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人教版高一政治教學計劃范文

人教版高一政治教學計劃范文1

一、指導思想

依據學校教育處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十_大”精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質量的穩步前進，為我校三十周年校慶獻禮。

二、教學目的和任務

通過高二政治的學習，培育同學的自主學習、獨立思索的技能。拓展同學的知識視野，學會辨證看問題的技能。

本學期主要完成政治常識教學任務;強化同學學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌控。

三、同學狀況分析

__縣一中09屆高二文科共7個班，這屆同學基礎相對比較薄弱;班級之間和同學之間差異較大;同學學習方法較為陳舊，獨立思索的技能較差。

四、詳細教學措施

1、提高課堂教學效率。充分發揮多媒體的幫助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高同學學習的愛好，又能很好掌控學習內容。

2、讓同學充分參加課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

3、強化培優工作，尤其是課堂培優。

4、著重平常的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

5、加強集體備課，充分發揮備課組集體聰慧的結晶。

6、加強教育教學討論。

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本學期我主要擔負高二班級的16六個班級的政治教學工作。由于我們的同學面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內容也是同學初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于同學自己獨立的完成學習任務，因此本學期的教學任務和壓力比較大，針對這種狀況，為了更好的完成小高考的任務，為了能夠更好地援助同學提高政治的成果，提高同學的獨立分析解決問題的技能，依據教材大綱的要求、教學的有效時間和我們同學的實際狀況，制定了本學期的教學計劃。

一、教學工作指導思想

在本學期的實際教學工作中繼續貫徹新課程標準的理念，全面提高同學的整體素養，同時更是為小高考做好一切預備。針對同學的實際狀況和小高考的狀況，實現有效地教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、主要的措施

1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求

高二下學期政治教學計劃通過仔細地討論新課程標準和考試大綱的要求，精確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

2、著重實干，仔細做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果

(1)仔細研讀教材，在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。

(2)要能在教學的過程中適當敏捷地運用自身的教學特長，以援助同學更好地提高自身的政治學習愛好，使同學能真正“親其師信其道”

(3)著重導學案的編制，在編制的過程中要能表達教學的重難點，同時要能有肯定試題的表達，試題要精選、精練。

(4)教學過程中不僅僅要教授同學書本的理論內容，更要著重加強學法和解題方法的指導，著重培育同學自己獨立分析問題、解決問題的技能，使同學能真正的學以致用，讓同學能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。

(5)對自己在備課過程中發覺的問題以及教學過程中發覺的不足，要能在課后進行積極地思索和反思，同時著重加強溝通，以更好的改進教學，促進教學效果，提高同學的學習成果。

(6)對于平常的單元練習卷和階段性測試卷，要能依據教學目標要求及同學的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分要能自己命題。講解不須要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時著重在課后加強抽查，能在每節課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

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一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以上杭二中的計劃目標為統領，以《高考政治考試說明》為依據，以夯實同學的基礎知識和提高知識應用技能為核心，充分發揮備課組的集體聰慧與能量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三同學政治學科成果。

二、教學目標及對策

1.立足教材，夯實“雙基”;督促同學在課堂上多背、多寫，嫻熟掌控教材，理解和敏捷運用教材上的理論知識。

2.立足課堂，提高效率;立足規范，提高技能。著力培育同學理論聯系實際的技能,分析解決問題的技能。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點問題，著眼于同學技能的提高。

3.精選二輪復習資料和試題，加強二輪復習的實效性、針對性和仿真性。

4.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化同學模擬訓練，著重題型訓練、規范訓練、訓練、變式訓練。

5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

6.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

三、第二輪、第三年輪復習要求

1、第二輪時間：20__年3月15至5月初，

第三輪5月初至6月初。

2、主要目的：應用技能、考試技巧水平提高

3、詳細方法

(1)回來書本

一是結合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度留意，務求系統、規范、完整的把握。

二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪復習對基礎知識的復習不同，三輪復習對基礎知識的復習更加著重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網絡化，切實掌控主干知識和重難點知識。從而提高應試技能和解題技巧，達到舉一反三、融會貫穿的技能。

(2)統覽熱點、重點

一是要重溫舊題，盡量熟識時政熱點和重點規范思維方法，做到胸中有數;

二是統覽教材，熟識教材的關鍵點、關鍵詞等骨干性語言。

(3)訓練須要的答題技巧

①審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是摒除法。摒除法包括排錯法和排異法，排錯法用來摒除錯誤選項，排異法用來摒除與題干無關的選項。經過摒除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以運用定義法、因果關系法等。③回答題解答要規范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫規范、重點突出、切中要點、精確運用學科語言。答好回答題也離不開審題，而且關鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

