第第頁A.固體很難被壓縮，是因為分子間存在斥力

B.看上去晶瑩剔透的玻璃是晶體

C.當燃料沒有完全燃燒時，其熱值較小

D.熱機是通過燃料燃燒獲取化學能并轉化為機械能的裝置某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，并根據記錄的數據繪制了路程與時間的關系圖像，如圖所示。根據圖象可以做出正確的判斷是（）A.0～5s內，小車的平均速度是0.2m/s

B.2s-5s內，小車處于勻速直線運動

C.5s～7s內，小車處于勻速直線運動狀態

D.小車在0～2s內的速度大于5s～7s內的速度若三次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.38cm，則書寬度平均值是（）A.12.38cm B.12.365cm C.12.36cm D.12.37cm中學生小明用手機中的運動軟件測出從學校到家共3000步。如果小明從學校騎自行車到家，所需時間最接近（）A.0.083h B.0.3h C.0.45h D.0.6

h下列說法正確的是（）A.一個標準大氣壓的值是1.01×105Pa

B.一個中學生的重力約為5000N

C.人步行的速度約為18m/s

D.人體正常體溫是40℃二、多選題（本大題共3小題，共9.0分）為了實現“綠色出行”，濟南市多個共享單車停車點出現了藍白相間的面孔哈羅單車，如圖所示。下列有關單車的說法，正確的是（）A.用力蹬車，自行車的速度變大時慣性也會變大

B.車所受的重力與車對地面的壓力是一對平衡力

C.單車車筐里的太陽能電池板將太陽能轉化為電能

D.實芯SEBS合成橡膠輪胎有良好的耐磨性和彈性小明同學在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實驗．如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）

A.蠟燭的正立像 B.蠟燭的倒立像 C.三角形光斑 D.蠟燭的實像自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現象，都是水的物態發生變化形成的，圖中描述的物理現象理解錯誤的是（）A.“飄渺的霧”是汽化現象 B.“晶瑩的露”是熔化現象

C.“凝重的霜”是凝華現象 D.“輕柔的雪”是液化現象三、填空題（本大題共6小題，共24.0分）如圖所示，停表的讀數是______min______s，合______s。

如圖所示，人站在跳板上，人對跳板的力的作用效果是________。

填寫下列現象中物態變化的名稱：

嚴冬之夜在玻璃室內一側出現“冰花”______；太陽出來大霧消散______

夏天從冰箱中拿出冰棒，看見周圍有“白氣”______；北方的霧凇______。溫度計是根據______制成的，如圖所示溫度計的讀數是______。

醫學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是醫生用一種叫做氯乙烷的瓶裝有機物，它是在______（選填“降溫”或“加壓”）的條件下______（填物態變化名稱）裝入瓶中的．對準人的傷口處噴射時，又在皮膚上迅速______

（填物態變化名稱），同時______大量的熱，使人體受傷部位的溫度降低，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失．潤揚大橋主橋長約7.2km，若一輛汽車勻速開過大橋，速度為20m/s，那么通過全程需要的時間是______秒；若以地面為參照物，坐在車中的乘客是的______，（選填“靜止”或“運動”）．夏天高溫下，橋面溫度會升高，表明它的內能會增加，其內能的變化是通過______方式實現的。四、實驗探究題（本大題共3小題，共18.0分）在測平均速度的實驗中（如圖）

（1）本實驗的實驗原理______實驗必須用的測量工具是______和______。

（2）斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量______。

（3）若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是______。

（4）實驗中，小車通過上半程的平均速度______（選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度。在做“觀察水沸騰”的實驗時：

???????

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，安裝實驗器材時應按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．

（2）根據圖中溫度計的放置情況可知測出的水溫將偏______（選填“高”或“低”）．

（3）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是______℃．

（4）B、C兩組同學選用的實驗裝置相同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象分別如圖丙b，c所示．分析圖象可知：水的沸點是______℃，此時的大氣壓______（選填“低于”、“高于”或“等于”）1標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象原因可能是水的______不同．請從音叉和小錘、細線連接的乒乓球、鐵架臺、裝滿水的燒杯中選用合適的器材來探究“聲音是如何產生的？”

（1）操作方法：______；

（2）實驗現象：______；

（3）實驗結論：______。五、計算題（本大題共2小題，共12.0分）2016年的網紅非“共享單車“莫屬，共享單車只需用手機掃“二維碼”即可騎走，給人們帶來了極大方便。其相關數據見下表：

