初中英語牛津譯林版八年級下冊Unit2Travelling-參賽作品_第1頁
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文檔簡介

8BUnit2教案總課題Unit2Travelling總9課時第1課時課題Period1Welcometotheunit時間:月日教學目標1.

了解外國城市著名的旅游勝地和受歡迎的景點。2.

熟悉人們在不同景點從事的各種活動教學重點Aim1教學難點Aim2教學過程教學內容備課札記TeachingProcedures:用多媒體展示自己旅游時的照片，導入“旅游”這一話題。問：WherewasI?Doyouliketravelling?

T:Lot’sofpeopleliketravelling.OurfriendsEddieandHoboalsoliketravelling.Theywillgoonatripfortheirholiday.WillEddiehaveahappy和oliday?

放錄音兩遍，回答：Q1,WhereisEddiegoing?Q2.DoesHobowanttogotoo?Q3.WhatdoesHobowanttobring?

學生分角色朗讀并表演。

T:Haveyoueverbeentoanyplacesinyourholidays?Wheredidyougo?Doyouknowanyfamousplacesofinterest?學生活動ShowthemsomepicturesofmineTheycanalsobringtheirownphotostoclass.Actouttheconversation.Ssthinkoftheplacesofintereststheyhavebeentoandtrytoanswertheteacher’sQs.Ssanswerthequestionsaccordingtothetape.教學過程教學內容備課札記

用多媒體展示本課中風景名勝古跡的圖片，并呈現旅游勝地的名稱。呈現symbol一詞。

完成25頁A部分的練習。

組織學生討論旅游時人們從事的活動，呈現seethebeautifulview等。

學生兩人一組談論每一張圖片。S1:What’sthis?S2:It’stheGreatWallinChina—asymbolofChina.S1:Whatcanpeopledothere?S2:Theycanseethebeautifulviewthere.Step4活動1．

組織四人小組討論，為Eddie和Hobo安排旅游地點和活動。2．

請三到四組學生講述安排。Step5家庭作業!.背誦單詞、詞組和對話教學反思：Ssareinterestedintravelling.Theyareactiveinclass.SomeSscanrememberthedialogueclearly.Theyshouldbepraised.Disc

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