對于綜合自然地理實踐報告緒論：自然地理實習是自然地理教課中十分重要的教課環節，是使學生在課程理論學習基礎上，經過對基本自然地理（地質、地貌、土壤、植物、水文等）現象的野外實地觀察和現場實踐獲取感性知識，并堅固和加深對所學理論理解，獲取理論與實質相聯合能力的必需手段。搞好實習工作對于提高學生理論聯系實質的能力，提高自然地理課程的教課水平擁有重要意義。地貌學觀察地址：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河觀察時間：xx年10月28日——31日觀察目的和要求：，經過實習，使學生初步認識安順主要地貌種類，基本特色及其分布規律，并分析其成因。認識地質、水文、天氣、土壤與植被對地貌發育，地貌災禍與防治的影響。，使學生學習掌握地貌野外觀察全過程的程序和方法，包含資料采集、野外觀察、標本與樣品的采集等，經過實習，使學生將理論知識與實踐相聯合，培育學生實踐能力。認識掌握相關一同和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法。觀察內容；（一），地區地貌觀察實習，認識安順主要的地貌種類及其特色。，經過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規律。，認識地貌災禍（水土流失、土地沙漠化、滑坡等）及防治。，初步分析地貌對農業家產布局的影響。（二），北盤江河流地貌觀察實習，觀察河流傷害地貌特色。，觀察河流階地地貌特色。，觀察河流凹凸岸的流水作用特色。，觀察河流干流交匯處的地貌特色。（三），喀斯專門貌觀察實習，觀察地表喀斯專門貌特色和分布規律。，觀察地下喀斯專門貌特色和分布規律。，觀察喀斯專門貌對農業發展的影響。實習心得：經過者一次的野外觀察，同學們不但訥訥掛鉤親身著手來操作實驗，并且還置身于不一樣的地質，地貌種類之中使我們的理論知識與實質獲取了聯接，增補了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，經過這樣的觀察，提高了同學們的學習熱忱，不論雜實習前和觀察后，我們的同學都仔細的投入到準備資料和采集數據成就的過程中，學習氛圍更為濃重。第三，在觀察過程中，同學們不但可以相互幫助，并且還可以在觀察，實驗中相互協作，這使得同學們之間的感情獲取了增強，集體感更為激烈，對我們此后的學習和生活都是很好的幫助。水文學沿貫城河觀察：地址：玉碗村污水辦理廠寧谷水溫：15.05度15.73度15.64度ph值：888透明度：22.2厘米28厘米26厘米經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原由有：1）大氣降水2）農田排水3）城市生活污水4）工業廢水5）工業廢渣和城市垃圾淋溶水龍宮景色區測水深：用一根繩索吊一個大石頭沉入水流底部，而后讀取數據測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止第7小組丈量結果：水深2米，透明度1.17米實習心得：經過者一次的野外觀察，同學們不但訥訥掛鉤親身著手來操作實驗，并且還置身于不一樣的水文條件之中使我們的理論知識與實質獲取了聯接，增補了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，經過這樣的觀察，提高了同學們的學習熱忱，不論雜實習前和觀察后，我們的同學都仔細的投入到準備資料和采集數據成就的過程中，學習氛圍更為濃重。第三，在觀察過程中，同學們不但可