第14頁共14頁大學班長競選發言稿大學競選班長發言稿格式一今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛生委員。有的同學可能會暗自發笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊!但我確信以自己的才能一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多才能強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級效勞，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的時機，當好這個勞動委員，為班級爭光。假設我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛生情況，把教室清掃得一干二凈，不使班級因衛生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。假設我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。我的優點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。大學競選班長發言稿格式二尊敬的老師、親愛的同學：大家好!我要競選班長這個崗位。班長需要一個有才能、有責任心和樂于助人的人來擔當。假設想做好班長，就必須做好以下幾方面：一、要尊敬老師、團結同學、關心集體二、要學習成績優良、字體端正三、要樂于助人四、要有愛心、同情心、責任心五、要做一個老實守信，做事不拖拉的好學生六、要做一個知錯就改，不扯謊的好孩子我要競選班長是因為我想當老師的小助手，成為同學們的好典范。我是一個負責任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復習穩固，課前預習，積極參加有意的活動，嚴格要求自己，敢于批評自己，有上進心。我知道，班長是很多同學都向往的崗位，但我又才能當上這個班長。希望在這次競選，我能得到你們的支持，成功的當上班長。請老師同學們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家!大學競選班長發言稿格式三親愛的老師、親愛的同學們:大家好!我叫王炎圳。今天我很榮幸站在這里與這么多去強手精選值日班長。俗話會所的好:不想當將軍的士兵是不是好士兵。那么不想當班長的學生也不是好學生。所謂班長就是一班之長。首先,要給同學做出一個典范,要發揮模范帶頭作用,要處處以身作那么;其次,要管理好班級,為同學們效勞。我認為自己有才能做好班長。我覺得我的成績不錯,有資格成為同學們的典范。不過仍有不少缺點。但我會努力改正。畢竟我曾經擔任過班長,在管理班級上多少有點經歷,我也相信能勝任班長這個職務。沒人是天生的班長。我希望大家能給我一個時機。假設我當上班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,讓班級更好。當然,假設大家對我不滿意,或者我有什么做的不對的地方,歡迎大家能給我指正。希望大家給我頭上珍貴的一票,謝謝!大學競選班長發言稿格式四老師們、同學們：大家好!我是五年三班的一名學生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競選班長。我是個活潑開朗的男孩，擅長和同學交往，在班級里，我成績優秀，科科都在95分以上，而且準敬，團結同學，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨意說話。如今我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不認真到如今的工作井井有條，認認真真，我真正成了老師的得力小助手。假設我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假設我是班長，我會協助老師把班里的各項活動搞好。假設我是班長，我會協助勞動委員把班級的衛生搞好。假設我是班長，我會管好班里的紀錄，幫紀錄差的同學改掉愛說話的壞習慣。假設我是班長假設競選成功，我會用熱心幫助班里同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!我的演講完畢，謝謝大家!大學競選班長發言稿范文競選班長發言稿一親愛的老師、親愛的同學們：你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既快樂又自豪。我叫xxx。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，答復的聲音很小。如今的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的時機。這次競選班長，讓我悠然想起____特別行政區剛剛完畢的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。假設我真的中選班長，我會團結其他班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會發動、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同進步，因為學習才是我們學生的主要任務。假設我中選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，漸漸地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反響給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。假設我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。競選班長發言稿二我想大家認識我了吧，但十幾天的相處大家還并不理解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家漸漸理解，那我就直接進主題，我今天竟選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。班長是一個班的核心，是連接老師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們效勞，同學們也真正熱愛的集體！要想實現這些設想，我認為作為班長應具備這些才能：良好的溝通才能,協調才能和組織才能，而我對自己在這幾方面的才能還是很有自信的！那我就說一下我競選班長的原因：第一：我希望為大家效勞。假設我能當上班長，我愿意為每位同學解決任何瑣碎的事情，讓同學們都能輕松的學習，愉快的度過我們美妙的大學光陰！第二：我想鍛煉自己。假設我能當上班長，我希望每位同學都能監視并指導我的工作，我愿意在同學們的催促下變的更強，成為真正能為我們班獨擋一面的班長！第三：我有過當班長的經歷，在高中我曾擔任過班長，雖然高中時代的班長與大學時代的班長所承載的含義有所不同，但有一點是相通的，那就是無論在那個時期當班長，都必須具有強烈的責任感，對于這一點我對自己相當自信！