第28頁共28頁國旗下的講話：堅信自己，趕走自卑國旗下的講話：堅信自己，趕走自卑。老師們，同學們：大家早上好!1951年，英國人弗蘭克林從自己拍得極為明晰的dna照片上，發現了dna的螺旋構造，就此還舉行了一次報告會。然而弗蘭克林生性自卑多疑，總是疑心自己論點的可靠性，后來竟然放棄了自己先前的假說?？墒蔷驮趦赡曛?，霍森和克里克也從照片上發現了dna分子構造，提出了dna的雙螺旋構造的假說。這一假說的提出標志著生物時代的開端，因此而獲得1962年度的諾貝爾醫學獎。假設弗蘭克林是個積極自信的人，堅信自己的假說，并繼續進展深化研究，那么這一偉大的發現將屬于他。自卑是一種消極的自我評價或自我意識。一個自卑的人往往過低評價自己的形象、才能和品質，總是拿自己的弱點和別人的強處比，覺得自己事事不如人，在人前自慚形穢，從而喪失自信，悲觀絕望，不思進取，甚至沉淪。自卑的人，大腦皮層長期處于抑制狀態，而絕少有歡樂和愉快的良轉換，中樞系統處于麻木狀態，體內各個器官的生理功能得不到充分的調動，無法發揮它們應有的作用;同時內分泌系統的功能也因此而失去常態，有害的激素隨之分泌增多;免疫系統功能下降，抗病才能也隨之下降，從而使人的生理過程發生改變，出現各種病癥，如頭痛、乏力、焦慮，反響遲鈍、記憶力減退。自卑感產生的原因也是多種多樣的，但主要的原因是以下這些：1.自我認識缺乏，過低估計自己。每個人總是以別人為鏡來認識自己，也就是說人們總是根據別人對自己的評價和自己與別人比較來認識自己的長短優劣。假設別人對自己做了較低的評價，特別是較有的人的評價，就會影響自己對自己的認識，自己也低估自己。在與別人比較的過程中，性格內向的人，也多半喜歡拿自己的短處與別人的長處比，當然越比越覺得自己不如人，越比越泄氣，就會產生自卑感。2.消極的自我暗示抑制了自信心。每個人面臨一種新場面時，首先都會自我衡量是否有才能應付。性格內向的人因為自我認識缺乏，常覺得“我不行”，由于事先有這樣一種消極的自我暗示，就會抑制自信心，增加緊張，產生心理負擔，在學習和交往中，就不敢放開手腳，就會限制才能的發揮，學習效果必然不佳。這種結果又會形成一種消極的反響作用，影響到以后的行為，使自卑感成為一種固定的消極自我暗示，從而造成一種惡性循環，使自卑感進一步加重。3.挫折的影響。人們在遭受挫折后，可能會產生各種反響，或對抗，或妥協，或固執。有的人在遭受某種挫折后，就會變得消極悲觀，特別是性格內向的人，由于神經過敏的感受性高而耐受性低，略微受挫就會給予他沉重的打擊，使他變得自卑。4.生理方面的缺乏。生理方面的缺陷對心理方面有明顯的影響。如有的人因為身體矮小或相貌丑陋而感到自卑;有的人因為自己的身體有殘疾而自卑。每個人由于氣質、文化素養及生活環境的不同，脾氣、性格都不盡一致。但無論哪種人，自卑都是不正常的心理活動，應及時去除掉，去除的方法有：1.警覺消極用語你是不是經常使用一些積極性的自我描繪用語;如“我一定要做出改變”、“我能行”、“我可以試試”、“這次會成功的”，并且要經常對自己說或寫下來貼在你房間的床頭和書桌上。2.從另一個方面彌補自己的弱點每個人都有多方面的才能，社會的需要和分工更是多種多樣的。一個人這方面有缺陷，可以從另一方面謀求開展。3.用行動證明自己的才能與價值你可以先選擇一件自己最有把握也有意義的事情去做，做成之后，再去找一個目的。這樣，每一次成功都將強化你的自信心，弱化你的自卑感，一連串的成功那么會使你的自信心趨于穩固。4.全面理解自己，正確評價自己發現優點，并且對自己的弱項和遭到失敗的地方持理智和客觀的態度，既不自欺欺人，又不將其看得過于嚴重，而是以積極的態度應對現實，這樣自卑便失去了溫床。5.從成功的回憶中建立成功的自我形象當你疑心自己的才能并為自卑感所困擾的時候，你不妨從過去的成功經歷中汲取氧分，來滋潤你的信心。導演成功的人生。6.轉移注意力不要老關注自己的弱項和失敗，而應將注意力和精力轉移到自己最感興趣，也最擅長的事情上去，從中獲得的樂趣與成就感將強化你的自信，驅散自卑的陰影，從而緩解你的心理壓力和緊張。7.用微笑對抗逆境在微笑中我們能汲取失敗的經歷，輕輕松松地迎接下一次挑戰。你可以微笑著告訴自己：“一次失敗不能證明全部失敗，只有放棄嘗試才必定失敗?！?.每天給自己一個希望在這個世界上，有許多事情是我們所難以意料的。我們不能控制機遇，卻可以掌握自己;我們無法預知將來，卻可以把握如今;我們不知道自己的生命到底有多長，但我們卻可以安排好如今的生活;我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調整自己的心情。每天給自己一個希望，讓自己的心情放飛，不知不覺中自卑也就隨風而去。謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀相信自己超越自己(第八周國旗下講話)讓我們從小學會感恩國旗下講話祖國，我為您自豪國旗下講話再見了，我的母校國旗下的講話平安常記心中，人生一路順風高三〔6〕班國旗下講話及誓詞國旗下講話生活因珍惜而美麗文免費教育.Eduwg.Com文在生命的調色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩。但是，我們中間的許多人卻連拿起調色筆的信心都沒有，又怎么談的上描繪色彩呢？今天，我想對同學們說：相信自己，超越自己。