小學三八婦女節活動方案j 一、活動目H勺：3商水之恩，涌泉相報。在孩子的成長過程中，父母、教師、和身邊KJ親人都毫無保存地予以了她們關愛，實行感恩教育，全力營造感恩文化,能讓孩子們在知恩、感恩、報恩的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關懷她人、熱愛學校、回報社會日勺崇高道德風尚。匚、活動主題：感恩親情，感謝媽媽三、活動時間：3月7日一一3月9日刺、活動具體安排1s運用周一國旗下發言對全校學生發出感恩活動倡議，對全體同窗進行感恩教育，讓孩子真正體會到父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感恩之心。2組織召開主題班會（3月8日）珞年級或各班根據學生實際狀況環繞我讓媽媽露笑臉開展主題班會。交流與分享個人活動的體會感想。.充足發揮紅領巾廣播站日勺宣傳作用，播出學校開展感恩教育活動中征集到日勺優秀文章，進一步使全體同窗以身邊日勺人為楷模，交流感恩心得,結識到親情和母愛的偉大，激發她們的感謝、孝敬之情。M.布置感恩作業:規定全校同窗在一周日勺時間內完畢一察、二聽、三想、四做、五寫的任務：一察：觀測媽媽從早到晚都做了哪些家務？手是不是更粗糙了？白頭發、皺紋是不是多了？二聽：聽媽媽、長輩講她們日勺故事，理解她們的艱苦。三想：想一想媽媽和長輩們都為你做了些什么？哪些事最令你感動？作為子女，想一想你們平時又是如何看待她們的?與否尊敬她們？與否為她們分擔了家務?1四做：一、二年級：1.保護生雞蛋或反背書包（書包重量要合適）。讓每個學生上學時帶一種生雞蛋或反背書包，全天隨身攜帶（除體育課等活動課外），放學前交流體驗，通過這一有趣W、J活動體會媽媽十月懷胎的辛苦;2.說一句感恩的話，給她們一種緊緊的擁抱?；顒訒r間：3月7日3月8日三、四年級:給媽媽驚喜。請每個隊員親手制作賀卡或者手工制品、寫一封信等,給媽媽一種驚喜，讓媽媽在三八節來到之際感受到快樂與幸福?；顒訒r間：3月5日3月6日五、六年級：我讓媽媽露笑臉。每個隊員幫媽媽做家務，可覺得她燒一次菜，洗一次腳…&hellip；總之，讓媽媽在3月8日即將來臨日勺時候，讓媽媽露笑臉?；顒訒r間：3月5日3月7日1五寫:通過這次感恩活動，你有哪些收獲和體會，都可以把它寫下來。.開展感恩之星評比活動各班運用班隊會對一周的感恩活動進行總結，班隊會上，讓各位同窗講述她們的感恩事跡;并展示有關資料（照片、日記等），活動成果將作為本月感恩之星評比的重要根據。.本次活動結束后，各班上交2份學生體驗作文及有關H勺照片到大隊部郵箱，學校將在后來日勺紅領巾廣播中陸續播出。。五、活動規定11.各中隊做好宣傳，鼓勵隊員參照活動建議全員參與。.鼓勵隊員能根據狀況自己設計有真情，有創意的行動。3,隊員認真完畢活動，并能在主題班會上與同窗們共同分享和交流真實感受與心得。仙居縣實驗小學附：活動建議書三八婦女節主題活動建議書集愛的少先隊員們人們好！，說起媽媽，談起母愛，人們就總會有一股股暖流縈繞心頭。從小到大,媽媽始終是我們身邊最親最愛的人,噓寒問暖,知冷知熱。在我們還不能清晰地體現自己時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還沒有能力保護自己的時候,媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自覺得已經長大要掙脫她的庇護時，媽媽不無緊張地默默注視著我們；當我們開心日勺時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們&he11ip;&he1lip;這一切日勺一切她都不求回報。這個星期就是三八國際婦女節了，我們少先大隊部向全體隊員發出倡議:為媽媽送上你最誠摯的愛,送上你最特別日勺節日祝愿“  施這個假期里，我參與了一種特別日勺活動，雖然只有短短幾天，但是卻給我留下了深刻的印象。那就是學校組織的學生社區服務活動，我選擇在我居住的社區里做些力所能及日勺事情開始我的社區服務。在這幾天里,我做了在學校課堂上做不到的事情，體驗了實踐的快樂。越幾天W、J社區服務有汗水，有歡笑，有沉甸甸的收獲。原覺得乏味的事情，卻布滿著但愿，苦澀中流露出甘甜。盡管我只是在社區為人們打掃衛生，除草，清除墻面亂貼的廣告。。。。。。