（1）共享單車的車輪制成凹凸的花紋，是為了通過增大接觸面的______來增大摩擦。

（2）計算質量為50kg的李明騎行時共享單車對地面的壓強；車架材料鋁合金車架材料體積/cm32500整車質量/kg10單輪接觸面積/cm24（3）若李明10min內在某路段勻速騎行6km．該路段阻力為總重力的0.02倍，求李明騎行此路段時的速度和對單車的動力。

閱讀下面的短文，回答問題．

人工降雨

人工降雨的主要做法的將碘化銀、干冰播撒到云中的適當部位使其降雨，它其實是一個復雜的物理過程：干冰“噴”入高空會很快______，在此過程會吸收大量的熱量，使周圍空氣中的水蒸______成小水滴或______成小冰晶，這就形成了云．微小的小水滴和小冰晶會一直懸浮在空氣中，直到微塵等雜質粒子出現（碘化銀在人工降雨中所起的作用就是受熱后在空氣中形成極多極細的碘化銀粒子．1g碘化銀可以形成幾十萬億個微粒．這些微粒會隨氣流運動進入云中）．雜質粒子相當于一個“核”，云中的小水滴或小冰晶遇到它會依附在上面，越來越大，就會下落．在下落過程中，小冰晶______變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．

（1）請在橫線上填上涉及到的物態變化的名稱：______；______；______；______．

（2）我國是一個缺水的國家，節約用水應從我做起．請你寫出日常生活中的一項節水措施．

______．

六、綜合題（本大題共1小題，共7.0分）小李開車時看到如圖甲所示的交通標志牌，此時汽車內的速度計如圖乙所示．

(1)你能從交通標志牌上了解哪些信息？

(2)若小李此時汽車的速度大小如圖乙速度計所示，汽車此時是否超速？若以這樣的車速行駛，再經過多長時間能到達香山出口？

(3)在遵守交通規則的前提下，此汽車到香山出口至少需多長時間？

(4)你對小李有什么忠告？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：誤差是不能避免的，但可以減小，減小誤差的辦法有：選用精密的測量儀器；多次測量取平均值；改進實驗方法，提高測量技能。故ABC正確，D錯誤。

故選：D。

誤差是由于受到測量方法和測量儀器的限制，測量值和真實值之間的差異叫誤差，誤差是不能避免的，但可以減小。

減小誤差的辦法有：選用精密的測量儀器；多次測量取平均值；改進實驗方法，提高測量技能。

此題考查我們對于誤差的了解和減小誤差的辦法。

2.【答案】C

【解析】解：從五個測量結果看，1.736厘米與其他數據的估讀位數不對，測量不正確，1.86厘米與其它數據差別最大，所以是錯誤的記錄。

為了減小誤差，應該求3次測量的平均值，

即小球的直徑為d==1.72cm。

故選：C。

對于給出的數據，首先要弄個清楚是否有錯誤數據，然后再利用多次測量求平均值的方法求出物體的長度。注意在求平均值時，計算結果的小數點后有幾位數字應該和給出數據的小數點后有幾位數字相同。