我們成長的過程不可能是一帆風順的，每個人都要從積累與磨練中逐漸成長，所以請你相信，路是人走出來的，別說你不行。課堂上請英勇的站起來發表你的看法，即使你說的結結巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你英勇的站起來，你就是自信的人。一千多年前，毛遂憑著自己卓越的膽識、出色的辯才、可敬的勇氣，威脅楚王使趙合縱于楚。毛遂的成功，正是因為他相信自己，挺身自薦。試問，假設一個人連評估自己的信心都沒有，他還能脫穎而出、建功立業嗎？其實往往生活中的很多事，不是因為你做不到，而是因為你認為自己做不到。人假設想要成功，就要沖破自身的禁錮，不斷地打破自己的極限，完成自己認為不能完成的事。我們都知道，大魚吃小魚是自然界的規律，曾經有人做過這樣一個實驗：先是用玻璃將一個很大的魚缸隔成了兩個部分，先在魚缸的一半放進了一條大魚，將這條大魚餓了幾天以后，又在另一半放了幾條小魚，這時候已經很餓的大魚看見小魚以后就徑直向小魚游去，但是他沒有想到中間還有一層玻璃隔著，所以他就被玻璃頂回來了。經過了幾次,結果都是一樣的，沒有吃到食物卻把自己弄得鼻青眼腫，所以他只好放棄了當前的美食。后來把中間那層玻璃撤掉了，小魚們悠閑著游到了大魚的面前，而此時的大魚再也沒有吃掉小魚的欲望了，眼睜睜地看著小魚在自己面前游來游去其實有時候人也和魚一樣，會根據以前的經歷給自己設置限制，認為自己以前不能做到的事情以后也不會做到，我們需要知道的是：隨著時間的推移，我們的才能在增長，經歷閱歷也更加豐富，而外界事物也不是一成不變的，所以我們不能把自己的目光局限在以前，要向前看，不斷超越以前的自己。當自己的成績落后于人時，不要氣餒也不要沮喪，相信自己有才能趕超別人；當學習上遇到困難時，不要灰心，相信自己再高的山也能跨越；當我們考試失利時，不要陷入痛苦中無法自拔，更不要對自己的才能產生疑心和否認，堅強地面對，失敗也會變得渺小,一位哲人曾說過，沒有品味過失敗的人生不是完美的人生！同學們,在我們的人生道路上會面臨很多的競爭與挑戰，用我們最好最堅強的心態去面對吧，相信自己，超越自己，才能使我們的生命更加完美.最后我把零點樂隊演唱的一首歌的部分歌詞送給大家:多少次揮汗如雨/傷痛曾填滿記憶/只因為始終相信/去拼搏才能成功/總是在鼓舞自己/要成功就得努力/相信自己/你將超越極限/超越自己/相信自己/當這一切過去/你們將是第一。>>《相信自己超越自己(第八周國旗下講話)》國旗下講話：做自己的事情自己國旗下講話：做自己的事情自己親愛的老師、同學們：早上好！今天我國旗下講話的主題是：自己的事情自己做。當你背起書包上學那天起，你就從一個幼兒園的小朋友變成一名小學生了，于是你就有了一個當學生的責任。老師會告訴你一句話：自己的事情自己做。你做得怎么樣？先別急著說“好”或“不好”，先聽老師講個故事：“小獅子的不同命運”。有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養。小獅子漸漸長大，無憂無慮，有吃有喝。當然，獵人給它們設計的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當年跑出去的小獅子，單獨在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護自己。它順利地活下來了。這幾只獅子的命運為什么不同？你從這個故事中得到什么樣的啟示？同學們，逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來，是因為長期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因為它們長期在溫暖舒適的環境中成長，沒有得到起碼的生存才能的鍛煉，缺乏尋找食物和保護自己的才能。這個故事說明：不能自立，永遠不能成為大自然的一員。動物是這樣，我們人類更是如此。著名教育家陶行知說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！你們想理解外國的孩子是自己的事情自己做的嗎？美國的家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、可以成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時侯就采取種種方法，讓他們認識到勞動的價值，比方讓孩子自己動手裝配自行車，修理小家電，做簡易木工，到外邊參加義務勞動等。即使是富有的父母，也非常注重對孩子進展自謀生路的才能教育。____教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。孩子還很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添費事?！蓖瑢W們，假設你是一個有責任感的孩子，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己清掃，自己的被褥自己拾掇。你應該常常對要幫助的媽媽說：“這是我自己的事，我自己來！”