人教版五年級下冊音樂教學計劃一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培育學生肯定的音樂技能，尤其注意培育學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的力量。更要使一局部學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素養。

二、根本狀況分析

我擔當五年級5個班級的教學，其中五（6）班轉于村小。這些學生都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學厭煩教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將穩固并自己應用曾經學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和復原記號等，使學生學習起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。總統上來看，五（1）（2）（3）（6）班學習態度仔細，學習風氣深厚，學習歌曲的速度較快，五（4）班學習風氣不夠深厚，學習態度不夠仔細。針對這種現狀，教師須進展大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“傾聽”“創編活動”等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了很多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內容較廣，讓學生體會不同的生活，感受不同國家、地區、民族的音樂風格。通過學習合唱熬煉學生的溝通力量、相互合作的力量。音樂常識有：節拍的學習，小節、小節線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發學生的學習興趣，給學生呈現的時機，使學生綜合素養得到提高。整冊教材呈現了不同國家、地區、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加喜愛民族文化。

四、教學目標：

1增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參加音樂活動。

2提高音樂感受與鑒賞的力量。

3培育豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，熬煉合作與協調力量。

4學習課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現。

5能夠主動地參加綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。

五、教學內容的根本要求：

1唱歌：

（1）能夠用自然的聲音、精確的節奏和音調有表情地獨唱、齊唱或合唱。

（2）能夠對自己和他人的演唱作簡潔評價。

（3）能夠體會歌曲的風格特點，表現歌曲的音樂心情。

2演奏

能夠用豎笛參加歌曲、樂曲的表現。

3聽賞：

（1）不斷的給學生接觸國內外優秀的音樂作品，學習我國優秀的民族音樂來擴大音樂視野。

（2）通過觀賞把歌曲、樂曲描寫的情景綻開想象、聯想，分析樂曲的藝術處理等。

4識譜：

（1）學習各種節拍，把握其強弱規律。

（2）學習小節、小節線、終止線、反復記號等。

六、提高教學質量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表現性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協作力量及創新力量。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結閱歷。

人教版五年級下冊音樂教學規劃2

一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，尤其注意培育同學學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的力量。更要使一局部同學轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高同學的音樂素養。

二、根本狀況分析

我擔當五年級5個班級的教學，其中五（6）班轉于村小。這些同學都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學厭煩教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將穩固并自身應用曾經學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和復原記號等，使同學學習起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆?？偨y上來看，五（1）（2）（3）（6）班學習態度仔細，學習風氣深厚，學習歌曲的速度較快，五（4）班學習風氣不夠深厚，學習態度不夠仔細。針對這種現狀，教師須進展大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包括“演唱”、“傾聽”“創編活動”等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了很多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內容較廣，讓同學體會不同的生活，感受不同國家、地區、民族的音樂風格。通過學習合唱熬煉同學的溝通力量、相互合作的力量。音樂常識有：節拍的學習，小節、小節線、終止線、反復記號的學習，以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發同學的學習興趣，給同學呈現的”時機，使同學綜合素養得到提高。整冊教材呈現了不同國家、地區、民族的音樂特色，使同學感受各種不同的魅力，更加喜愛民族文化。

四、教學目標：

1增進同學對音樂的興趣，使同學關注并樂于參加音樂活動。

2提高音樂感受與鑒賞的力量。

3培育豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，熬煉合作與協調力量。

4學習課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表示。

5能夠主動地參加綜合性藝術扮演活動，并從中享有樂趣。

五、教學內容的根本要求：

1唱歌：

（1）能夠用自然的聲音、精確的節奏和音調有表情地獨唱、齊唱或合唱。

（2）能夠對自身和他人的演唱作簡潔評價。

（3）能夠體會歌曲的風格特點，表示歌曲的音樂心情。

2演奏

能夠用豎笛參加歌曲、樂曲的表示。

3聽賞：

（1）不時的給同學接觸國內外優秀的音樂作品，學習我國優秀的民族音樂來擴大音樂視野。

（2）通過觀賞把歌曲、樂曲描寫的情景綻開想象、聯想，分析樂曲的藝術處置等。

4識譜：

（1）學習各種節拍，把握其強弱規律。

（2）學習小節、小節線、終止線、反復記號等。

六、提高教學質量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充足的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充足進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰性以和表示性。最大限度的調動同學的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作力量和創新力量。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結閱歷。

六、教學進度布置：

第一課：春意---------------------------------------------4課時；

其次課：歡快的村寨---------------------------------------4課時；

第三課：夢想---------------------------------------------4課時；

第四課：四季---------------------------------------------4課時；

第五課：您好！大自然-------------------------------------4課時

第六課：京韻--------------------------------------------4課時

第七課友情--------------------------------------------4課時

第八課百花園-------------------------------------------3課時

復習3課時、考察4課時

人教版五年級下冊音樂教學規劃3

一、思想教育

在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素養，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培育他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮勉向上。

二、音樂學問和技能訓練

1、指導學生運用正確的姿態和呼吸方法來演唱歌曲；

2、指導學生把握正確的練聲方法；

3、初步觀賞一些小型的器樂曲，把握音樂觀賞學問，并能培育學生學習音樂的興趣；

4、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節奏感；

5、通過集體舞教學，提高學生的綜合素養。

三、教學內容：

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為學生的學習打下根底；通

過對綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培育學生的學習興趣，使學生能夠敏捷運用，融會貫穿，提高他們的素養。本學期，我還加強了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注意音樂學問和技能、技巧訓練，培育學生的學習力量，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現代化，使學生能在他們的薄弱環節上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養、音樂素養大大提高。

四、主要措施：

1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發聲練習曲；

2、注意學生的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導學生有感情地唱歌；

3、在教學中指導學生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4、每節唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；

5、合理安排時間進展音樂觀賞，培育學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂學問；

6、通過律動以及集體舞的訓練，培育學生的節奏感和樂感，加強學生的全面素養；

7、在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；

8、利用多媒體開展教育活動，使學生參加耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

9、以素養教育為本，不斷提高音樂在素養教育中的作用，并落實于教學，充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

五、學生狀況分析：

本級段執教班級為五年級一個級的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進展多媒體教學，加強教育科研，加快教育現代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現全面進展。在五種課型中，學生比擬愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創新力量自然發揮出來。

執教的一個班級有一局部同學音樂根底學問欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注意音樂根底學問訓練，進一步穩固、完善教學，為學生打下扎實的根底。

人教版五年級下冊音樂教學規劃4

教學目標：

一、思想教育

在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素養，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培育他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮勉向上。

二、音樂學問和技能訓練

1。指導學生運用正確的姿態和呼吸方法來演唱歌曲；

2。指導學生把握正確的練聲方法；

3。初步觀賞一些小型的器樂曲，把握音樂觀賞學問，并能培育學生學習音樂的興趣；

4。通過、、等練習，提高學生的樂感和節奏感；

5。通過集體舞教學，提高學生的綜合素養。

三、教學內容：

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為學生的學習打下根底；通過對綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培育學生的學習興趣，使學生能夠敏捷運用，融會貫穿，提高他們的素養。本學期，我還加強了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注意音樂學問和技能、技巧訓練，培育學生的學習力量，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現代化，使學生能在他們的薄弱環節上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養、音樂素養大大提高。

四、主要措施：

1。指導學生