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文檔簡介

大班安全教案《防火》幼兒園大班消防安全詳案《防雷》

活動分析：

大班幼兒隨著生活經驗和安全科學知識的不斷豐富，存有了一定的自我維護技能，但當不幸災害真的出現時，他們可以深感束手無策。本活動除了使幼兒介紹有關火的科學知識處，更關鍵的就是教給幼兒當不幸災害真的去臨時，曉得自己必須怎樣搞，學會自我維護、打火。

活動目的：

1、鼓勵幼兒冷卻現象，介紹火的性質、用途及危害。

2、向幼兒展開安全教育，加深幼兒安全防雷意識。

3、一旦出現火災，必須曉得如何自我維護和如何打火。

活動準備工作：

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、燙毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一：

1、老師出具一張紙和火柴，告誡幼兒特別注意觀測紙被熄滅后的情形，特別注意火焰的顏色認知火收到的光和熱，使幼兒在火附近低頭煮一煮，說道說道自己的體會。

小結：紙熄滅后收到光和熱火焰就是紅色的。

回答：火還能夠插滿哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、曉得了火能閃爍咳嗽，非政府幼兒探討火的用途和危害。

（1）我們的生活中有賴于火，懇請幼兒講出火的用途。（做飯、生火、照明設備等）

（2）火對人類存有什么危害？（灼傷皮膚、焚毀財物、房屋、森林等）

3、實驗：火的點燃

（1）老師用一個杯子夾住正在冷卻的蠟燭，觀測火焰點燃的過程，鼓舞幼兒思索火焰點燃的原因。（冷卻須要空氣）

（2）老師用大、中、大三個玻璃杯同時夾住三只冷卻的蠟燭，觀測哪回去蠟燭先攻滅，想一想為什么三支蠟燭點燃的時間相同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭冷卻的時間）

小結：如果想要并使火焰點燃，必須使火和空氣阻隔。

活動二：

1、非政府幼兒探討：

（1）出現火災的原因存有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用氨氣照明設備找尋物品、地地震、不下雨、亂扎亂直奔電線等）

（2）怎么樣避免火災出現？

（3）如果出現火災，我們必須怎么樣搞就可以同時實現自我維護與滅火打火?

a：如果所在房間存有電話，趕快踢119報警，并表明起火的詳盡地址，什么街，哪號樓或附近存有什么顯著標志及單位。

b：室外起火門已發燙里千萬不要進門，用毛巾、衣服或床單封住門縫，以免濃煙走進去，如門不很熱也沒有看見火苗，趕快返回。

c：受火勢威脅時，必須當機立斷穿上淋濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖上去。沿著濃煙滅火里，必須盡量并使身體切合地面，用燙毛巾蒙住口鼻。

d：身上起火，千萬不要跳躍，可就地打轉用厚實衣物壓滅火苗

e：碰到火災不容乘坐坐電梯，必須向安全出口方向滅火。

f：若所有滅火線路被大火封鎖，必須立即歸還室內，用踢手電筒、揮動衣物等方式向

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