假設你是一個有責任感的孩子，一定會在家設立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學習，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應該堅持說：“我是家里的一員，干家務也有我的一份責任！”假設自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦分開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以，事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫助，自己做；不會做的要學著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。謝謝大家！自己的事情自己做-國旗下講話自己的事情自己做-國旗下講話自己的事情自己做親愛的老師、同學們：早上好！今天我國旗下講話的主題是：自己的事情自己做。當你背起書包上學那天起，你就從一個幼兒園的小朋友變成一名小學生了，于是你就有了一個當學生的責任。老師會告訴你一句話：自己的事情自己做。你做得怎么樣？先別急著說“好”或“不好”，先聽老師講個故事：“小獅子的不同命運”。有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養。小獅子漸漸長大，無憂無慮，有吃有喝。當然，獵人給它們設計的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當年跑出去的小獅子，單獨在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護自己。它順利地活下來了。這幾只獅子的命運為什么不同？你從這個故事中得到什么樣的啟示？同學們，逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來，是因為長期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因為它們長期在溫暖舒適的環境中成長，沒有得到起碼的生存才能的鍛煉，缺乏尋找食物和保護自己的才能。這個故事說明：不能自立，永遠不能成為大自然的一員。動物是這樣，我們人類更是如此。著名教育家陶行知說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！你們想理解外國的孩子是自己的事情自己做的嗎？美國的家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、可以成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時侯就采取種種方法，讓他們認識到勞動的價值，比方讓孩子自己動手裝配自行車，修理小家電，做簡易木工，到外邊參加義務勞動等。即使是富有的父母，也非常注重對孩子進展自謀生路的才能教育。____教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。孩子還很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添費事?！蓖瑢W們，假設你是一個有責任感的孩子，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己清掃，自己的被褥自己拾掇。你應該常常對要幫助的媽媽說：“這是我自己的事，我自己來！”假設你是一個有責任感的孩子，一定會在家設立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學習，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應該堅持說：“我是家里的一員，干家務也有我的一份責任！”假設自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦分開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以，事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫助，自己做；不會做的要學著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。謝謝大家！學生國旗下講話：做的自己一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹終究發生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大宏偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它活力盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地答復：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，于是，我也就很快樂啊！”