第3頁(yè)共3頁(yè)獲獎(jiǎng)青年教師演講稿青春無(wú)悔，成長(zhǎng)有跡記?得有一首歌?是這么唱的?：“今天我?終于站上這?年輕的戰(zhàn)場(chǎng)?請(qǐng)你給我一?束愛(ài)的光芒?今天我將要?走向那挑戰(zhàn)?的遠(yuǎn)方我要?把這世界為?你點(diǎn)亮”。?這首歌讓我?想起了在成?長(zhǎng)過(guò)程中幫?助過(guò)我的每?一位老師，?是他們當(dāng)年?給予了我不?斷前行的力?量，也是他?們讓我今天?能夠踏上了?屬于自己的?青春舞臺(tái)。?一個(gè)人可?以有很多種?活法，而選?擇一份職業(yè)?其實(shí)就是選?擇了一種生?活方式。究?竟是精神立?身還是富貴?立身？相信?每個(gè)人都有?自己的人生?選擇。而我?，也早已決?定了要讓我?的人生選擇?無(wú)愧于它高?貴的名字：?人民教師—?這太陽(yáng)底下?最崇高的職?業(yè)。__?_年___?月___日?對(duì)我來(lái)說(shuō)是?一個(gè)意義非?凡的一天。?在那一天我?第一次踏上?了屬于自己?的三尺講臺(tái)?，一晃已是?___年頭?。作為年輕?教師，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)給予了?我很多的關(guān)?心。帶教老?師給了我悉?心的指導(dǎo)，?同事們給了?我許多的鼓?勵(lì)。這一切?都讓我感覺(jué)?在___實(shí)?驗(yàn)作為一名?年輕教師是?無(wú)比幸福的?一件事。?的確，年輕?是一種資本?，年輕不怕?失敗，年輕?就要敢于接?受挑戰(zhàn)！雖?然我們經(jīng)驗(yàn)?不足，時(shí)常?會(huì)犯些錯(cuò)誤?，教學(xué)的基?本功還不是?很扎實(shí)。但?是也正因?yàn)?年輕，我們?有___、?有活力，有?教學(xué)熱情；?因?yàn)槟贻p，?學(xué)生都愿意?和我門(mén)接近?；因?yàn)槟贻p?，我們善于?創(chuàng)新，思維?活躍；因?yàn)?年輕，我們?善于學(xué)習(xí)，?易接受新事?物；因?yàn)槟?輕，我們虛?心好學(xué)，不?恥下問(wèn)；這?些都是年輕?人的優(yōu)勢(shì)，?這些都是我?們?nèi)〉眠M(jìn)步?的先天條件?。然而如?果說(shuō)年輕是?一種得天獨(dú)?厚的資本，?那么我認(rèn)為?不斷地促使?自我成長(zhǎng)便?是青年教師?肩上最大的?責(zé)任。記得?蔣青老師曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)，在?她所教授過(guò)?的學(xué)生中，?和她感情最?深的是她第?___屆的?學(xué)生，讓她?覺(jué)得最對(duì)不?起的也是她?第___屆?的學(xué)生。因?為如果那些?學(xué)生能遇到?現(xiàn)在的她，?那他們收獲?一定會(huì)更多?。蔣老師的?話(huà)令我感同?身受，如何?才能使自己?的課更加豐?富多彩，如?何才能使自?己的學(xué)生能?學(xué)得更好，?正是我們青?年教師不斷?餞行的目標(biāo)?和成長(zhǎng)的動(dòng)?力。于漪?老師曾經(jīng)這?樣告訴我們?，教育即提?升人的精神?境界，教師?的一個(gè)肩膀?挑著學(xué)生的?現(xiàn)在，另一?個(gè)肩膀挑著?的卻是國(guó)家?的（范本）?未來(lái)。對(duì)于?年輕的我們?來(lái)說(shuō)，教師?這份職業(yè)肩?負(fù)著太多的?使命和責(zé)任?。只有始終?保持一顆進(jìn)?取心，不斷?地提升自己?，才能不愧?對(duì)教育這份?事業(yè)。我?們要本著“?一切為了學(xué)?生”的宗旨?，以敬業(yè)務(wù)?實(shí)的工作精?神開(kāi)拓進(jìn)取?，努力提高?自身素質(zhì)，?向課堂教學(xué)?要效率、要?質(zhì)量，奏響?提高教學(xué)質(zhì)?量的凱歌！?我們要用新?鮮的活水澆?灌同學(xué)們求?知的心靈，?用靈動(dòng)的智?慧音符去彈?奏學(xué)生的“?心靈之音”?，用和煦的?道德微風(fēng)去?撫慰學(xué)生稚?嫩的心靈！?用我們的職?業(yè)和生命讓?一批又一批?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中獲得成功?。“人間春?色本無(wú)價(jià)，?筆底耕耘總?有情”，只?要從內(nèi)心深?處充滿(mǎn)了對(duì)?教育事業(yè)的?無(wú)限忠誠(chéng)，?就會(huì)點(diǎn)燃一?支火把，照?亮一片心靈?。“人民?教師”就是?一種責(zé)任，?一種樂(lè)于奉?獻(xiàn)，勇于承?擔(dān)的精神。?這種精神是?值得我們青?年教師永遠(yuǎn)?牢記于心，?不斷學(xué)習(xí)的?。我們的成?長(zhǎng)，關(guān)系到?學(xué)生的進(jìn)步?，學(xué)校的發(fā)?展，以及國(guó)?家的（范本?）未來(lái)。我?們所能做的?就是用自己?的青春和生?命來(lái)捍衛(wèi)這?個(gè)職業(yè)的崇?高與圣潔，?用自己的實(shí)?際行動(dòng)來(lái)讓?我們的教育?事業(yè)煥發(fā)青?春的活力與?希望。當(dāng)?我們滿(mǎn)懷_?__、躊躇?滿(mǎn)志地走向?教師的工作?崗位的時(shí)，?就意味著走?上了一條理?想與現(xiàn)實(shí)并?存、鮮花與?荊棘交織的?人生旅途，?我們會(huì)為學(xué)?生取得的每?一點(diǎn)進(jìn)步而?欣喜，也會(huì)?為學(xué)生遭受?的每一次挫?折而牽掛；?我們今生注?定與學(xué)生的?生命聯(lián)系在?一起，伴隨?著每一個(gè)學(xué)?生生命的成?長(zhǎng)，我們的?生命也將綻?放出絢爛的?光芒。這是?屬于青春的?光芒，也是?屬于成長(zhǎng)的