所以請大家相信我，也請大家給我一次時機，我將用實際行動證明我不但能當好高中時代的班長，更能勝任大學時代的班長！第四：我很自信，也很沉穩，虛心。我認為作為班長一定要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路走來，我一直用自信，沉穩，虛心的心態認真完成每一個工作，做好每一件小事。假設我能當上班長，我也將繼續保持下去！最后我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長，尺有所短，我有激情作為動力，有才能作為保障，還有強烈的合作意識和團隊精神，假設我當上班長，我愿意和各位班委配合好，在課余時間積極舉辦各種活動，既讓大家學習好，有又讓大家玩的好！我相信只要我們大家齊心協力，積極配合，我們的大學生活一定會過的豐富多才，有滋有味的!讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說：這是當年英本二班在舉行……活動呢！還可以再我們假設干年以后聚會的時候可以聊起很多有趣的事，或者在我們老的時候一邊坐著搖椅漸漸搖，一邊回憶著每個精彩的瞬間，那是很幸福的……以上就是我競選班長的原因，也許我的發言不是最精彩的，但這一定是最真誠的，希望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我，謝謝！競選班長發言稿三親愛的同學們：大家好！每個班集體，都由同學們與老師互相支撐著。一班之長是每個人向往已久、夢寐以求、日思夜想的崗位，而要做一個好班長，就得關心同學、熱愛集體、大公無私、樂于助人、有說服力。這樣，才能使班集體保持一個良好的秩序。班長是同學們的表率，而我會憑著自己的思想與才能，憑著自己的才干與熱心，為大家帶好頭。雖說我平時膽小怕事，但管理班級秩序以及為大家效勞還是有膽量的，再者，我希望我能得到一次鍛煉的時機，讓我膽小的壞習慣遠走高飛。接著，我會全力幫助老師以及大家，抑制重重困難，渡過道道坎坷，做老師的得力小助手。做好班長，就得關心同學，熱愛集體。當一個人犯錯時，我會幫助他改正錯誤，給他講道理，讓他心服口服;當一個遇到難題時，我會竭盡全力幫他解決困難;做好班長，就得為老師與同學們架起一座橋梁，當同學有什么心里話，我會立即傳達給老師；當老師有什么心聲時，我會在么一時間內傳達給同學們，和同學一起分享。做好班長，學習成績是必備之一。而班長的語數外德美體音科等成績得樣樣高。班長，就是一個全面開展、能文能理的人。話說“刀不磨，要生銹；人不學，要落后。”其實，每個人都有著自己的奮斗目的，為了實現自己的奮斗目的，不懈努力的人才是有長進的人。這次，希望大家給我一個珍貴的時機，我會還大家一個不要樣的驚喜。謝謝大家！有關大學競選班長的發言稿會計學專業學生競選班長發言稿一尊敬的各位領導、各位老師、同學們、朋友們：你們好!首先感謝學校和老師為我們提供這個展示自我的舞臺，站在這里，我心里非常沖動，倍感榮幸，為大家對我的信任感到無比的自豪。我叫黃蘋，會計學專業。性格開朗，為人真誠，樂于助人，愛好廣泛，熱愛學習，勇于進取，迎難而上，新奇好學，孜孜不倦，求知欲強，十年前大學畢業。走出校門，步入社會，經過磨礪，斗轉星移，我已從一個懵懂的青年步入而立之年，從一個普通的出納晉升到今天的財務主管。在社會理論中，融匯到各行業各階層豐富了我的人生閱歷，進步了我的組織才能、協調力、適應力和親和力。面對高科技的迅猛，新技術全球化的格局，我深感自己知識的欠缺，所謂“活到老，學到老”，終身學習才能與時俱進，適應社會開展的需要。我選擇網絡學院這個平臺，獲取新的知識，在不斷的進取中充實自己，體會學習的樂趣。我的口號是：勤奮學習，博眾所長，挑戰將來,做時代強人!對知識的渴望讓我們相聚在網絡學院，假設我能中選班長，我將遏盡全力，做出表率，互勉向上。在快樂的學習氣氛中，我們利用網絡方便快捷的優勢，加強溝通，形成互幫互助的學習風氣，減輕學習的壓力，使大家在積極的互動中更快更好融入到集體中，進而加深同學之間的友誼，增強班級的凝聚力。我會懷著一顆真誠的心，充分聽取同學們的意見和建議，盡心盡力解決大家的問題，勤勤懇懇，踏踏實實的為同學效勞，為大家創造一個良好的學習環境。在做好同學公仆、處理好班級事務的同時，我也要當好老師的助手，做好老師和同學之間的橋梁，及時傳達老師的信息和要求，反映同學們的意愿和需求，發揮師生紐帶作用。除了在網絡平臺學習交流外，還可以舉辦同學聯誼會等有意義的活動，促進交流，使課余生活更加豐富多彩，留下更多美妙的回憶。當班長是一個鍛煉自己的時機，是表達自己才能的舞臺，假設沒有競選成功，我會正視自己的缺乏，努力進步自己，我仍然為班級、為同學鞠躬盡瘁，全心全意為大家效勞，用真心去愛親愛的同學們，愛我們這個集體，積極配合老師和班長的工作，和大家一起把我們班建立成為和諧、奮進、美妙的樂園!大學生班長競選發言稿二尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好!我很榮幸能站在這里參加班長的競選，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為能認識大家而感到快樂。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫xxx，來自湖北黃岡。小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感時機的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的才能。而從小什么都不會到今天能獨立籌劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。我在高中時期當過班長,因為我深深的知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的承受批評，并改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，我敢于堅持原那么，明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時，我也敢于積極為同學們謀求正當的權益。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。作為一個班級的核心人物，班長應該具有統領全局的才能，我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和老師的意見，在此根底上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按方案行事，同學們可以推選代表對每個施行過程進展全程監視，責任到人，獎罰清楚。今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。在此，我不會下什么決心，只會在自己的位置上實干和巧干，使自己的才能效勞大家，鍛煉自己。大學生班長競選發言稿同學們好，學姐學長好!我叫戚偉，我要競選班長一職，下面我先談談對班長這個職務的理解。我認為要成為一名合格的班長，不僅需要很強的交際才能，能和同學們打成一片，而且需要有足夠的工作才能和責任心。班長在工作中要始終把同學們的利益放在第一位，第二位是老師，第三位是自己。學生是教育體系中的主體，我們也不例外，同學們才是班集體的核心，老師是為同學們效勞的，而班長是連接老師和同學們的橋梁。有人說