長度的測量比較準確的數值應是多次測量取平均值，這是日常工作和生活中常用的測量方法。

3.【答案】D

【解析】解：A、響度的大小與物體振動的幅度有關，故增大聲源的振動的幅度，可以增大聲音的響度，故不符合題意；

B、用更大的力擊鼓，增大了鼓面的振動幅度，增大鼓聲的響度。不符合題意。

C、響度的大小還與距離聲源的距離有關，故離聲源近一些后，可以增大響度，故不符合題意；

D、提高聲源的振動頻率可以提高該鼓振動時的音調，故該選項符合題意。

故選：D。

（1）鼓聲的響度跟鼓面的振動幅度、距聲源的遠近有關，要提高響度，增大振幅，離聲源近一些。

（2）鼓聲的音調由鼓面的振動頻率決定的。

（3）鼓面的振動頻率是由鼓本身的性質如鼓面的大小、緊張程度、干濕度、厚薄、彈性等決定的。

掌握聲音三特性包括音調、響度、音色，掌握三特征的影響因素；掌握弦樂、打擊樂、管樂音調高低、響度大小的影響因素。

4.【答案】B

【解析】解：A、被研究的物體是飛機，飛機以本身為參照物在任何時候都不會有位置的改變，是沒有意義的。不符合題意。

B、被研究的物體是飛機，飛機和模擬氣流之間發生了位置的改變，以模擬氣流為參照物，飛機是運動的。符合題意。

C、將飛機放在風洞中固定不動，飛機和地面之間沒有發生位置的改變，以地面為參照物，飛機是靜止的。不符合題意。

D、飛行員坐在飛機上，飛機和飛行員之間沒有發生位置的改變，以飛行員為參照物，飛機是靜止的。不符合題意。

故選：B。

解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的。

此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論。

5.【答案】B

【解析】解：

A、一般成年男子的身高在175cm左右，足球運動員的身高還要大一些，于大寶的身高應該是182cm=18.2dm．故A不正確；

B、于大寶的質量約75kg，體重為G=mg=75kg×10N/kg=750N．故B正確；

C、三月份長沙氣溫感覺舒適，在20℃左右．故C不正確；

D、正式足球比賽分上下兩個半場，各45min，全場90min．故D不正確．

故選B．

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出正確的答案．

物理與社會生活聯系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務．

6.【答案】A

【解析】解：A、分子之間很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力。正確。

B、玻璃沒有固定的熔點，所以是非晶體。錯誤。

C、某種物質的熱值是定值，不會因為沒有完全燃燒而發生變化。錯誤。

D、熱機內部的能量轉化是從化學能轉化為內能。錯誤。

故選：A。

分子動理論中提到，分子之間存在引力和斥力。

晶體和非晶體的區別是有沒有固定的熔點和凝固點。

熱值是物質的一種特性。

熱機是通過燃燒將化學能轉化為內能的裝置。

根據以上內容，對各個選項進行分析。

本題考點較全，需要學生掌握分子動理論、晶體與非晶體的區別、熱值和熱機的相關內容。

這種類型的題目容易出現在綜合試卷中進行考試。

7.【答案】C

【解析】解：

A、小車在0～5s內通過的路程是2m，平均速度是v===0.4m/s，故A錯誤；

B、2s～5s內，小車的運動路程沒有發生改變，小車處于靜止狀態，故B錯誤；

C、5～7s內，小車的s-t圖象為一條傾斜的直線，說明小車做勻速直線運動，故C正確；

D、小車在0～2s內通過的路程是2m，5s～7s內通過的路程為5m-2m=3m，運動時間都是2s，通過的路程越大，速度越快，則小車在0～2s內比在5s～7s內運動的慢，故D錯誤。

故選：C。

（1）求物體某一段時間的平均速度時，要用物體該段時間內通過的路程除以所用的時間。

（2）物體處于靜止狀態時，其s-t圖象是一條平行于橫坐標的直線。

（3）物體做勻速直線運動時，其s-t圖象是一條傾斜的直線。

（4）相同時間內通過的路程越大，平均速度越大。

本題考查了速度公式的應用，分析物體的s-t圖象、從中得出相關信息是關鍵。

8.【答案】D

【解析】解：書的寬度為：L=≈12.37cm，故D正確。

故選：D。

多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數據與其它數據偏差較大，則該數據是錯誤的，應舍去；用刻度尺測量物體長度時，記錄結果時應估計到分度值的下一位，倒數第二位是分度值所在的單位。

多次測量取平均值時，如果結果不能整除，最終結果要與測量數值的有效數字相同。

9.【答案】A

【解析】解：一步的距離約0.5m，故3000步的距離約1500m；自行車速度約5m/s；

故從學校騎自行車到家，所需時間約：t===300s=0.083h；

故BCD錯誤；A正確；

故選：A。

估計出3000步的路程，再估計自行車的速度，運用速度公式變形t=可得出時間長短

結合對生活的了解和對物理單位的認識，運用速度公式，可找出符合實際的選項。

10.【答案】A

【解析】解：

A、一個標準大氣壓的值為1.01×105Pa，故A正確；

B、中學生的質量在50kg左右，受到的重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B錯誤；

C、中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右，故C錯誤；

D、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故D錯誤。

故選：A。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

物理學中，對各種物理量的估算能力，也是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義。

11.【答案】CD

【解析】解：A、慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，慣性的大小只與物體的質量有關，與速度無關，故A錯誤；

B、車所受的重力與車對地面的壓力作用在不同的物體上，且方向相同，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、太陽能電池板可以將太陽能轉化為電能，故C正確；

D、由橡膠材料的特點可知，橡膠輪胎有良好的耐磨性和彈性，故D正確。

故選：CD。

（1）一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，叫慣性，慣性的大小只與物體的質量有關；

（2）一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上；

（3）太陽能電池板將太陽能轉化為電能；

（4）根據橡膠材料的特點做出判斷。

本題圍繞自行車，考查了慣性、平衡力的辨別、能量的轉化、材料的特性等，有一定綜合性，但難度不大。

12.【答案】BD

【解析】解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經過小孔成的像是倒立的實像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關．

