：
１、嘗試練繩子的多種玩法，培育孩子的技術創新精神。
２、推動孩子身體協同能力、彈跳能力的發展。
３、體驗互相合作的歡樂，培育孩子對體育活動的興趣。
活動準備工作：每人一根跳繩、室外場地。
活動過程：
一、熱身運動：孩子們與老師一起隨著音樂搞韻律活動，動作孩子們可以自導，運動的力度可以弱一點。
二、歡樂玩繩，嘗試繩子的多種玩法。
1、孩子們民主自由結伴，可以單獨玩玩、也可以集體合作，想要出來繩子的相同玩法，教師不斷引導、表彰存有技術創新玩法的孩子。
2、懇請個別幼兒上來模擬自己的新玩法，幼兒分別嘗試練。
3、教師挑選出幾種嶄新玩法，幼兒練：
1）、兩人再分沖一根繩子。
2）、三人合作沖。
3）、三根繩子拆成花掉，練彈跳。
4）、繩子連成長線，練左右沖、走鋼絲。
5）、繩子拆成長方形，練跨欄、互斗沖。
6）、用繩子當障礙物、練跳遠。
三、游戲活動：探險尋寶
室外場地布置不好，孩子們通過走到獨木橋、UX21LI2677E小溝爬過鐵絲網、雙腳互斗過小路找出寶物。游戲可以多展開幾次。
四、收緊運動
活動思考：幼兒在自學的過程中，確實可以碰到各種各樣的問題，問題的發生也正是孩子心智沖突的關鍵時刻，教師必須把握住這個時機，并使幼兒能夠辨認出問題并產生解決問題的內在心愿，明晰幼兒自學新經驗的市場需求動機，同時對孩子展開適度的指點和鼓勵，把握住問題的沃埃爾，一語道破天機，并使孩子在渴
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