大班健康教案《鼻子保健操》幼兒園大班身心健康課教案《鼻子保健操》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步重新認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、結(jié)構(gòu)與功用，特別注意培養(yǎng)維護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。

2、曉得冬季防治哮喘的一些直觀常識(shí)和方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、各種相同氣味的杯子。

2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。

3、課件《鼻子的故事》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師利用大禮物的情境引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師：“今天老師給小朋友增添了大禮物，下面懇請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜到底就是什么？”（教師邊說(shuō)道邊噴藥香水）

幼：“不好茶哦，就是香水。”

師：“你就是怎么曉得的？”

幼：“用鼻子刺鼻的”

師：“哇，小朋友真難受。”

二、初步重新認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。

師：“說(shuō)老師你們的鼻子短在哪里呢？”“懇請(qǐng)你們互相看一看旁邊小朋友鼻子就是什么樣子，說(shuō)道說(shuō)道存有什么辨認(rèn)出”。（存有鼻孔、鼻毛……）“存有幾個(gè)鼻孔？”（存有2個(gè)鼻孔）

三、帶出鼻子的促進(jìn)作用。

師：“你的小鼻子存有什么促進(jìn)作用呢？”

幼：“言氣味”

師：“哦，原來(lái)就是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子都刺鼻過(guò)什么氣味？”

幼：“很多……”

出具裝有各種氣味的杯子三個(gè)懇請(qǐng)小朋友聞一聞，猜就是什么。

師：大鼻子的本領(lǐng)非常大啊！大鼻子能聞氣味還能夠干什么？鼓勵(lì)幼兒夾住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)道說(shuō)道存有什么感覺(jué)。

（告誡幼兒特別注意，夾住鼻子的時(shí)間無(wú)法太短）捏捏大鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。

師：“咦？大鼻子剛才在干什么？”鼓勵(lì)幼兒講出大鼻子在體溫。

四、進(jìn)一步介紹鼻子的結(jié)構(gòu)。

師：鼻子里面到底有些什么呢？我們一起來(lái)聽到故事“鼻子的故事”。

播出課件《鼻子的故事》，回答：

1、故事里存有誰(shuí)？它們想干什么？

2、它們想要從哪里鉆出？鼻孔里存有什么？

3、鼻毛存有什么用？

4、灰塵壞蛋給鼻毛堵住了，可以細(xì)菌妖怪沖過(guò)了第一道防線——鼻毛后，出現(xiàn)了什么事？

小結(jié)：黏膜就是第二道防線，堵住細(xì)菌。

鼻孔里除了存有鼻毛、黏膜，除了什么呢？你們曉得嗎？

五、使幼兒介紹如何防治哮喘，學(xué)會(huì)維護(hù)鼻子。

師：“那你的鼻子是不是不難受的時(shí)候？”（哮喘鼻塞、流鼻血、流鼻涕）

師：有時(shí)鼻子也可以失靈，比如說(shuō)哮喘、生鼻炎、鼻子傷勢(shì)的時(shí)候，它就無(wú)法充分發(fā)揮本領(lǐng)了。

假如鼻子失靈了，可以給我們?cè)鎏砟男├щy。（體溫不通暢、喝茶時(shí)聞沒(méi)飯菜的香味……）那必須怎樣去維護(hù)我們的鼻子呢？（探討）

小結(jié)：我們平時(shí)必須不挖鼻孔，鼻子腫時(shí)用手輕輕按住；不把東西插進(jìn)鼻孔；存有了鼻涕必須用整潔的手帕輕輕擦拭，不要用力Mondoubleau；游戲時(shí)特別注意閃避，也必須防止相撞、拉扯小朋友……

六、研習(xí)搞鼻子保健操

師：使我們一起為鼻子搞個(gè)理療吧！在哮喘、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的理療可以減低癥狀呢！（教師示范點(diǎn)傳授，鼓勵(lì)幼兒操作方式）

師：將兩只手相互摩擦咳嗽，以兩手中指向拉