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文檔簡介

小班語言教案《你問我答》幼兒園小班語言游戲教案《你反問我請問》

【活動目標】

1、通過朗讀詩歌，初步領略猜謎歌的結構特點和語言風格。

2、建議幼兒較存有節奏地朗讀詩歌，念出問句的語調。

3、穩固有關的科學知識。

【活動準備工作】

1、節奏卡片。

2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。

3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領和生活習性。

【活動過程】

1、游戲《大蜂窩》。問：就是誰飛走了？請問：蜜蜂。啊！蜜蜂又飛去了。

2、出具節奏卡片，鼓勵幼兒按節奏拍掌。出具四種飛蟲的圖片，鼓勵幼兒按語言節奏講出：xx飛去了，熱烈歡迎xx的句子。

3、創設情景，認知詩歌內容。懇請小朋友說道說道都存有誰？它們都存有什么樣的本領和特點。通過幼兒探討，教師總結四這種昆蟲的本領。使我們一塊去看一看我們說道的對不對。鼓勵幼兒觀賞課件。

4、游戲《看看誰飄的慢》，按照飛蟲相同的特點飛至適當的圖片旁。

5、自學詩歌，教師融合圖片回答，幼兒用填空題的形式提問回答。教師示范點念，教師特別注意念出疑問句的語調。

6、分段觀賞，指導幼兒念出疑問句的語調。

7、將幼兒分成兩大組，一組念問句，一組讀答句。

8、編創：融合以上自學的形式教師鼓勵幼兒編創兒歌《什么圓圓》。

什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。

什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。

什么圓

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