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文檔簡介

小班語言教案《胖熊吹氣球》小班語言教案及思考《胖熊吹起氣球》

設計思路：

在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地曉得自己在幼兒園里存有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看，孩子們對自己的朋友又沒什么感覺，常常整體表現為對朋友的漠不關心，并且總是和朋友掙搶玩具不能互動。于是我預設了《胖熊吹起氣球》的活動，期望通過這個活動能夠使孩子了解到存有朋友的歡樂，以及能愿和朋友互動。

活動目標：

1、初步認知故事內容，曉得故事中的幾個動物角色。

2、體驗存有朋友的歡樂，并嘗試和朋友互動。

活動過程：

一、引發興趣

1、今天我們去了一位客人猜它就是誰？

2、小狗、小貓……

3、出具狗熊的圖片

今天我們必須去聽到什么故事呢？

這個故事的名字叫做《胖熊吹起氣球》

二、觀賞故事

1、第一遍觀賞故事（看看圖片）

小胖熊有幾個氣球贈送給誰？它把黃色的氣球贈送給誰？它把綠色的氣球贈送給誰？小豬的紫色氣球怎么會潰的？氣球潰了怎么辦？

2、第二遍觀賞故事

（1）說道說道相同氣球的顏色象什么？

（2）小胖熊還沒氣球，你是不是辦法使小胖熊也能夠玩玩一玩玩氣球呢？

（3）小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩玩氣球，他們就是最出色的朋友，寶寶們你們是不是朋友？你的朋友就是誰？

三、看一看說道說道

出具照片：這個寶寶的玩具糟了，如果你就是他的朋友，你可以怎么樣？（幼兒民主自由說道說道）

出具照片：這個寶寶不小心拳擊了，如果你就是他的朋友，你可以怎么樣？（幼兒說道說道）

孩子們一起來找找朋友吧。

教學思考：

一、活動內容的選材對于小班新生來說難度很大，這一時段的幼兒最多就可以重新認識三種顏色，而此活動中老師預設了五種顏色，所以孩子們顯然分不清楚。

二、活動中辨認出孩子的

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