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文檔簡介
中班科學教案《千姿百態的睡姿》幼兒園中班下學期科學教案《千姿百態的睡姿》
活動目標：
1、觀測介紹動物千奇百怪的呼吸姿態，喚起不斷積極探索、求知欲的心愿和嗜好。
2、能惡搞動物的相同睡姿，并通過幻燈片使孩子初步體會小自然的美麗。
活動準備工作：
1、幼兒生活中《千奇百怪的睡覺》與動物幻燈片《千奇百怪的睡覺》、電腦。
2、音樂《睡吧！寶貝》。
3、小的記錄表，圖片若干張、泡沫墊。
活動過程：
一、引入活動
1、大朋友們的眼睛看上去不好可愛，各個精神抖擻，昨天晚上睡一定睡得較好。
誰去說老師你昨天晚上就是怎么睡的呢？
懇請大朋友們在泡沫枕頭上找出小的地方轉頭睡吧，看看誰誰能整體表現出來各種相同的睡姿。
2．幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，作出自己討厭的睡姿勢。
幼兒躺下，教師拎相機拍攝下幼兒各種相同的睡姿，拍攝不好馬上輸出電腦。
不好，天亮了，下班了。剛才你們睡得真茶呀，老師把你們睡的姿勢都記錄下來了。看一看，你們睡都有些什么姿勢。
幼兒紛紛刊登自己的睡姿（兩端著睡覺、打鼾、平躺著睡覺）小結：我們人存有這么多相同的睡姿，你們知不知道，其實小動物也存有各種各樣的睡姿。
二、積極探索，認知動物相同的睡姿勢。
1、我們去看一看小動物就是怎么睡的，看淡了為說老師他們都就是怎么睡的。
2、幼兒觀賞幻燈片，展開積極探索。
我們去看一看存有那些小動物它們都就是怎么睡覺的，等下能說老師的。
幼兒一張張地觀賞小動物，在觀賞過程中，教師必須有意識的鼓勵幼兒特別注意看看小動物就是怎么睡的。
鼓勵幼兒講出存有東站著睡覺、打鼾、睜著眼睛睡覺。（出具記錄表并且根據孩子的總結哪些睡姿將記錄表分為三格動物小屋）
三、觀賞動物幻燈片《千奇百怪的睡覺》，在記錄表上展開歸類放置。
1、誰能夠說老師那些動物就是東站著睡覺的？馬，丹頂鶴……（教師根據孩子的敘述在表格上貼上相對應當動物圖片）播出幻燈片。使幼兒回憶起東站著睡覺的小動物。
2、那剛才存有哪些小動物就是睜著眼睛睡的？貓頭鷹、金魚。
播出睜著眼睛睡覺的小動物，使幼兒回憶起存有幾種小動物就是睜著眼睛睡覺的。
3、剛剛存有哪些小動物就是打鼾的？
幼：狗、老虎。播出打鼾的小動物的幻燈片。
四、拓展幼兒的經驗，滿足用戶孩子自我發展的須要。
1、孩子們，動物屋中的小動物太太少了，感覺很孤獨，他們應邀了許多的小動物去玩玩，懇請小朋友協助它們分后一分，將你手中的動物圖片根據它的呼吸姿態掛上它必須回去的屋子吧！
2、幼兒提取圖片，和同伴交流一下意見，分析它的睡姿，獨立自主張貼至記錄表中。
3、孩子自己發現錯誤的動物圖片，在教師的指導和孩子的分析下廢止，再次張貼至記錄表中。
五、游戲：惡搞小動物的睡姿。
剛剛呀我們看看了這么多種小動物相同的睡姿，存有打鼾的、東站著睡覺的、睜著眼睛睡覺的，可以有趣啦，接下來老師必須你們惡搞小動物就是怎么睡的。
游戲規則：教師先播出音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停在，幼兒就惡搞小動物的睡姿，作出自己討厭的小動物的睡姿即可。
五、完結部分。
使小朋友曉得小
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