課題3元素教學(xué)目標(biāo)1．知道元素的含義，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來。2．了解現(xiàn)代元素概念，了解元素的存在和在化學(xué)變化中元素不變的特點(diǎn)。3．了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，記住并能書寫一些常見的元素符號(hào)。4．知道元素的簡(jiǎn)單分類。5．初步認(rèn)識(shí)元素周期表，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素和有關(guān)該元素的一些其他的信息。重點(diǎn)難點(diǎn)1．元素的概念。2．常見元素符號(hào)的書寫和表示的意義。3．元素概念的形成。4．元素符號(hào)的書寫和表示的意義。5．元素周期表的排列規(guī)律和相關(guān)信息。教學(xué)準(zhǔn)備 元素符號(hào)掛圖、卡片。導(dǎo)入新課教師：大家都處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，爸爸媽媽是不是經(jīng)常給你們吃補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣的東西呢？補(bǔ)鐵可以補(bǔ)血對(duì)女性非常好，男生呢要想長(zhǎng)的高些就要有足夠的鈣來支持骨骼的生長(zhǎng)。那大家知道"鐵"、"鈣"指的是什么？教師：對(duì)了"鐵"、"鈣"都是元素。我們每時(shí)每刻都在與化學(xué)元素打交道，那什么是元素呢？這就是我們這節(jié)課要探討的內(nèi)容。學(xué)生：自由發(fā)揮，回答問題。探究新知1.元素【投影或展示掛圖】觀察如下所示的幾種碳原子和氧原子。碳原子eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)6,質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)7,質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)8))氧原子eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)8,質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)9,質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)10))【提問】通過對(duì)比，你能發(fā)現(xiàn)什么信息？學(xué)生：觀察、討論、交流并回答。【投影或展示掛圖】在上幅圖片的基礎(chǔ)上將兩組原子分別歸類為“碳元素”和“氧元素”。碳原子eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)6,質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)7,質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)8))碳元素氧原子eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)8,質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)9,質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)10))氧元素【提問】你能試著說一說什么叫元素嗎？學(xué)生：觀察、討論、交流并回答。【總結(jié)】所有碳原子的質(zhì)子數(shù)都為6，把質(zhì)子數(shù)都是6的一類原子總稱為碳元素；所有氧原子的質(zhì)子數(shù)都為8，把質(zhì)子數(shù)都是8的一類原子總稱為氧元素。元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。【思考】怎樣區(qū)分氫元素和氧元素？【歸納】元素的種類是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的。也就是說質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類就不同。例如，所有核電荷數(shù)為8的氧原子總稱為氧元素，所有核電荷數(shù)為1的氫原子總稱為氫元素等等。【思考】元素和原子又是什么關(guān)系？【分析】元素是組成物質(zhì)的基本成分，是同一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類不講個(gè)數(shù)；而原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，既講種類又講個(gè)數(shù)。【過渡】物質(zhì)的種類很多，但組成物質(zhì)的元素種類并不多，到目前為止，發(fā)現(xiàn)的元素種類僅一百多種。你知道地殼中含量比較多的元素有哪些嗎？學(xué)生：閱讀教材P60第一段，觀察圖3－17并回答。【總結(jié)】在地殼中，含量占前四位的元素由多至少的順序?yàn)檠酢⒐琛X、鐵。2．分子、原子、離子、元素、物質(zhì)之間的關(guān)系【提問】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪些？學(xué)生：思考并回答老師提出的問題。【講解】從微觀的角度我們可以這樣說，純凈物是由同種分子、原子或離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，離子是帶電的原子，所以說純凈物中的大量原子可按質(zhì)子數(shù)分成不同的類別，即分成不同種的元素。它們之間的關(guān)系如圖所示。3．元素符號(hào)【講解】元素符號(hào)：國(guó)際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母(大寫)來表示元素。【提問】如何書寫元素符號(hào)呢？學(xué)生：自學(xué)教材P61第二段并回答。(1)由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫：如H、C等。(2)如果幾種元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母相同，就附加一個(gè)小寫字母來區(qū)別(即“一大二小”)，如用Cu來表示銅元素，Ca表示鈣元素。【過渡】常見元素的名稱和符號(hào)見課本P62表3－4，比一比，看誰(shuí)記得又多又快。【思考】元素符號(hào)表示什么意義呢？在元素符號(hào)前面加上數(shù)字，是否還能表示該元素？【講解】元素符號(hào)既能表示一種元素，還能表示這種元素的一個(gè)原子。若在元素符號(hào)前面加上數(shù)字，就只表示該元素的原子個(gè)數(shù)，不能表示該元素。如H既表示氫元素，又表示一個(gè)氫原子；2H只能表示兩個(gè)氫原子。【過渡】超市里的商品有成百上千種，為了便于顧客選購(gòu)，所有商品均分類、有序地進(jìn)行擺放；同樣，物質(zhì)世界中的100余種元素也是按照一定的規(guī)律排列的。它們是按照什么規(guī)律排列的呢？4．元素周期表【提問】(1)元素周期表中每一格所含有的信息有哪些？(2)關(guān)于核電荷數(shù)我們學(xué)過什么等量關(guān)系？(3)在元素周期表中有幾個(gè)橫行和縱行？分別叫什么？學(xué)生：思考后回答：(1)如圖所示(2)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；(3)周期表每一橫行叫做一個(gè)周期，每一縱行叫做一族。【講解】周期表每一橫行叫做一個(gè)周期，共有7個(gè)橫行，有7個(gè)周期。周期表的18個(gè)縱行中，除第8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族外，其余15個(gè)縱行，每一個(gè)縱行叫做一族，共有16個(gè)族。(記憶：橫是周期，縱是族)效果檢測(cè) 見教科書P65課堂小結(jié) 學(xué)生通過觀察了解到：同類原子具有相同的核電荷數(shù)，而不同類原子的根本區(qū)別在于核內(nèi)所含質(zhì)子數(shù)不同，因此，放手讓學(xué)生給元素下一個(gè)定義。元素符號(hào)是國(guó)際上通用的化學(xué)用語(yǔ)