是啊，同學們，要做就做的自己，快樂不是別人給予的，而是需要我們自己去創造，其實，只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。比方，看一頁書，攻克了一道難題，考試獲得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來快樂！就說如今，天氣很冷，站著也許會累，可是只要我們想，我們又承受了一次愛國教育，或者說，這么冷，我又可以培養自己頑強的意志了，那么，你肯定能從這些你本來認為枯燥的事情中，找到快樂的。同學們，期末考試馬上就要降臨了，讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用異的成績，做的自己！國旗下講話|做更好的自己國旗下講話|做更好的自己各位老師，各位同學，今天我演講的題目是《做更好的自己》。同學們，我們進入校園已經兩個多月了，在這兩個多月里，一年級的小朋友，你們已經是一名榮耀的小學生了，而對于七年級的孩子們，你們從小學生飛躍到中學生，不知你們有何感想，但我希望你們每一天都能做更好的自己。同學們，人和人之間最小的差距就是智商，最大的差距是態度。負責洗牌的是命運，但玩牌的是自己。那如何把自己這張牌玩好，如何做更好的自己，我有以下幾點建議：一、講規矩，守紀律學校就是教人守紀律講規矩的地方，在校園紀律和規矩無處不在。當我們每天迎著朝陽踏進校園，一定會希望展如今自己面前的是干凈美麗的校園、寬闊亮堂充滿書香的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園里安康、快樂的學習和生活。同學，遵守規矩是對自己最大的負責，漠視規矩不是英勇，而是危險和悲劇的根。目前有一部分同學漠視學校的規定，一而再再而三地觸犯學校地規定，每一次觸犯，他都認為是一件小事，又有什么關系呢。我希望這部分同學能醒醒，收起你的小孩子脾氣，收起你的任性，認真看一看中學生守那么，把你破壞規矩地勇氣用到對待學習中去。二、端正態度，認真學習同學們，你們要記住學習是為自己在學習，但有一部分同學寫作業時需要家長、老師逼著才寫，感覺是為了家長和老師在學習。以致于學習拖拖拉拉，當一天和尚撞一天鐘。端正的學習態度，是學習成敗的關鍵。學習不是應付老師，不是為了家長，而是為了自己的前途。命運掌握在自己的手中，學習可以改變自己的命運，這就是學習的價值。同學們下周一二迎來我們初中階段的第一次期中考試，我希望靜下心來，認真梳理學過的知識點，腳踏實地地學習，認認真真地對待每一次考試。三、不為自己的錯誤找借口美國西點軍校有一條規矩，就是：不許找借口!人最容易原諒自己，事情沒做好，犯了錯誤，然后想方法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。如今我們有一部分同學在被批評的時候，總是會找種種借口為自己辯白，因為他害怕承擔錯誤，害怕被別人笑話，或者只是想得到暫時的輕松和自我解脫。有些學生做錯題目時總是說：這道題目老師沒講，在和同學鬧矛盾是總是說某某同學他怎么怎么弄我似乎所有的錯都和他無任何牽連，任何錯誤都是別人的錯。同學們，一個只會推托責任的學生，不可能獲得同學的信任和支持，也不可能獲得老師、家長的信賴和尊重。優秀的學生從來不會給自己任何推托失敗的借口，他們會努力地完成任務，會在事先做好方案，會在工作中堅決不移地朝著目的前進，全力以赴地排除困難，不言放棄。不要為自己的錯誤辯護，再美妙的借口也于事無補!不如把尋找借口的時間和精力用到學習中來，仔細琢磨下一步該怎么做。同學們，每個人心中都有一個更好的的自己，每一刻都是一條新的起跑線，我們平等地擁有著無限的將來。為了不讓明天的自己體味懊悔的苦楚，今天的我們就要做最棒的自己。國旗下講話范文:做的自己一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹終究發生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大宏偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它活力盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地答復：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，于是，我也就很快樂啊!”是啊，同學們，要做就做的自己，快樂不是別人給予的，而是需要我們自己去創造，其實，只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。比方，看一頁書，攻克了一道難題，考試獲得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來快樂!就說如今，天氣很冷，站著也許會累，可是只要我們想，我們又承受了一次愛國教育，或者說，這么冷，我又可以培養自己頑強的意志了，那么，你肯定能從這些你本來認為枯燥的事情中，找到快樂的。同學們，期末考試馬上就要降臨了，讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用異的成績，做的自己!