語文園地六2021/4/201【教學目的】

１、感受人間真情，倡導助人為樂的社會風尚；

２、通過模擬現場場景，分角色對話，提高口語交際能力；

３、學會用恰當的語言感謝和安慰別人。2021/4/202今天，我們上一節口語交際課，請看大屏幕。

（點擊課件，課件出故障。）

請人幫忙，課件恢復正常。

對幫助者感謝。2021/4/203剛才這個畫面能播放出來，還得感謝誰呀？我們已經用掌聲表示了感謝。想想，還能說些什么來表示我們的感謝？我們感謝他的態度應該怎樣？

板書：真心實意2021/4/204誰能對幫助過自己的人當面表示感謝？

（在交際中“真心實意”表示感謝）2021/4/205老師也有件事想請你們幫忙。前幾天，咱班設立了這個“小煩惱”信箱，（課件出示：“小煩惱”信箱）里面收到了很多來信。你們愿意幫忙解除同學的煩惱嗎？

從“小煩惱”信箱里抽出信，根據學生“安慰”該生的話語，

板書：鼓勵、同情2021/4/206（放錄像“天地對話”）３１歲的聶海勝叔叔和他妻子女兒的天地對話。請大家認真聽、仔細看，他們說了些什么？

聶海勝叔叔的妻子和女兒說了些什么？聶海勝叔叔有什么反應？

小結：

安慰別人，就需要我們真心實意，用鼓勵、同情、委婉、動情等得體的話語打動人心，使別人得到真正心靈上的安慰。

板書：話語得體2021/4/207你們看，我們的“小煩惱”信箱還有很多有“煩惱”的同學需要溝通：

請同學們把自己的煩惱在小組里說一說，其他同學試著用你們得體的話語真心實意地去安慰同學，排解煩惱。

（小組交流）

小組愿意上臺展示安慰同學排解煩惱的招數？2021/4/208習作指導

看圖作文前，觀察圖畫的時候一定要認真、仔細，按照一定的順序。可以先找出圖片中誰是主要人物，什么是主要景物。同時，也不能放過那些次要的、細小的東西；還要認真觀察圖上的景物，想一想這些景物是什么時間、什么環境、什么地點的景物；要認真觀察圖上的人，要注意人物的表情、動作、穿著打扮，想一想這些人物是干什么的，在做什么等等。

寫看圖作文不能只寫觀察到的內容，更重要的是要寫出你通過看圖想到的內容。寫好這類作文的關鍵是借助圖畫內容進行合情合理的聯想，比如這幅圖片讓你想起的它的來歷，圍繞這幅圖片發生過的事情等等。2021/4/209課堂交流：

讀詩歌。

聽范讀。閉眼悟詩情。你聽著詩歌，眼前仿佛出現了一幅怎樣的畫面？

齊讀《過故人莊》。

背誦。2021/4/2010拓展：

課外搜集的有關友情的詩歌，課堂上交流。

2021/4/2011作業：

根據《過故人莊》編寫一個小故事；和同學交流寫友情的詩歌，從中選擇一首或幾首搜集到自己的資料袋中。2021/4/20129、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:28:02PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303Febru