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文檔簡介

7AUnit1Welcometotheunit&comicstrips學習目標：不同時段如何使用適當的問候語介紹自己的姓名以及詢問對方的姓名認識兩只狗學習重點：1、不同時段如何使用適當的問候語2、介紹自己的姓名以及詢問對方的姓名學習難點：學會用問候語學習過程：課前預習●導學預習新單詞，記住新單詞含義。試著朗讀課文，領會句子意思完成預習題目閱讀課文，試著回答如下問題。（1）What’stheyellowdog’sname?（2）What’sthee-dog’sname?（3）Whoisthemaster?（4）IsEddiehappyinpicture1?Why?（5）IsEddiehappyinpicture4?Why?課堂學習●研討要點直擊1、不同時段如何使用適當的問候語7.15a.mGoodmorning..Goodafternoon..Goodevening..Goodnight.2、介紹自己的姓名以及詢問對方的姓名What'syourname?Mynameis.../I'm...Areyou....?Yes,Iam./No,I'mnot.試一試：M:Goodmorning!S:Good!What'syourname,please?M:MynameisMillie.S:Howdoyouspellit?M:M-I-L-L-I-E,Millie.And?S:I'mSandy.S-A-N-D-Y,Sandy.M:Howareyou?S:I'mtwelve.Whatyou?M:I'mtwelve,_____..S:Whatareyouin?M:I'minClassOne,GradeSeven.S:Oh,really?I'minClassOne,GradeSeven,too.Weareinthesameclass.Weare_______..M:That's.Let'sgotogether.S:Allright.當堂訓練●鞏固翻譯下列短語埃迪的電子狗2.霍波的主人讀這本書4.下午好晚上好6.晚安她的名字8.照顧我的名字詞形變換Whatis_________(you)name?_________(be)youastudent?I_________(be)Daniel.I'mfromBeijing.Simon_________(love)thisdogverymuch.拓展延伸●提高按要求改寫句子。1．HeisastudentinSecondarySchool.(改為否定句)He________astudentinSecondarySchool.2.Hello!I'mDaniel.(改為同義句)Hello!___________________isDaniel.IamSandy.(對劃線部分提問)____________________name?4.IwatchCCTVnewseveryday.(改為否定句)I__________watchCCTVnewseveryday.5.Ihaveabluebik

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