事情雖小，但卻為社區居民減輕了承當,給她們帶來了清新和美麗，也算是為社會盡了一份公民的義務。,同步,這一次的服務活動，讓我明白人與人之間需要關懷，需要愛。當我為她們服務的時候，每個人的臉上都帶著感動和欣喜的色彩。是啊，協助她人，快樂自己！這樣的活動,對于我們高中生來說是十分重要出J,它可以增強我們學生與外界的交流，使得學生不再死讀書,在活動中發現自己的J所在所用，使我們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺發現生活中的美好，感受更廣闊日勺人生。j  穿一篇章：快樂的組建廣、組建一支高素質的班主任隊伍1、選擇與被選擇都是快樂/力你是一種工作能力強、工作態度認真,有愛心的教師嗎?你想展示自己W、J才華、實現自身叫價值嗎?那么，請加入到班主任隊伍中來吧!在萬小，這絕對是一種成長最迅速的大舞臺。這是廣告詞嗎？不，這是萬紅小學領導對班主任工作日勺規定與承諾。弟萬紅，班主任歷來就是采用競聘上崗，擇優選用日勺形式。每學期末，學校都要先讓教師填志愿你樂意做班主任嗎…&he11iP；每一次，教師們H勺選擇，總讓分管領導們感動;而每一次的被選擇，也意味著教師工作日勺被肯定。選擇與被選擇，都是快樂的I。2分用責任心贏得別人日勺尊重j為了不斷提高班主任日勺工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用楷模去鼓勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處，學校履行了班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑任何一種孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談每一種孩子都能和教師平等對話；（3）幫孩子明理讓每一種孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一種問題；（5）讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚孩子H勺個性；（6）給孩子機會每一種孩子日勺特長都能得到充足展示；（7）為孩子著想協助有特殊困難的學生完畢學業；（8）替家長分憂孩子校園生活快樂、安全,家長不必掛念。通過這樣W、J活動，一大批愛心班主任脫穎而出，她們贏得了學生的尊重和愛戴。3、創設最和諧的發展環境一種快樂日勺和諧日勺環境，必能更好地激發班主任教師日勺工作熱情，也必能增進青年班主任教師的迅速成長?給你一部梯子你想登多高的樓,學校定會給你多高日勺梯子。為了加速班主任隊伍的發展，學校給每一位班主任提供了學習、培訓由J機會。每月一次W、J德育工作研討、每月一次W、J班主任工作培訓、每月一次的J愛心故事交流、每個學期一次日勺班主任工作經驗交流……這是校內日勺學習和交流;每個學期，學校都會聘任校內外日勺教育專家、優秀班主任來傳經送寶，段鎮教師、惠樺教師、李錦華教師&hellip；…精彩的演講，一次次地震撼著班主任的心靈。尚有市內外兄弟學校的觀摩活動，每一次，都是提高自己的機會。青年班主任還可以自由選擇有經驗區I班主任進行拜師結對活動，學校更鼓勵教師走出校園拜名師，讓自己更快地成長。?給你一份動力完善日勺評價機制，給班主任日勺發展增添了源源不斷的動力。常規性日勺評價方式：每月，學校都要進行班主任工作月考核:學校按照常規管理、快樂班隊建設、德育科研三大塊對班主任工作進行定性及量化考核,考核的成果直接與班主任費的發放掛鉤，跟評優評先掛鉤;另一方面，另設幾種單項獎勵項目，如獲得大拇指卡的嘉獎，積極參與團隊賽獲勝后的嘉獎等。期末,學校將評比優秀隊集體、優秀班主任，班隊特色獎，班隊進步獎等。一年,學校還將組織進行星級班主任W、J評比。富有個性特色H勺評價方式：☆及時評價、情感鼓勵評價:例如，活動結束后，及時點評；獲得成績時，予以鼓勵和贊揚;平時工作中，特別有創意日勺舉措，頒發金點子卡;學期結束時,評比多種富有特色日勺單項獎：最有創意的班主任，最有愛心H勺班主任，最有活力的班主任,最有個性的班主任&he11ip；…；☆績效鼓勵：即通過鼓勵性日勺效績考核系統和人事安排,鼓勵班主任參與各項活動，并提供資源日勺保障…&hel1ip;全方位、多層次評價方式，真正激發了班主任工作W