國旗下講話:做最好的自己:做最好的自己一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹終究發生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大宏偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它活力盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地答復：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊！”是啊，同學們，要做就做最好的自己，快樂不是別人給予的，而是需要我們自己去創造，其實，只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。比方，看一頁書，攻克了一道難題，考試獲得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來快樂！就說如今，天氣很冷，站著也許會累，可是只要我們想，我們又承受了一次愛國教育，或者說，這么冷，我又可以培養自己頑強的意志了，那么，你肯定能從這些你本來認為枯燥的事情中，找到快樂的。同學們，期末考試馬上就要降臨了，讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用最優異的成績，做最好的自己！國旗下的講話：做最好的自己親愛的同學們，當你們走進附中校門的那一刻，你們都對高中生活充滿了憧憬和期待，人人都有自己的夢想，人人都希望心想事成。如今高中生活不覺已度過了六分之一，你們正在經歷著自己的努力，也收獲著自己的努力，也繼續奮斗著自己的努力。老師真誠的希望你們在今后的學習生活中一如既往的保持努力，做最好的自己。要做最好的自己，就要嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，上學不遲到，自習不說話，上課專心聽；作業獨立做，課本仔細看，學案認真寫，有問題及時請教老師；課間操迅速到位，跑步速度快，精神相貌好。要做最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度青春年華。一走進校門，就不要再聽mp3，就不要再玩手機，就不要看影響你學業進步的雜書，更不要不經老師允許上網看電影。你們需要活動也應該活動，但不能讓籃球、足球占領你的大腦。你們的時間太過珍貴，老師知道你真的浪費不起、揮霍不起。要做最好的自己，就必須正確把握同學間的交往分寸，不要錯讀同學間友誼，不能盲目打造小圈子。警覺你憑空制造的煩惱吧，過早地把自己的追求和理想濃縮于小小的世界，就要傷害著你的將來，傷害著你的夢想。要做最好的自己，就要熱愛你的老師，欣賞你的老師，贊美你的老師。為了給你上好一節課，老師們兢兢業業；為了給你講清講會一道題，老師們想方設法；為了糾正你的失誤，老師們苦口婆心。只有你可親可敬的老師，才象父母一樣，關心著你的成長，快樂著你的進步，感慨著你的迷茫。感謝你的老師吧，我親愛的同學們，上課時你發出的短信可都是帶血的淚呀，你呼呼的酣睡是多么傷害你親愛的老師。親愛的同學們，務要心存夢想，志存高遠，時刻優秀著你自己。相信自己，努力自己，超越自己，做最好的自己。你前行的路上，老師愿意做你更加堅實的臂膀。一切有力量也肯努力的人，一定會獲得成功。真誠的祝愿你們夢想像土地一樣寬廣，將來像春天一樣燦爛！相信自己努力就是實力國旗下演講稿相信自己努力就是實力國旗下親愛的老師，親愛的同學們：大家好！本周我們繼續進展"走進校園我是主人，走出校園我是形象，做有志向、懂禮貌、講秩序、守規矩、負責任的瀛海人"主題系列校會。今天，我主講的題目是《相信自己，努力就是實力》。"相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原！"這首藏頭詩，是我在讀小學時，看了《上下五千年》上的小乘興而作。我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上一道清光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸是這樣的！因為他有實力！姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執著根魚竿。有人問他："你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚？"老人家莞爾一笑，輕聲念了一句："寧在直中取，不在曲中求。"便又閉目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自假設，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏于一身！實力，是人生成功的重要根底。沒有實力，猶如無本之木、無之水，是難以根深蒂固、遠流長的。然而，何謂實力？實力，不是阿諛奉承，而是真才實學。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮之作，而是他經過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己養父的經歷表現出來，曾三易其稿。