中班綜合《身體上的三個好朋友》【教材簡析】教材分析：《你不知道的三個朋友》這是一個繪本故事，并且是一個生動有趣的科普故事，里面心小姐、肚子先生和大腦教授其生動有趣的人物形象和豐富的內容吸引著大家，這樣的一個小故事幫助孩子們認識自己的身體器官。幼兒學情分析：中班幼兒已能根據觀察結果出題問題，并大膽猜測答案。本次活動借助繪本故事的內容和圖片，認識自己的身體器官,激發孩子們對身體秘密的研究興趣。【目標預設】1、在猜測、探索中感知心臟、肚子和大腦的功用與重要性。2、大膽表達自己的發現，激發對身體秘密的探究興趣。【重點】重點是激發孩子們對身體探究的興趣。【難點】難點是在觀看、猜測、操作中感知心臟、肚子、大腦的功用與重要性。【設計理念】《3-6歲兒童學習與發展指南》科學領域中指出幼兒的科學學習是研究具體事物和解決實際問題中，嘗試發現失去間的異同和聯系的過程。幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題。【設計思路】一、猜猜朋友，導入主題一一二、認識朋友，分別了解心、肚子、大腦的功能。一一三、找找身體中的其他朋友【活動準備】心臟工作的視頻、肚子工作的圖片、數字卡片和動物卡片若干、圓形一個、三角形一個、方形一個。【教學過程】一、猜猜朋友，導入主題師：你們有自己的朋友嗎？跟朋友在一起是什么感覺？（幼兒講述）師：從你們的話語中，我能感受到擁有朋友是一件很幸福的事兒,對嗎？其實還有三個朋友每天也陪伴在我們身邊呢！你們知道是誰嗎？幼兒猜一猜，分別認識心小姐、肚子先生、腦教授。二、認識朋友，分別了解心、肚子、大腦的功能。原來肚子先生、心小姐、腦教授就是“你不知道的三個朋友”，一起來認識一下他們吧！1、認識三個朋友所處的位置。在你出生的那一天，有三個好朋友住進了你的身體里，腦教授住在頂層、心小姐住在一層的左邊、胖胖的肚子先生則住在地下室。誰能很快找到自己的這三個寶貝在哪里？2、了解三個朋友的功能。?觀看視頻，了解心臟的功能原來這三個朋友就住在我們的身體里，讓我們一起來看一看這三個朋友每天在我們的身體里做什么工作呢？（播放心臟工作視頻），心小姐在我們的身體里負責什么工作呢？請大家看一段視頻。小結：心在哪里？心臟是我們身體的重要器官，位于身體的左上方，每天撲通撲通幫我們輸送血液。?觀察圖片，了解肚子的功能肚子朋友在我們的身上負責什么工作呢？你能從圖片中找到答案嗎？（幼兒觀察圖片，自由猜測）小結：這個朋友負責吃和喝，每天送到地下室的東西，他都會重新加工處理。冷的東西他會記性加熱，一面你拉肚子。燙的他會先幫你吹涼。如果你吃的太快太猛惹惱了他，他會送你一個嗝。肚子先生是我們的餐后助理，它掌管著我們的營養。?體驗操作，了解腦的功能這位朋友的工作非常重要，我們先來玩幾個游戲，在游戲中我們找到他的工作。借形想象畫（圓形、三角形、梯形）記憶游戲（報數舉卡片）思維聯想（誰的影子）幼兒在游戲中感受大腦的重要性。小結：腦教授是我們的老師，它總是教我們遇事思考，正確判斷。三