故選BD．

小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像是倒立的實像．

本題主要考查小孔成像的原理及特點的了解和掌握，成像的物體是蠟燭，像的形狀與孔的形狀無關．

13.【答案】ABD

【解析】解：A、霧是空氣中的水蒸氣液化形成的，是液化現象，故A錯誤；

B、露是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是液化現象，故B錯誤；

C、霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的小冰晶，是凝華現象，故C正確；

D、雪是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現象，故D錯誤。

故選：ABD。

分析物態變化時，首先分析生成物的狀態，然后看是由什么狀態形成的，最后根據物態變化的知識來判斷。

此題考查的是生活中物態變化現象的判斷，解答這類題我們首先要判斷出生成物的狀態。

14.【答案】3

37.5

217.5

【解析】解：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“3”一側，所以分針指示的時間為3min；

在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，則停表的讀數為3min37.5s=3×60s+37.5s=217.5s。

故答案為：3；37.5；217.5。

停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數是兩個表盤的示數之和。

本題考查了秒表的讀數，弄清分度值是關鍵。

15.【答案】使跳板發生形變

【解析】本題考查的是力的作用效果。力的作用效果有兩個:力可以使物體的運動狀態發生改變，也可以使物體發生形變。本題中人站在跳板上，使跳板變彎了，所以屬于使物體發生形變。本題較易。

16.【答案】凝華；汽化；液化；凝華

【解析】解：嚴冬晚上，室內的水蒸氣遇到很冷的玻璃發生凝華變成固態的“冰花”；

太陽出來大霧消散，是小水滴汽化成水蒸氣；

空氣中的高溫水蒸氣，遇到溫度很低的冰棒，對其放熱液化形成小水珠，就是“白氣”，是液化；

霧凇是固態的，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的。

故答案為：凝華；汽化；液化；凝華。

（1）在一定條件下，物體的三種狀態--固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；

（2）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。

該題考查了生活中的物態變化現象，解題的關鍵是先搞清楚變化前后的狀態，再確定發生的是什么變化。

17.【答案】液體熱脹冷縮的性質；29℃

【解析】解：

液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的；如圖所示的溫度計的一大格表示10℃，里面分為10小格，故其分度值為1℃；液面在零刻度以上，其示數為29℃。

故答案為：液體熱脹冷縮的性質；29℃。

液體溫度計都是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的；溫度計讀數時，明確量程和最小刻度值。

本題主要考查了液體溫度計的工作原理和體溫計的正確讀數方法，屬于基礎題目。

18.【答案】加壓；液化；汽化；吸收

【解析】解：（1）使氣體液化的方法有兩種：一是降低溫度，二是壓縮體積．那么要想在常溫下讓氯乙烷烷從氣態變為液態，我們可采取加壓的方法使其在常溫下液化，這一過程要放出熱量．

（2）當液態的氯乙烷噴出，遇到溫度較高的皮膚時，會迅速汽化為氣態；液態的氯乙烷汽化時吸收大量的熱量，會使人體受傷部位的內能減小，溫度降低．

故答案為：加壓；液化；汽化；吸熱．

使氣體液化的方法有兩種：一是降低溫度，二是壓縮體積．在常溫下，我們可以通過壓縮體積的方法使氣體液化，比如打火機、煤氣罐里的液化氣都是通過壓縮體積的方法使氣體液化的；液化過程要放出熱量；

判斷物態變化的名稱，要抓住變化前后的狀態；另外物態變化的過程中都伴隨著吸熱和放熱選現象，結合題目提供的生活實際情況，做出明確的判斷，汽化過程吸熱，使物體的內能減小、溫度降低．

本題結合氯乙烷的瓶裝有機物考查的內容較多，體現了物理知識和生活實際的聯系．

19.【答案】360

運動

熱傳遞

【解析】解：

（1）由題意知：s=7.2km=7200m，由v=得：

通過全程的時間t===360s；

（2）以地面為參照物，坐在車中的乘客相對于地面的位置不斷變化，則乘客是運動的。

（3）夏天高溫下，橋面從太陽吸收熱量、溫度升高，是通過熱傳遞方式實現的。

故答案為：360；運動；熱傳遞。

（1）已知路程和速度，利用t=求通過全程需要的時間；

（2）如果物體相對于參照物位置不變則物體是靜止的，如果位置變了，則物體是運動的。

（3）改變內能的方式有兩種：做功與熱傳遞。

這是一道學科綜合題，考查了速度公式、參照物、能量的轉化，但考查方式較簡單，是一道基礎題。

20.【答案】v=

刻度尺

秒表

小車運動的時間

0.2m/s

小于

【解析】解：

（1）“測平均速度”的實驗原理是v=；

根據測量平均速度的原理可知，需要測量斜面長和運動時間，需要的測量工具有刻度尺和秒表；

（2）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，因此，斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量時間；

