幼兒園“感恩父親節”班會教案1活動主題(1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識(2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關心爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。活動準備(1)父親節的由來：1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過

.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。.欣賞散文詩，增進父子間的親情?！净顒訙蕚洹?每人帶一張自己爸爸的照片。.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶?！净顒舆^程】.通過提問引出談話話題。小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。3上匕一比。請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。(1)配合掛圖完整欣賞一遍。請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？(2)你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……(3)教師小結。

我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親給爸爸倒水，捶背等）。多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節”的歌曲。(2)“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動?；顒舆^程活動目標：①父親觀看幼兒入園；②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主)；③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；④父親代表1~2人作自我介紹；⑤幼兒唱“父親節”的歌曲；⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。活動延伸(1)將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。幼兒園“感恩父親節”班會教案2活動目的:

1、通過活動，使隊員體會父親養育自己的辛勞，加深父子（女）之間的感情。2、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德?；顒右螅?、明確6月份的第三個星期天是“父親節”。2、對爸爸說一句感謝的話。3、幫爸爸爸爸整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。活動過程：一、宣布活動開始：二、活動過程：1、你知道父親節是哪一天嗎？今年的父親節是幾月幾日？（6月的第三個星期日;今年的父親是6月19日）2、說說父親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺前祚全班交流。3、獻上對父親的贊美（1）交流搜集到的、贊揚父親的成語：飽經風霜任勞任怨

(2)朗誦贊美父親的詩歌：《七絕?改詩贈父親》：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。《父親》他想關心身邊每一個人，他不是一個超人，他只是我的父親扛起了太多責任。你看光陰似箭他多了一些白發，他額頭多了皺紋卻還沒有時間回家。一轉眼的時間我都已經長這么大，從男孩變成男人懂了你的酸甜苦辣，你看光陰似箭有時從來不用回答，他額頭多了皺紋我在等他回家，一轉眼的時間我什么都不再怕。(3)唱一唱贊頌父親的歌曲《爸爸的草鞋》《父親》《爸爸》《父親的話》《不相識的父親》《不老的爸爸》4、在父親節來臨之際，你準備怎樣向父親祝賀節日？先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前祚全班交流。(做一張賀卡;畫一幅畫;寫幾句感謝的話;買一份(做一份)小禮物送給父親)幼兒園“感恩父親節”班會教案3【設計意圖】每年6月份的第三個星期天是“父親節"o以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”

幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來?！净顒幽繕恕?愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。.欣賞散文詩，增進父子間的親情。【活動準備】.每人帶一張自己爸爸的照片。.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶?！净顒舆^程】.通過提問引出談話話題

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？(每年6月份的第三個星期天是“父親節"o)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”?引導幼兒自由交談將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。.比一比請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》(1)配合掛圖完整欣賞一遍。請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？(2)你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如:

我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……幼兒園“感恩父親節”班會教案4活動目標：1、在互動交流中感受爸爸的本領，激發幼兒愛爸爸的情感。2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句，大膽表達爸爸的本領。3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。4、體驗節日的快樂氛圍?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌簩Π职诌M行調查，填寫調查表。物質準備：爸爸調查表（姓名、屬相、愛好、本領）、幾位幼兒的爸爸等。活動過程：一、爸爸調查表：1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪，你們知道了爸爸的哪些事情？（幼兒自由講述）

2、出示幼兒共同收集的調查表。（鼓勵幼兒用較完整的語句表達）3、小結：“寶寶們真厲害，你們知道了爸爸的許多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年齡，還有的知道了爸爸的職業。”二、爸爸的本領：1、“今天我們班級請來了幾位爸爸，他們是來干什么的呢？待會你們就會知道啦”2、鼓掌歡迎爸爸上場3、請爸爸做自我介紹4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。5、“寶寶們觀看了爸爸的表演，喜歡嗎？覺得爸爸怎么樣？小結：我們如果要像爸爸一樣本領大，就要從現在開始努力學好每一個本領，將來才能像爸爸一樣三、散文欣賞：《爸爸的手》1、“寶寶有一雙小手，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本領呢？我們一起聽一聽”2、欣賞散文《爸爸的手》

（交流散文中爸爸的手的本領）3、“想一想爸爸的手，還會有那些本領呢？”（引導幼兒回家和爸爸交流）教學反思：通過本次活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！幼兒園“感恩父親節”班會教案5【設計意