大班健康教案《保護皮膚》_第1頁
大班健康教案《保護皮膚》_第2頁
大班健康教案《保護皮膚》_第3頁
大班健康教案《保護皮膚》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班健康教案《保護皮膚》大班身心健康活動教案《維護皮膚》

幼兒園大班身心健康教案：維護我們的皮膚

活動目標：

1、萌生積極探索人體的興趣。

2、在觀測和操作方式中，初步介紹皮膚的結構和功能，提升觀測能力和觸覺感受力。

3、曉得必須特別注意維持皮膚的潔凈，并使皮膚不受受損。

活動準備工作：

1、幼兒已重新認識過人體的某些器官。

2、操作方式材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒互相打聽身上的皮膚，曉得皮膚的重要性。

1）小朋友，你們真的人體中什么器官最重要？

2）懇請小朋友互相打聽一打聽身上哪些地方存有皮膚。（幼兒觀測議論，得出結論人的身體上每個地方都存有皮膚。）

3）皮膚就是我們人體最小的器官，那我們如果沒皮膚可以怎么樣？

小結：皮膚就鹿我們的外衣一樣，人身上無法沒它。

2、通過觀察和操作方式，介紹皮膚的結構和功能。

1）懇請小朋友回去玩玩一玩玩桌上的材料，互相說道說道辨認出了什么，感覺到了什么。

材料：第一組：冷水、熱水；第二組：夾子、羽毛；第三組：石子、玻璃球；第四組：絨毛玩具、木塊；第五組：放大鏡、印泥、白紙；第六組：記號筆

2）懇請小朋友說一說辨認出了什么、感覺到了什么。

小結：皮膚上存有細細的毛孔和絨絨的汗毛，冷了，毛孔能夠協助身體血液循環、散熱器；熱了，毛孔就增大，不想冷空氣步入體內。手上存有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋就是不一樣的；它還能夠感覺出來熱、熱、苦、腫，感覺出來物體的軟硬件、扁平和堅硬；皮膚還具備彈性。3）小朋友回去玩玩一玩玩剛才沒意思過的材料。

3、探討如何維護自己的皮膚。

鼓舞幼兒從以下幾方面展開探討：必須誠泡澡、洗頭、洗臉、換衣，避免鋒利的器具受損皮膚，受傷了必須及時擦藥，必須加強鍛煉，并使皮膚更身心健康。

4、游戲：“對與錯”：如果話就是對的，就揮舞紅卡，如果就是錯的，就揮舞綠卡。

1）蔬菜和水果并使我們的皮膚顯得不身心健康。（弄錯）2）洗澡對皮膚存有好處。對）

3）皮膚被刺破了，就再也不會不好了。（弄錯）

4）小朋友用了化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論