（3）小車運動距離s=0.5m+0.5m=1m，t=5s，

小車通過全程的平均速度：

v===0.2m/s；

（4）上半程平均速度：v1==≈0.17m/s，

下半程平均速度：v2===0.25m/s，

v1＜v2，所以小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度。

故答案為；（1）v=；刻度尺；秒表；（2）小車運動的時間；（3）0.2m/s；（4）小于。

（1）測量原理為：v=；測量小車在斜面上的平均速度，需要測量斜面長度和運動時間，從而確定測量工具；

（2）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，越方便時間的測量；

（3）從圖中秒表讀出小車通過全程所用時間和小車運動距離，利用速度公式求小車通過全程的平均速度；

（4）求出前半程、后半程所用的時間，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，進行比較。

本題考查了測量平均速度原理、速度的計算，考查了學生分析實驗數據得出結論的能力，屬于基礎題目。

21.【答案】（1）自下而上；

（2）高；

（3）92；

???????（4）98；低于；質量．

【解析】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；

而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調節溫度計的高度；

故安裝實驗器材時應按照自下而上的順序進行．

（2）根據圖中溫度計的放置情況可知，溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底，所以測出的水溫將偏高．

（3）溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；此時水的溫度是92℃．

（4）1標準大氣壓下，水的沸點是100℃，分析圖象可知：水的沸點是98℃，此時液面上的氣壓低于1標準大氣壓．

讀圖丙可以看出，在同樣加熱的情況下，c的升溫較慢，其原因應該是水的質量多于b的緣故．

故答案為：（1）自下而上；（2）高；（3）92；（4）98；低于；質量．

在做“觀察水沸騰”的實驗時，應能熟練裝配實驗的裝置，并能分析實驗條件對其結果的影響，同時要學會分析溫度隨時間變化的圖象，屬于中考常考考點，同學們一定要牢固掌握．

22.【答案】將剛敲響的音叉輕輕接觸乒乓球

乒乓球被彈開

聲音是由振動產生的

【解析】解：

實驗一：

實驗器材：細線、乒乓球、音叉及小錘、鐵架臺；

實驗操作：用細線拴住乒乓球，將線的另一端固定在鐵架臺上；用小錘輕敲音叉，將音叉貼近乒乓球；

實驗現象：乒乓球被彈起；

實驗結論：聲音是由振動產生的；

實驗二：

實驗器材：細線、音叉和小錘、裝滿水的燒杯；

實驗操作：用小錘敲擊音叉使其發聲，使音叉的頂端接觸水面；

實驗現象：水面濺起水花；

實驗結論：物體振動產生聲音。

故答案為：（1）操作方法：將剛敲響的音叉輕輕接觸乒乓球；（2）實驗現象：乒乓球被彈開；（3）實驗結論：聲音是由振動產生的。

（1）聲音是由物體振動產生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”；

（2）“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀。

此實驗考查了聲音的產生和轉換法的，利用物理學研究方法中的轉換法進行分析解答問題，是一道基礎題目。

23.【答案】粗糙程度

【解析】解：（1）共享單車的車輪制成凹凸的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）李明騎行時的總重力：

G總=m總g=（50kg+10kg）×10N/kg=600N，

李明騎行時對地面的壓力：

F=G總=600N，

車輪和地面的受力面積：

S=4cm2×2=8cm2=8×10-4m2

李明騎行時對地面的壓強：

p===7.5×105Pa；

（3）s=6km=6000m，

騎行速度：v===10m/s；

因勻速騎行，所以李明對車的動力：

F=f=0.02G總=0.02×600N=12N。

答：（1）粗糙程度；

（2）李明騎行時共享單車對地面的壓強為7.5×105Pa；

（3）李明騎行此路段時的速度為10m/s；對單車的動力為12N。

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）李明騎行時共享單車對地面的壓力等于李明和單車的總重力，利用G=mg求出，再利用p=計算壓強大小；

（3）利用阻力為總重力的0.02倍求出阻力，再利用二力平衡的條件得出動力，利用速度公式計算速度。

此題考查增大摩擦的方法、壓強的大小計算、速度的計算、二力平衡條件及其應用等，是一道綜合性較強的題