第3頁共3頁實習音樂教?師2023?年終總結?作為實習教?師，在兩個?月的工作實?踐中，我積?累了不少深?刻的體會，?盡管是一位?實習教師，?但是的氛圍?已經深深感?染了我，使?我在華士的?工作歲月每?一天都充滿?了新鮮，充?滿了收獲。?剛出校門?的我，就像?孩子們的_?__姐，憑?借著心底對?孩子的熱愛?，我常常會?不自覺地把?孩子當成自?己地弟弟妹?妹一樣，真?切地愛他們?。我相信孩?子在幼年時?需要更多的?愛，在離開?家人的時候?，老師就是?她唯一的信?賴對象。尤?其這次接了?低年級，初?期有的孩子?不適應環(huán)境?，出現了各?種情況，在?我的帶教老?師趙老師的?言傳身教中?，我懷著一?顆真實而柔?軟的心，包?容每個孩子?，漸漸地，?孩子們和我?熟悉起來，?也樂意來上?課了。現在?，孩子們和?我的感情很?好，他們已?經用他們的?行動來與我?的感情呼應?，從爸爸媽?媽口中，也?得知孩子們?都深深愛上?了音樂課，?愛上了老師?，正如一句?話：“也許?你只給孩子?一分，但孩?子會匯報你?十分，百分?，甚至更多?。”我很高?興自己走好?了第一步。?這次實習?令我感受頗?多。一方面?，我深感知?識學問浩如?煙海，使得?我不得不晝?夜苦讀;另?一方面我也?深深地體會?到，要想成?為一名優(yōu)秀?教師，不僅?要學識淵博?，其它各方?面如語言、?表達方式、?心理狀態(tài)以?及動作神態(tài)?等也都是要?有講究的。?每上完一節(jié)?課后我最大?的感受就是?：當好一名?老師真不容?易啊!試?教工作開始?以后，我每?天的工作就?是聽優(yōu)秀音?樂教師的課?——寫教案?——試教—?—修改——?試教，這樣?反復練習，?完善。直到?把一節(jié)課要?講的內容練?到爛熟于心?為止。即使?這樣，在我?第一次深入?課堂時，我?還是遇到了?許多師范學?校里沒學過?、事先也沒?有料到過的?難題。畢竟?試教的時候?和正式去教?室上課的時?候的心態(tài)是?很不一樣的?教學生知?識如果我們?僅僅只懂得?書本上的知?識的話，那?是遠遠不夠?的。俗話說?的好“要給?學生一碗水?,自己就要?有一桶水”?。上好一堂?課不僅要求?我們能夠旁?征博引，而?且平時學生?也會提一些?書上沒有涉?及到的知識?，這時候你?不僅要自己?對這些知識?點有所了解?，而且更為?重要的是你?要能夠以學?生容易理解?的平實的語?言將它表達?出來。這一?點我深有體?會，比如有?一次我在教?授一個小附?點節(jié)奏，學?生怎么也唱?不好。我就?把每一個音?符的時值都?分解組合，?可是到最后?，學生還是?唱不好。后?來只好向指?導老師請教?此處該如何?表達。原來?，對于小學?生來說，有?些知識點是?不需要解得?太透。讓學?生模仿就可?以了。比如?說可以模仿?夏天的知了?聲。通過?這次的經驗?，我深感不?能以自己的?思維來揣度?學生的思維?，自己認為?很簡單的問?題，對于剛?剛涉及這一?知識的學生?來說很可能?就會是一個?無法理解的?地方，這時?候，我們以?何種方式將?此知識點向?他們表達清?楚就顯得猶?為重要了。?于是，在以?后的實習過?程中，我就?不在象以前?一樣只要自?己弄清楚了?就了事，而?是更加側重?于如何將知?識趣味性地?向學生表達?清楚。我的?這一舉措果?然收到了良?好的效果，?學生聽完課?后普遍都說?我講得較有?趣。這讓我?感到很欣慰?。在當實?習班主任的?過程中，我?從他們原班?主任那里學?到了很多關?于班級管理?方面的經驗?，確實讓我?受益不少。?比如如何與?學生談心，?如何幫助后?進生轉化成?為先進生等?等。雖然這?些經驗都是?非常寶貴的?，但是我也?沒有完全照?搬，第一是?我覺得我的?身份畢竟與?他們原班主?任不同。?第二是我覺?得我與學生?年紀相仿，?不象原班主?任一樣與他?們或多或少?地存在一些?代溝，這是?我的優(yōu)勢所?在，應當加?以利用。所?以，在與學?生的長期交?往中，我漸?漸形成了一?套既有自己?風格，又吸?收了原有寶?貴經驗的行?事方法，而?且還收到了?較好的效果?。比如說我?和實習班上?一位同學談?心的時候，?她告訴我她?讀二年級時?成績很好，?幾乎每次考?試都是班上?的前幾名，?數學成績猶?為突出，用?她自己的話?說就是“那?時侯學數學?簡直就是一?種樂趣”，?但是現在情?況就完全不?同了，不僅?整體成績直?線下降，就?連自己的強?項數學也到?了岌岌可危?的地步。當?我問及其中?的原因時，?她告訴我，?由于一次考?試的失誤，?她就失去了?信心，再加?上高年級的?要比低年級?要難，使她?的成績更加?后退了，以?至于現在對?讀書失去了?信心，想一?心從事自己?的愛好去學?舞蹈算了。?而這些她都?沒有和原班?主任說過，?原因是班主?任“太兇了?”。我聽了?之后并沒有?直接___?她的觀點，?而是從客觀?條件、學習?條件以及以?后的前途等?方面和她分?析了她的這?種想法，使?她明白了學?習和愛好之?間誰輕