第4節測量平均速度第一章機械運動【預習提綱】1．測量平均速度的實驗原理：

V=

；2．測量平均速度的需要測量的物理量分別是

和

，需要的測量儀器分別是

和

。s/t路程時間刻度尺秒表新課引入

看：粉筆頭的自由下落看：小車的運動思考：①根據前邊所學知識，怎樣知道這些物體運動的快慢？②速度的計算公式是什么？怎樣計算和比較它們的平均速度？實驗：測量物體運動的平均速度實驗原理：實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗裝置組裝：如下圖注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。一、體會變速直線運動活動一：演示小車下滑實驗，閱讀課本P23頁，完成以下內容1、小車下滑時做

直線運動2、表示小車的快慢用

速度[想想議議]小車沿斜面下滑的速度變化情況是。整個路程和上半段路程的速度相同嗎？

。變速平均越來越快不相同實驗步驟：課本第23頁。注意：1．小車運動距離為車頭到車頭的距離。2．小車從斜面頂端要從靜止釋放。3．測量過程中不要改變斜面的坡度。（同組的兩名同學分別完成一次，并對比。S2實驗記錄表格：（記錄結果要有單位）路程運動時間平均速度s1=0.7mt1=v1=s2=0.4mt2=v2=實驗進行中……實驗結論與分析：路程運動時間平均速度s1=0.7mt1=v1=s2=0.4mt2=v2=（3）分析：兩段路程平均速度V1和V2不同，原因可能是：①

；②

。（4）改變斜面的坡度，再測一次S1和t1，平均速度V1是否發生變化？物體做加速直線運動，全程和半程的平均速度不同測量時產生誤差答：會發生變化如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？根據公式：計算。金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=s1-s2t1-t2小結：如何測量物體的平均速度如何分析實驗數據尊重測量結果、客觀分析123小資料：由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質中傳播的距離較遠，因而超聲波經常用于距離的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現。倒車雷達超聲測速儀【鞏固練習】1、在“測平均速度”的實驗中：圖1（1）實驗的原理：

；（2）實驗除圖1所示的器材外，還缺

；（3）如果用刻度尺測出s=78cm，用停表測出t=2s，則本實驗中的平均速度=

/s。刻度尺、秒表39cm或0.39m【鞏固練習】圖22、一個小球從斜面滾下，用閃頻照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖2所示。則小球從A點運動到D點用時

s，平均速度為

m/s，小球整個運動過程中速度越來越

。（“大”“小”）0.31大【鞏固練習】3、小明在“測小車的平均速度”的實驗，設計了如圖3的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：圖3（1）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較

（填“陡、緩”）（2）請根據圖中所給信息回答：sAB＝

cm，tBC＝

s，

vAC＝

m/s。（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏

（填“大、小”)緩5.010.03大【當堂測驗】1．單位換算：36km/h=_______m/s；8m/s=______km/h2．2012年4月28日，蘇州軌道交通一號線正式開通試運營．一號線起點位于蘇州吳中區木瀆站，終點為工業園區鐘南街站，共二十四站，橫跨蘇州六個區，全程約26km，列車全程行駛總時間約為45分鐘．列車全程行駛的平均速度約為_______km/h，坐在行駛列車上的乘客相對于車站是__________的。3．一物體做直線運動,第1s內的距離是4m,第2s內的距離是6m,第3s內的距離是6m,第4s內的距離是8m,這物體是__

____運動，這4s內的平均速度是

m/s.1028.834.7運動變速直線6【當堂測驗】4．兩位同學做“測平均速度”實驗，右圖是小車滑下過程的示意圖。下表是他們未完成的實驗記錄。（1）測平均速度時，小車每次都從斜面的同一高度

下滑。（2）請你將表補填完整。（3）由表中數據可知：小車沿斜面下滑過程中的速度

（選填“增大”、“減小”或“不變”）。路程（cm）運動時間（s）平均速度（cm/s）S1＝80t1＝2.8V1≈28.6S2＝40t2＝2.0v2＝S3＝S1-S2＝40t3＝t1-t2＝0.8v3＝靜止增大2050【當堂測驗】5．一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內平均速度是（）A．20m/sB．10m/sC．8m/sD．都不對6.用圖象表示物體運動規律，圖中表示同一運動規律的是：（）

A．甲圖和丙圖B.甲圖