探索海底世界2021/4/201生字學習鯨伺礁鱗攜綺jīngsìjiāo鯨魚伺機礁石línxiéqǐ魚鱗攜帶綺麗2021/4/202你可知道，大海深處是怎樣的嗎？？2021/4/203

1、快速瀏覽課文，注意讀準字音，讀通句子。

2、看文章寫了哪幾部分內容?

2021/4/2042021/4/205鯨（）魚抖動腕（）足伺（）機攻擊珊瑚礁（）魚鱗（）攜（）帶綺（）麗海里的動物大約有三萬種。它們各有各的活動方式。豐富的海洋生物2021/4/2062021/4/2072021/4/208

自學指導用自己喜歡的方式讀第3自然段，想一想：①，你們喜歡這些海洋生物嗎？這一自然段向我們介紹了哪些海洋生物？用（）出來。它們有什么特點？②作者在描寫這些海洋生物時用了什么樣的手法?這樣的描寫有什么作用？2021/4/209你也許會看到纖細的斑馬魚，也可能碰到龐大的鯨魚；你也許會看到高貴的龍蝦，舒展著長須，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章魚，抖動腕足，在水藻中躲躲閃閃，伺機攻擊獵物；偶爾你也會碰上笨重的海龜，看它慢條斯理地在海中游來游去。2021/4/2010

你也許會看到纖細的斑馬魚，也可能碰到龐大的鯨魚；你也許會看到高貴的龍蝦，舒展著長須，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章魚，抖動腕足，在水藻中躲躲閃閃，伺機攻擊獵物；偶爾你也會碰上笨重的海龜，看它慢條斯理地在海中游來游去。2021/4/2011默讀第四自然段：1、想一想，用哪個詞最能體現這一自然段所描寫的海底世界的特點。2、作者是抓住哪些景物來描寫海底世界的五彩繽紛和綺麗神奇的？3、畫出你喜歡的一句話。2021/4/2012致大海大海的日出，引起多少英雄由衷的贊嘆！

大海的夕陽，招惹多少詩人溫柔的懷想！翻滾著蔚藍色的波浪，閃耀著嬌美的容光。

啊，大海

也許漩渦眨著危險的眼,也許暴風張開貪婪的口

如暴風雨中疾飛的海燕.

啊，大海

我多么熱愛你的回音，熱愛你陰沉的聲調，你的深淵的音響，還有那黃昏時分的寂靜，

和那反復無常的激情！啊，大海

大海——變幻的生活

生活——洶涌的海洋

2021/4/2013閱讀有關海洋知識的材料，通過各種途徑深入探究，比如閱讀科普類作品：《少年百科全書》《十萬個為什么》等，還可以從電影、電視、光碟、網絡中搜尋。為開展“我了解的海底世界”讀書交流活動做準備。課后作業2021/4/20149、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:45:08PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303