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文檔簡介

大班健康教案《身體的秘密》大班身心健康優質課教案《身體的秘密》

幼兒園大班身心健康教案：身體的秘密

設計意圖：

在本月積極開展多元智能創意設計課程《變變變，長大了》主題活動時，存有一個分題活動就是“身體的秘密”，孩子們一看見書中男女小朋友入廁的情景，立即炸出了鍋。同時，他們對兩性問題整體表現出來的晚熟女性主義引發了我們的高度關注：有的孩子在課后咬定我加了很多他關于成人生活的疑惑；除了的男孩子竟不禁疑惑，偷偷跑進女廁所想要一窺究竟……（略）

于是，我們同意對孩子們現階段最為高度關注的話題做出負面的、積極主動的澄清，同時對學前教育階段如何積極開展啟蒙運動“性教育”展開積極探索，分解成了本次活動“身體的秘密”。

活動目標：

1、科學、正確地直面性話題，學會認同自己和別人的身體。

2、存有初步的自我保護意識，介紹基本的防御方法。

3、鼓勵幼兒積極主動地思維，民主自由地抒發。

活動準備工作：

1、幼兒的準備工作：活動前的調查記錄，對兩性的區別存有了初步的重新認識；

2、教師的準備工作：

收集大量的性教育資料（今日說法、《圖畫說道性》等），以應付課堂上孩子們的突發性回答；

角色分工、協作協同；

布置有關兩性知識的活動區角（包含人物、動物），提供更多較為多樣安全的可以操作方式材料。

活動過程：

一、談話導入，傳授什么就是“性”。

1、懇請小朋友以性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡釋自己對相同性別的觀點，即為“男女存有什么區別”。

2、回答引起思索：什么就是“性”？

小結：“性”就是和我們的身體密切相關的，不第一關從頭發的長短就能夠推論性別的，更關鍵的就是我們身體的某些部位，就是代表著性別差異的。就是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明晰身體的隱私部位，學會認同自己和別人的身體。

1、懇請幼兒觀賞《蠟筆小新》，對大嶄新隨便脫褲子的犯罪行為展開探討。

2、出具洋娃娃，懇請幼兒表示什么部位就是必須維護的，無法隨便給別人看看的？（用“游泳”傳授）

小結：我們身體的某些部位就是無法隨便給別人看看的，我們必須認同自己和別人的身體，因為那就是我們的隱私，隨便曝露自己的隱私就是不禮貌的犯罪行為。

3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密無間碰觸，探討哪些碰觸就是親善、寬容的，哪些就是不親近的碰觸？（例如存有必要，可以表述“性侵犯”）

小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人無法碰到；如果有人叫做你單獨一人回去沒法的角落或屋子，千萬不要回去……

三、案例分析，幼兒分組積極開展“參予式探討”，老師搞好鼓勵和記錄。

1、案例講訴，幼兒積極開展探討。

2、分組“參予式探討”，明確提出自我防御的策略。

（打電話給父母、報警、向可信任的成人求救、大聲應答求助……）

四、活動延展

1、獨立自主挑選

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