但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑聊就能做到的。實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，更不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈，也不會因為一次失敗而一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟。實力是真才實學，是厚積薄發，是氣定神閑。實力，是成功的重要根底！年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學習，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。所以相信自己，努力奮斗，必將輝煌！國旗下演講稿：相信自己努力就是實力親愛的老師，親愛的同學們：大家好!本周我們繼續進展走進校園我是主人，走出校園我是形象，做有志向、懂禮貌、講秩序、守規矩、負責任的瀛海人主題系列校會。今天，我主講的題目是《相信自己，努力就是實力》。相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!這首藏頭詩，是我在讀小學時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作。我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上一道清光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸是這樣的!因為他有實力!姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執著根魚竿。有人問他：你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：寧在直中取，不在曲中求。便又閉目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自假設，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏于一身!實力，是人生成功的重要根底。沒有實力，猶如無本之木、無之水，是難以根深蒂固、遠流長的。然而，何謂實力?實力，不是阿諛奉承，而是真才實學。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮之作，而是他經過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的?！洞笳T》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己養父的經歷表現出來，曾三易其稿。但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑聊就能做到的。實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，更不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈，也不會因為一次失敗而一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟。實力是真才實學，是厚積薄發，是氣定神閑。實力，是成功的重要根底!年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學習，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。所以相信自己，努力奮斗，必將輝煌!國旗下講話——為自己喝彩實驗小學新學期寄語國旗下講話重拾誠信——秋季第十周國旗下講話關愛生命關注交通平安六年〔6〕班珍惜生命，關注平安〔第二學期第二周〕國旗下講話——快樂學習刻苦學習，準備考試文免費教育.Eduwg.Com文為自己喝彩市一中學生會王一云老師們、同學們：早上好！今天我演講的題目是：為自己喝彩。山有它的巍峨，水有它的娟秀，月有它的圓缺，人也有各自的閃光點，要開掘出自己的閃光點，首先需要的便是自信。成功學的創始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學法那么無法分析^p的玄妙神跡的發地。在生命的調色板上，人人都希望自己是個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩，但是，事實上我們中的很多人卻連拿起調色筆的信心都沒有，又何談描繪色彩呢？在我們的學習生活中，不自信的一幕幕比比皆是：老師提出一個問題，疑惑自己的想法而不敢舉手，明明能答復出來，卻音如蚊聲，怕別人笑話自己沒有答復正確；家長希望我們能實現自己的目的，我們卻彷徨不決，不知大家是否從這兒找到了自己的影子？對此，我要說，路是人走出來的，別說你不行。敢于進步自己，推銷自己，才能在生命的舞臺上做一個明星。相信大家