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文檔簡介

小班語言教案《快樂圣誕節》小班語言領域教案《歡樂圣誕節》

一、活動意圖：

圣誕節就要到來了，幼兒已經從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾火葬場大禮物。為了使幼兒更深刻地體會圣誕節的快感，我設計了《圣誕節》這一活動。

二、活動目的：

1、培育幼兒的觀測能力和口語表達能力。

2、自學恰當運用常用的量詞。

3、引導幼兒積極主動出席活動，大膽講話。

三、活動準備工作：

1、科學知識準備工作：多樣幼兒對圣誕節的重新認識。

2、圣誕老人一個，小盒子六個（內上裝許多大圖片），圣誕樹一棵（上面擺滿各種禮物），《圣誕節》大書人手一本。

四、活動過程：

1、喚起幼兒參予活動的興趣。

師：今天存有一個特別的客人必須去我們大（3）班做客，TNUMBERV12V4他就是誰？

師：（出具圣誕老人）：誰去了？

師：圣誕老人去干什么呢？

2、幼兒自己寫作大書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，懇請小朋友深入細致看看，書里存有哪些禮物？（加建議）懇請大朋友們關上書，輕輕地甩，一頁一頁地甩。

3、師生一起寫作圖書，并自學適當的數量詞。

師（對著封面）：這本書的名字叫做什么？（圣誕節）師：輕輕的關上書，甩至第一頁，圖上存有什么？

幼：布娃娃。

師：一個布娃娃。（幼兒英語口語。）（圖三）師：圖上存有什么？

幼：大火車。

師：布娃娃用一個來說，大火車怎么說呢？

幼：一個大火車。

師：火車很長很長，我們必須說道“一列大火車”。

師：一列大火車。（幼兒英語口語。）師：誰上開著大火車去了？

幼：圣誕老人。

師：對，圣誕老人上開著大火車去了。

（圖七）師：圣誕節至了，你想要對大家說句什么話？

幼：圣誕快樂。

（在看看圖書中，幼兒興趣很高，積極主動抒發自己的見解，但對數量詞的運用比較恰當，討厭用“個”去敘述相同的東西。）

4、看看，說一說。

師（出具圣誕樹）：圣誕老人送給我們增添了一棵美麗的圣誕樹，我們去看一看，樹上存有什么禮物？

（懇請部分幼兒至樹前找尋自己討厭的禮物，用語言敘述出。例如：幼兒領到圍巾，則說道“一條圍巾”。）師：你領到的就是什么禮物？

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎么說？

幼：一條圍巾。

（一幼兒拎了一把牙刷）師：你領到的就是什么禮物？

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。

5、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個美妙的盒子里，懇請小朋友從盒子里取出一張圖片贈送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送來了一份什么樣的禮物。

（幼兒分成六組出席游戲，教師怱桌展開指導，協助幼兒穩步自學數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調動了出來，大孩子們紛紛高興的把圖片取出，并能夠準確講出圖片的內容，大部分小孩子能夠采用恰當的數量

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