最末留出7天左右的時間用于同學的回來教材、強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和技能的鞏固。調整和平衡考前心態，在心理上打下高考堅實基礎。

四、詳細措施

1、備課功夫花得深，重基礎，促技能，知識的結構網絡化、輻射化。

2、上好課，向45分鐘要質量，有廣度、深度、難度。

3、專題講座要科學化、理論化，實踐性強，引導同學關懷時政，關懷國內外重大熱點問題。

4、具體落實看書、練習、測驗、考試、評講、課外輔導等環節，不輕易疏漏。

5、適當援助同學制訂復習計劃，進行學法指導、選擇好自備資料，不濫用，不搞應付。

6、試卷的難易度及梯度要把握好，老師要做到心中有數，定期設置目標。

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一、指導思想及總體工作思路

以《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學科指導看法》為指導，貫徹落實學校“以人為本、科學自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學實踐，以政治課的學習為平臺，為促進同學德智能的綜合進展助力。

1、以高考改革趨向為指導，以提高老師素養，努力培育同學的自學技能、創新精神和實踐技能為宗旨，加強集體備課，相互學習，共同提高，不斷加強集體凝集力。

2、深化課堂教學改革，轉變接受性教學的模式，落實引導同學積極主動參加、樂于討論，培育同學分析問題、解決問題的技能的教學思路，把課堂還給同學，讓同學真正成為學習的主人。

3、加強現代教育理論的學習，更新教育觀念，把握教改方向，優化課堂教學，重在提高同學學習效率，提高質量。

二、學情分析

1、由于中學時政治是屬于社會中的一部分，并且采納開卷考查的形式，因此同學對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視，也不是很熟識，中學留下的學習閱歷和印象也不是很好，這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一班級相比同學的層次參差不齊。其中，創新班同學的學習基礎、學習習慣和學習技能相對于勵志班要較好一些，而勵志班同學的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創新班。甚至同在創新班或勵志班的同學也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學帶來極大的難度。

3、高一新生在學習上對老師的依靠性比較大，自主學習的意識和技能不強，自主學習的習慣有待逐步培育。

三、教學目的任務和教學要求分析

依據《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學科指導看法》和學校的精神，以培育同學的自主學習技能和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，討論新課程要求、討論教材、討論同學等，打造科學自主高效政治課堂，提升同學知識儲備和方法技能習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內容為高中思想政治必修1《經濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富同學的經濟學知識、提高學科素養，又提升同學用經濟知識觀測分析和解決實際經濟問題的技能。堅持理論與實際相結合，從探究實際問題出發積累提升專業知識，以專業知識為指導來正確看待社會實際。

四、教學常規落實策略分析

本備課組提倡集體協作，發揮集體的聰慧，吸取眾人之長，形成自己的特色。

1、集全體組員的能量，結合教學實際，經過仔細分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。

2、個人備課與集體備課相結合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務實，集思廣益，形成方案，努力提高同學學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里查找的習題，編制適合教學實際的自編練習。

3、帶著飽滿的積極心情開展課堂學習活動，以同學為主體、老師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培育同學的自主學習習慣和技能，提高課堂教學效率。

4、仔細實時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業為平臺了解同學的學習狀況，以作業的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

5、通過作業和談話等方式實時了解同學學情，實時進行集體輔導和個別輔導。

6、仔細組織試題的選擇、編制和送印，仔細做好考前輔導，仔細參加監考和評卷活動，集思廣益。

五、教學改革推動策略分析

1、加強“生本教育”理念的學習和溝通，轉變更新教育思想，以“科學自主”精神為指導開展教學系列工作。

2、開展“科學自主課堂”教學實踐探究和討論，探究符合本學科特色的教學模式，提高自主學習效率和技能。

3、每月聽課至少6節，其中學科內聽課不少于3節，加強溝通學習，發揮集體聰慧和能量，推動“自主教學”改革。

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為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，依據學校20__教學工作計劃，結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:

一、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動，依據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動同學積極性為出發點，提高同學學習效率，全面落實素養教育為目標，積極推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

二、本期教學的進度

高一班級思想政治的總體教學任務為必修1，依據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。

三、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要著重環節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使同學能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓第二課堂，為此，在教學過程中，采用以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、積極參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人優點彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務技能，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高