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語文?一年級?上冊?配人教版課時學練測第一單元

快樂讀書吧：讀書真快樂讀書真快樂快樂讀書吧（1）自己平時在家時最喜歡做什么？說一說（2）喜歡讀書嗎？（3）最近讀了什么書？有什么收獲？讀一本好書是一種巨大的享樂。圖上的小女孩正在和爸爸、媽媽一起讀書。紅紅讀得很高興。

課本插圖中，圖上都有誰？他們在干什么？

紅紅和爸爸媽媽一起讀書時感覺怎么樣？這兩句話有什么不同？

我經常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書。

聽爸爸媽媽講故事。（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？說一說（2）你們一般在什么時候一起讀書？（3）爸爸媽媽陪你讀書，你的心情怎么樣？（1）家長讀給孩子聽。說一說和大人一起讀書，應該要怎么做？（2）孩子讀給家長聽。（3）家長讀一部分，孩子讀一部分，家長和孩子合作閱讀。你在家里經常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“√”的方法完成下面的親子閱讀卡吧！

在家里和家人一起讀書真是一件快樂的事，希望大家在家里經常和家人一起讀書。親子閱讀卡和誰一起讀書一周讀幾次爸爸媽媽

爺爺奶奶

外公外婆1次

2次3次4次5次6次7次觀察課本中第二幅插圖，說一說：圖上的小朋友在干什么？說了什么？

他把自己讀到的有趣的故事講給大家聽。你讀過的故事里哪一個特別有趣？誰愿意來講一講和大家一起分享。

通過閱讀，你們懂得了“講故事”嗎？你們還有哪些收獲？

觀察課本中第三幅插圖，說一說：圖上的小朋友在哪里？在干什么？說了什么？在書店看書。在少兒圖書館讀書。在學校閱覽室讀書。你在這些地方讀過哪些書？你是怎樣讀書的？話題一：怎樣在書店找到自己需要的讀物？話題二：可以在什么時間、什么地方讀什么書？全班交流（1）了解書籍分類和擺放。（2）找店員幫忙，清楚描述書籍特征。（1）除了書店，還可以再教室、家里、圖書館等地方看書。（2）除了圖畫書，還可以看故事書、科普書等各種有益的書籍。

讀書給我們帶來快樂！但是讀書時遇到不認識的字該怎么辦呢？看看課本中最后一幅圖告訴了我們什么方法吧！觀察課本中第四幅插圖，說一說：圖上的小朋友在哪里？他們在干什么？說了什么？借助拼音進行閱讀。在沒人幫助的情況下，圖上的小朋友是怎樣進行閱讀的呢？拼音是我們的好朋友，它樂意幫助我們讀懂更多有趣的書。《十萬個為什么》《白雪公主》《稻草人》我一個人靜靜地坐在地上讀。我和爸爸媽媽一起輕聲讀。最后，老師向大家推薦一套好看的書——《快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書·和大人一起讀》，里面有許多有趣的兒歌、

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